口才培训并不是家长们以为的“耍嘴皮子”，相反，口才培训培养的首先是孩子的语言思维。那么语言思维又是什么呢？培养语言思维有什么用处呢。语言思维，顾名思义，就是人类利用语言为载体表达自身思想的过程，是基于语言的智力活动。通俗点讲就是：孩子在说话、写作、阅读时，脑海里所产生的思路。 https://t.cn/R2Wx9o6

会说人类语言的八哥，是不是能融化人心？
我的父亲告诉我1个故事：他小时候最开心的一件事，是他养了1只可爱的八哥。八哥很聪明，也很有灵性，更很通人性。它不仅仅会喊我父亲的小名，还会说暖心的3个字：“我爱你”，让我的父亲爱上了小八哥，小八哥也是我父亲童年的好朋友。
我想，如果是我来驯养这只八哥，我还会教它一些英语，它就更显国际范儿，用英语说我爱你，那就是I love you。
八哥就像开心果，带给父亲享受童年的快乐时光。
然而，让爸爸最心痛的一件事是，伶牙俐齿的八哥，在1个风雨交加的漆黑夜晚，被邻居的猫咪叼走了。爸爸非常伤心，一直思念着它。
在我出国留学的那一段时间，我送给了爸爸1只会说话的鹦鹉，很漂亮、也很聪明。爸爸似乎觉得小时候的八哥又回来了，很宠爱它。这只会说话的鹦鹉1张口便是:"要开心"。 逗得我们眉开眼笑。
是啊，我们活在这个世界上，要自己开心也要别人开心，这才是生命的意义。
好了，看到这的读者，都是有爱心的朋友，你还有什么建议吗？也欢迎你参与讨论和互动！
我是最美爱心大使邓君英，也是《海外课堂–教育是爱，爱是幸福》一书的作者，欢迎点赞、转发、关注我。
相约一起感受真爱与幸福同行的美丽故事！谢谢大家!

#读书,我们是认真的#

读了一半，读不下去了。

可能对于我们的小学生来说，这本书高深了一些。虽然其想用幽默风趣的语言，拟人化的表现手法来到此为止了一些人类的基本常识，但大人读起来都感觉到语言（不仅仅是英语，汉语也有些无趣）的压力。

生理教育尤其对孩子们的生理教育，看来无法单一从阅读的角度进行。