人生無常，要活在當下，但好多事情追悔莫及，亦只能嘆一句「愛得太遲」。高海寧昨晚在IG上載與外公的合照，透露外公剛離世，卻遺憾未能跟對方見最後一面，亦後悔沒有好好侍奉老人家。

高海寧直言小時候不大喜歡外公，因為對方「大男人」重男輕女：「今天，外公離開了我。從小在外公外婆身邊長大，成長的點滴仍然歷歷在目，小時候有點不喜歡外公，因為他總是讓外婆流淚，年輕時的他還重男輕女得厲害，是個不折不扣的大男人，一直覺得跟這個脾氣古怪的老人不如外婆親。」但血濃於水，當公公離開了，高海寧即瞬間崩潰：「直到今天我意識到自己錯過了見他最後一面，以後、以後的以後也再見不到他的時候，瞬間崩潰了！真的後悔不已！後悔上次回去沒有跟他多嘮叨幾句，後悔今年新年沒回家給他叩頭拜年，後悔沒來得及親口跟他說我也很愛他，真真切切地感受到甚麼叫『子欲養而親不在』！」

雖然是不捨，但高海寧表示仍會堅強面對，做外公感到驕傲的外孫女：「深信您會在天國繼續看顧我們，外公，來不及跟您告別就永別了。謝謝您，送了個這麼棒的老媽給我。請安心，我會好好照顧外婆，還有一家子人！請記得，我永遠愛你！」她還hashtag了「#愛要及時、#血濃於水、#RIP」。

℡ 情侣头像
1.人生似水岂无崖，浮云吹作雪，世味煮成茶。

2.世间真假，皆我所求，苦与乐，都可奉酒。

3.得以其偏爱，倾尽平生慷慨。

4.我与成长，至死方休。

5.一个人，必须有太阳。

6.偏偏相逢在雨中。

7.平生若浮萍，漂泊无所定。

8.既往不恋，当下不杂，未来不乱。

9.祝眉目舒展，顺问冬安。

10.是路人，就该好好路过。

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#你会如何跟孩子讲述死亡#
首先，孩子在成长过程中，很多的事情，比如一个白发老人，一支挂白花的车队，一块墓碑……都可能促发ta联想并重新思考它，而ta目睹过的死亡的仪式又在ta的心里留下太多的疑问和不解。诸如：姥姥死了以后，为什么要睡在那个棚屋（灵堂）里？为什么要放鞭炮？人死了，为什么要埋在坟里面？人死了以后，会变成白骨吗？“骨头人”会动吗？回答这些问题，有时还真是不那么容易。你给过ta一次次答案，但ta还是不停地问。那就只好每次修正一点点，于是，ta就又深入地再问一点点。孩子的成长过程，大概就是不断地了解生命，不断寻求生命意义的过程吧。

我相信，每一个家长都会被孩子问起死亡问题，很多人都想纠结出一个看似完美的答案。死亡是什么，为什么会有死亡，如何给孩子合理的解释，又不对孩子造成恐惧，如何安抚孩子的情绪？

我觉得，家长要明确几个态度。首先，家长不能逃避孩子关于死亡的提问，要承认死亡是一种自然现象。孩子不可避免地会对死亡有自己直接或间接的体验，回避死亡话题，会压抑他自然的生命体验和感受，在他的心里留下不安和恐慌。家长可以以各种自然现象类比，告诉孩子生命是一个从产生到消亡的过程，就像花儿开放，就如树叶飘落，有生就有死，任何生物都会经历。其次，家长的情绪应该是平和平静的，不可以给孩子造成心理干扰。家长惶恐不安、闪烁其辞必定会引起孩子的心理反应。

认为死亡是一件可怕的事，总是害怕自己或亲人会死去，心里充满了恐惧感。家长带着平常心，像说日常故事一样来聊死亡，孩子也就能接受它是一件再正常不过的事了。再就是，尊重孩子的情感，不要急于纠正急于转移孩子的想法。如果孩子经历了亲人或宠物的死亡，伤心难过是不可避免的。这个时候，应该理解孩子、尊重他的感受，支持他发泄出来，而不是积极地制止哭闹。孩子需要体验自己的情感，以此来建立自己和世界的联系。除正确的态度外，家长要掌握一些技巧。生活中，除了深切悲痛的亲人之丧，有很多机会可以引导孩子讨论死亡问题。家长可以依据孩子年龄和认知程度，由浅入深，一点点地渗透，不要期待一次就能解决所有的问题。要知道，孩子的认知和对世界的理解会慢慢地加深，而死亡牵扯到太多的东西，因此孩子会一次次问及它，直到他满意。