帮亲戚孩子完成了他们学校教育平台的课程。
花了一个小时听课、做题，发现其实学校app做得很好，很照顾现在的网络原住民孩子，各种防灾技能、安全教育、心理课程等等，很实用，而且都做了视频和图文，深入浅出。

但是现实是，孩子上寄宿学校不能带手机，而这app的课是硬指标，所以班主任就让家长登录平台替孩子做，班主任也是年纪比较大的老师，并不懂各种操作，只在班群里转发了一个网页链接。

具体操作：复制链接，在浏览器打开，点击进入网页，登录账号密码，选择下载安卓版或者IOS版，选择下载安装，登录平台，点击观看课程，最后做题通关。

可能操作对于年轻人来说很常规，但是对于
农村文化程度不高的家长来说，真的要了他们的老命。

最难过的是看完课程有一个校园霸凌的问卷，我在想那些农村学校的孩子，他们有没有被欺凌过呢，他们如果面对这份问卷，会说什么呢。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

凉然……了然……
明跪于冰上铺板老者目盲意……
承认自己是目盲的……目盲则盲目……

神女如神像，可求不可思得……
天地悬殊，不可逾越……
真正的伊，当在凡间……不在上面……

寻伴侣，如寻千里马……
于不可得伴侣之真，自然会感应而引来真伴侣……

彼亦同——于si千里马之投以真意，自然会引出真、活的千里马……

各得其所……各得其适……
皆大欢喜……

凉州——二京……
两京十五日……
两次时间，间隔十五日……
提前预约——仅剩两间……

投石问路而已……
不抱任何希望……

求……实属借求于天……
神女如神像……可求不可思得……

思飞……周边探寻……
飞若唐三之寻龙尺?……

心……若雷达开始启动……
出丝线——会自然而滋发、感应另一根丝线……
如阿凡达中之对接……

所剖开放入而后缝合之——以为心——实为……类天目?……此前所至之天目湖?……
寻龙传说中之什么?……

弹尽粮绝……
依梦，将电话于家，请母借钱……6000……
上路……十五日……寻伴侣……

不确是否可寻得……

归，至所预定(当自带单罩)……

真正的伊……于己当下之境遇……不止会投以意，必然会奋不顾身……

又是幻象……

又破一壁……

清醒——太重要了……

凉州词二首:
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

不抱任何希望……

王之涣……涣然如冰之将释……

汉有游女，不可求思……
当需寻之……

且……若，寻不到……
礼包——输血急救包——发不出去……
很多人救不了……
不止伊家关联——且包含己母一系……

全力于此……

即便如此，但……
但……于神女……该求还得求啊……
真、针之求……
非表演……

伊依然是己目前……最喜欢之人……
(记至此，视野内(目前)唯独子母……难道……一圈下来……
或也不错……
安心……安定……
看山是山，看水是水……心境当已大不同……
或许……会……
梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处……

另——己会取到另礼包……

借钱6000……
最后的西游……

还是放不下……若在己心……又忘了侍神令之红绳?……
)

#志愿者在行动##暖新闻#
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
喝不完的气泡水，追不完的落日，数不完的星星，和美好的你，一切亮晶晶的东西都称为夏日。 ​​​
我十有八九的欲言又止在日后想来都庆幸，而绝大多数的敞开心扉在事后都追悔。
不要因为事与愿违而感到惊讶，因为这个宇宙比你大得多。
无论是受到别人的责骂和批判，还是得到别人的尊敬和赞赏，都要当作耳边风，保持一颗平常心。