#卓而不凡[超话]#
为什么磕这对呢? 很简单,因为看到了爱[心]
知道这个超话后关注了一小段时间,好几次都是带着笑容离开的。
据了解璇璇是慢热的人我也是,所以也理解她偶尔的“吃醋”,也更加明白凡凡和她的感情是真的(在我这里是友情!!!哈哈哈哈哈哈哈哈),凡凡呢大大咧咧的,说啥呢,嗯,总之希望两个人友谊长存[心]都会越来越好[心]
自截图,不足请包涵[给你小心心](实在不好截[允悲])
为什么磕这对呢? 很简单,因为看到了爱[心]
知道这个超话后关注了一小段时间,好几次都是带着笑容离开的。
据了解璇璇是慢热的人我也是,所以也理解她偶尔的“吃醋”,也更加明白凡凡和她的感情是真的(在我这里是友情!!!哈哈哈哈哈哈哈哈),凡凡呢大大咧咧的,说啥呢,嗯,总之希望两个人友谊长存[心]都会越来越好[心]
自截图,不足请包涵[给你小心心](实在不好截[允悲])
#吴亦凡[超话]#
|#ni和吴亦凡的贰叁事# |
马来西亚妮与凡凡子的贰叁事[赞]
这里是来自马来西亚的每个妮 [酷]
在2019年头加入了组织 很开心马来西亚妮妮终于聚在了一起 看着大家喜欢着同一个人 每个人也都在自己的领域中努力 这种感觉是前所未有的。
虽然很遗憾没能到哥哥演唱会现场给他应援 但也参与了花篮的活动 有了一份参与感。希望未来用更多的机会可以到现场去给哥哥应援。
2019 凡凡子生日: 马来西亚妮妮还组织了一起吃凡凡子最爱的火锅 给凡凡子录了生日祝福视频。 2020年而因为疫情的缘故没能聚在一起。
每次有新杂志群里的大家都会团购 有新歌时也会一起买 虽然在海外 大家还是想给凡凡子支持[赞]
陪伴是最长情的告白 未来的路也一起走吧。 期待与陪伴你创造更多的不凡。路遥知马力 陪你闯天地 @Mr_凡先生
|#ni和吴亦凡的贰叁事# |
马来西亚妮与凡凡子的贰叁事[赞]
这里是来自马来西亚的每个妮 [酷]
在2019年头加入了组织 很开心马来西亚妮妮终于聚在了一起 看着大家喜欢着同一个人 每个人也都在自己的领域中努力 这种感觉是前所未有的。
虽然很遗憾没能到哥哥演唱会现场给他应援 但也参与了花篮的活动 有了一份参与感。希望未来用更多的机会可以到现场去给哥哥应援。
2019 凡凡子生日: 马来西亚妮妮还组织了一起吃凡凡子最爱的火锅 给凡凡子录了生日祝福视频。 2020年而因为疫情的缘故没能聚在一起。
每次有新杂志群里的大家都会团购 有新歌时也会一起买 虽然在海外 大家还是想给凡凡子支持[赞]
陪伴是最长情的告白 未来的路也一起走吧。 期待与陪伴你创造更多的不凡。路遥知马力 陪你闯天地 @Mr_凡先生
彩虹
2020.11.4 周三,雨下个不停。(供暖)倒木屑的大拖拉机终于又出现了,我和祎凡在窗口看了好久。。突然,倚着窗户小朋友很感性地来了一句:“妈妈,等下会不会有彩虹?凡凡想看彩虹了。”我一听,糟糕,娃要失望了。为了不至于直接打击到他,我说“那我们等等看吧,不过呢,出现彩虹需要太阳哦,如果待会不出太阳,我们就看不到彩虹了。”凡凡低着头,“唔。。。凡凡想看彩虹了。。。”说着说着,眼泪都快出来了[污][污]怎么办呢?我去哪变个彩虹呢?我(不作任何期待地)试探着问到,“要不凡凡自己画个彩虹吧?”其实当时我的脑袋一片空白,他如果拒绝怎么办?