虽然,以方今之势揆之,陛下虽欲改易更革天下之事,合于先王之意,其势必不能也。陛下有恭俭之德,有聪明睿智之才,有仁民爱物之意,诚加之意,则何为而不成?何欲而不得?然而臣顾以谓陛下虽欲改易更革天下之事,合于先王之意,其势必不能者,何也?以方今天下之人才不足故也。臣尝试窃观天下在位之人,未有乏于此时者也。夫人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。臣又求之于闾巷草野之间,而亦未见其多焉,岂非陶冶而成之者非其道而然乎?
历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。 https://t.cn/Rxr08Lm
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,职教化之任者在师儒,宏教化之民者在郡邑之任,而教化之所本者在学校。
自古以来,有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,有以死相谏的人。无论他们是草根还是脊梁,无论他们是横刀向天笑还是哭,他们总想留个清白在昆仑。至少,这是对社会的一个警示。
乌乎!人才乏于上,则有沉废伏匿在下,所遇所知所重者几人矣?
自古以来,有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,有以死相谏的人。无论他们是草根还是脊梁,无论他们是横刀向天笑还是哭,他们总想留个清白在昆仑。至少,这是对社会的一个警示。
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