#小卫爱分享# 【老年性耳聋有什么特点】
1.高频听力下降为主。可伴有耳鸣听力下降,常以高频损害为主,逐渐累及中低频,多伴高调性耳鸣。老人先对门铃声,电话铃声,鸟叫声等高频声不敏感,逐渐对所有声音敏感性都降低。
2.对言语的分辨度降低。有些老人表现为言语分辨率降低,主要症状是虽然听得见声音,但分辨很困难,理解能力下降。这一症状开始仅出现在特殊环境中,如公众场合,很多人谈话时,但症状逐渐加重引起与他人交谈困难,老人出现不愿意讲话的现象。
3.常有听觉重振现象。重振又被称为“复响”,是一种病理现象。通常所说的重振是指响度的重振。最显著的特点是:别人说话低声时听不到,但大声时又觉得太吵”。
4.寻求视觉补偿。一些老年人对声源的判断能力下降,有时会用视觉进行补偿,如在与他人讲话时会特别注视对方的面部及嘴唇。
5.听力下降进展缓慢,隐匿。由于听力下降进展缓慢,而老年人平时在听收音机或者看电视时,会把音量调大,与外界沟通较少,偶尔与老熟人相互寒暄,彼此由于年龄相当,或在路边比较嘈杂,都会提高音量进行交谈,很难发现自身听力水平的下降。只有在与儿女通电话或者去医院就诊的时候,才会发现自己听不见或听不清了。
(via 首都医科大学宣武医院 北京12320在聆听)#成年人幸福的要素#
1.高频听力下降为主。可伴有耳鸣听力下降,常以高频损害为主,逐渐累及中低频,多伴高调性耳鸣。老人先对门铃声,电话铃声,鸟叫声等高频声不敏感,逐渐对所有声音敏感性都降低。
2.对言语的分辨度降低。有些老人表现为言语分辨率降低,主要症状是虽然听得见声音,但分辨很困难,理解能力下降。这一症状开始仅出现在特殊环境中,如公众场合,很多人谈话时,但症状逐渐加重引起与他人交谈困难,老人出现不愿意讲话的现象。
3.常有听觉重振现象。重振又被称为“复响”,是一种病理现象。通常所说的重振是指响度的重振。最显著的特点是:别人说话低声时听不到,但大声时又觉得太吵”。
4.寻求视觉补偿。一些老年人对声源的判断能力下降,有时会用视觉进行补偿,如在与他人讲话时会特别注视对方的面部及嘴唇。
5.听力下降进展缓慢,隐匿。由于听力下降进展缓慢,而老年人平时在听收音机或者看电视时,会把音量调大,与外界沟通较少,偶尔与老熟人相互寒暄,彼此由于年龄相当,或在路边比较嘈杂,都会提高音量进行交谈,很难发现自身听力水平的下降。只有在与儿女通电话或者去医院就诊的时候,才会发现自己听不见或听不清了。
(via 首都医科大学宣武医院 北京12320在聆听)#成年人幸福的要素#
【蒙城县刘桥社区:新时代文明实践站志愿者走进敬老院送服务】
为弘扬雷锋精神,3月11日刘桥社区新时代文明实践站志愿者们来到了辖区内的敬老院,给老人们送去了志愿服务和食品。
在敬老院内志愿者们为老人们打扫卫生,整理被子,聊天谈心,扶行动不便的老人出来晒太阳。志愿者们还专门给老人们订做了无糖蛋糕,志愿者贴心的行为让老年人赞不绝口。敬老院负责人对志愿者们说:“老年人能吃的东西真的特别少,很多老年人有高血压,糖尿病,多糖多油的东西是不能吃的,你们切实的为老年人着想,这样的志愿活动真的是很用心了。”
刘桥社区新时代文明实践站扶老助老此项志愿服务,每月都会到贫困老人、孤寡老人、敬老院这些场所为老人们提供服务,真正的做到“老吾老以及人之老”,让雷锋精神和志愿精神在辖区内发扬光大,让更多的居民参与到扶老助老的志愿服务中。(唐倩倩)
为弘扬雷锋精神,3月11日刘桥社区新时代文明实践站志愿者们来到了辖区内的敬老院,给老人们送去了志愿服务和食品。
在敬老院内志愿者们为老人们打扫卫生,整理被子,聊天谈心,扶行动不便的老人出来晒太阳。志愿者们还专门给老人们订做了无糖蛋糕,志愿者贴心的行为让老年人赞不绝口。敬老院负责人对志愿者们说:“老年人能吃的东西真的特别少,很多老年人有高血压,糖尿病,多糖多油的东西是不能吃的,你们切实的为老年人着想,这样的志愿活动真的是很用心了。”
刘桥社区新时代文明实践站扶老助老此项志愿服务,每月都会到贫困老人、孤寡老人、敬老院这些场所为老人们提供服务,真正的做到“老吾老以及人之老”,让雷锋精神和志愿精神在辖区内发扬光大,让更多的居民参与到扶老助老的志愿服务中。(唐倩倩)
一个老教授带着学生走在路上,打算顺带买一条鱼。
教授停留在小摊面前,反复挑了挑,选了一条鱼刺比较少的清江鱼。
鱼贩看到后说:“你眼光不行啊,这种鱼不好吃,要不要换一条?”
老教授笑着回答:“不用,就这条。”
鱼贩开口嘲笑:“你们这些读书人,认识了几个大字,读了几本书,就觉得自己什么都懂,可买鱼啊,还得听我的。”
一旁的学生看不下去,便上去与之辩驳,双方各自不服气,争吵的声音也越来越大。
教授赶紧拉着学生离开。
学生不解地问:“那位鱼贩如此羞辱咱读书人,老师您不生气吗?”
教授微微一笑说:“我能理解他。卖鱼知道哪些鱼好吃就行了,他不是必须要明白,这个世界上有多少种类的鱼,哪种鱼的鱼刺少,更适合老年人。”
教授停留在小摊面前,反复挑了挑,选了一条鱼刺比较少的清江鱼。
鱼贩看到后说:“你眼光不行啊,这种鱼不好吃,要不要换一条?”
老教授笑着回答:“不用,就这条。”
鱼贩开口嘲笑:“你们这些读书人,认识了几个大字,读了几本书,就觉得自己什么都懂,可买鱼啊,还得听我的。”
一旁的学生看不下去,便上去与之辩驳,双方各自不服气,争吵的声音也越来越大。
教授赶紧拉着学生离开。
学生不解地问:“那位鱼贩如此羞辱咱读书人,老师您不生气吗?”
教授微微一笑说:“我能理解他。卖鱼知道哪些鱼好吃就行了,他不是必须要明白,这个世界上有多少种类的鱼,哪种鱼的鱼刺少,更适合老年人。”
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