说不会怎么办?非要我变个彩虹挂天上怎么办?。。。没有答案,也来不及想。让我意外的是,凡凡居然好开心地,“好!好好好!”然后自己跑到小桌前,拿出纸笔就开始画了。。。。。为了不干扰他,我在旁边干别的,没凑过去看(所以没记录下画画的过程)不出5分钟,凡凡兴奋地宣告,“妈妈看,彩虹画好了!”我真的是震惊了!!!!首先声明,我从未以任何形式教过凡凡画画,另外,以前他胡乱地涂画各种线条并自顾自地作着丰富的说明的时候,我也都是饶有兴趣地听。但是今天这个彩虹,明显到了另一个层次。彩虹的形状以及颜色被准确地描绘出来,绿色的太阳被云遮住,另一边还有乌云,有一条小河,有小雨滴,还有蚯蚓!最让我惊讶的,凡凡专门画了一条黑色的线,他说“妈妈,这里是地”。。他居然已经有了地平线的概念。。。我印象里只有两次提到过地平线,一次是讲故事的时候,诺亚方舟远远的出现在地平线上;另一次是说到日落,我说太阳落到了地平线下面。但,已经好久没提过了。看来他自己不仅观察到了,而且已经理解了这个概念,所以才会在画里表现出来。之前看过一篇关于小朋友画画的文章,大意是到了小学中高年纪阶段,这时候他们的画里普遍有了一条“基线”。结合着祎凡同学看地图的能力,他的空间思维发育看来有点超前哦
2020.11.4 周三,雨下个不停。(供暖)倒木屑的大拖拉机终于又出现了,我和祎凡在窗口看了好久。。突然,倚着窗户小朋友很感性地来了一句:“妈妈,等下会不会有彩虹?凡凡想看彩虹了。”我一听,糟糕,娃要失望了。为了不至于直接打击到他,我说“那我们等等看吧,不过呢,出现彩虹需要太阳哦,如果待会不出太阳,我们就看不到彩虹了。”凡凡低着头,“唔。。。凡凡想看彩虹了。。。”说着说着,眼泪都快出来了[污][污]怎么办呢?我去哪变个彩虹呢?我(不作任何期待地)试探着问到,“要不凡凡自己画个彩虹吧?”其实当时我的脑袋一片空白,他如果拒绝怎么办?说不会怎么办?非要我变个彩虹挂天上怎么办?。。。没有答案,也来不及想。让我意外的是,凡凡居然好开心地,“好!好好好!”然后自己跑到小桌前,拿出纸笔就开始画了。。。。。为了不干扰他,我在旁边干别的,没凑过去看(所以没记录下画画的过程)不出5分钟,凡凡兴奋地宣告,“妈妈看,彩虹画好了!”我真的是震惊了!!!!首先声明,我从未以任何形式教过凡凡画画,另外,以前他胡乱地涂画各种线条并自顾自地作着丰富的说明的时候,我也都是饶有兴趣地听。但是今天这个彩虹,明显到了另一个层次。彩虹的形状以及颜色被准确地描绘出来,绿色的太阳被云遮住,另一边还有乌云,有一条小河,有小雨滴,还有蚯蚓!最让我惊讶的,凡凡专门画了一条黑色的线,他说“妈妈,这里是地”。。他居然已经有了地平线的概念。。。我印象里只有两次提到过地平线,一次是讲故事的时候,诺亚方舟远远的出现在地平线上;另一次是说到日落,我说太阳落到了地平线下面。但,已经好久没提过了。看来他自己不仅观察到了,而且已经理解了这个概念,所以才会在画里表现出来。之前看过一篇关于小朋友画画的文章,大意是到了小学中高年纪阶段,这时候他们的画里普遍有了一条“基线”。结合着祎凡同学看地图的能力,他的空间思维发育看来有点超前哦
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