“次韵”《水调歌头·明月几时有》，以实例谈填词步骤和思考过程
“次韵”是诗词写作的一种形式，“次”意思为次序、顺序，即先选定一首别人已经写好的诗词，然后使用此诗词所用的韵脚作诗填词，并且每个韵脚的顺序也必须同选定的诗词一致，这就有点像是命题作文。
古时文人诗会时常常会限韵作诗，比如在《红楼梦》中所描写，有做好的韵匣，每个匣子即为一个韵部，里面装着很多刻有该韵部一个字的韵牌，组织者就随机取牌，以上面的字做为韵脚作诗。
“次韵”更进一步，不仅限韵脚，还限每个韵脚的顺序，务必要和选定诗词的用韵保持步调一致，因此也被称为“步韵”，这就非常考验作诗之人对文字的驾驭能力了。
本文将使用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的韵脚进行按序填词，以了解如何使用“次韵”来填词。
在正式开始之前，先来看看历史上一个关于“次韵”的故事。
北宋名将、诗人章楶（字质夫）作了一首《水龙吟·杨花词》：
燕忙莺懒芳残，正堤上柳花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。
兰帐玉人睡觉，怪春衣雪沾琼缀，绣床渐满，香球无数，才圆却碎。时见蜂儿，仰粘轻粉，鱼吞池水。望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。
后来被苏轼看见了，一时手痒，和了首“次韵”，即《水龙吟·次韵章质夫杨花词》：
似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。
苏轼此首词结尾略有不同，应是做了变体，但韵皆准。有意思的是，大多数人认为苏轼这首是青出于蓝而胜于蓝的作品，相较之下，章质夫的原词仿佛有雕琢之工，更似和韵而非原创了。不过文无定论，一首词也是各有喜爱之人，这里不做过多讨论。
接下来班门弄斧一回，因为特别喜欢苏轼的《水调歌头·明月几时有》，所以以它来作“次韵”，巧合的是苏轼以章质夫词作“次韵”，尤胜过，现在我又以苏轼之词作“次韵”，当然，我并不以为自己可以胜过苏轼，只是纯当练笔，并试着介绍以“次韵”填词如何进行及展开的步骤，与大家探讨。
先看苏轼的《水调歌头·明月几时有》：
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首词可以说是中秋词的顶峰了，有评曰：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词俱废。也就是说自从苏轼（号东坡居士）写出这首词以后，其余写中秋的词就再也不用看了。
《水调歌头》计九十五字，前后阕各四平韵。《明月几时有》的韵脚字为：天、年、寒、间；眠、圆、全、娟。因此要作“次韵”，就要以这几个字做为韵脚，并且从“天”到“娟”出现的顺序不能改变。
第一步：先找到关键的韵脚字
由于是命题作文，需要围绕提供的素材即这几个字进行，就像电影一样，演员众多，但总是有主有次，这些韵脚字也一样，先找到你印象最深刻或最想要表现的字，再通过它去构思。
个人觉得“寒、眠”两个字是其中的关键，定下了整体的情绪基调，第二重要的是“娟”字，因为“娟”不好组词，来来回回就那几个，剩下的其它几个字就比较普通了，多数情况下都能使用，也就是不需要太费心。
来看“寒、眠、娟”三个字，仔细体会它们，是不是给人一种适合表达情感而且是有点伤感的情感？这里我想用来表达怀念曾经恋人的心境。
第二步：由第一个韵脚字“天”进行展开
由于这是一首伤感的词，通过“天”字很容易联想到下雨天，雨天总是带给人孤独寂寞的感觉，那种伤感的情绪满天飞舞，于是前面两句有了：
寂寞飘飞绪，潇潇夜雨天。
注：由于现在是初次写出，有些文字的平仄可能有误，待最终完成后再一起修改，因此如发现有不对的文字请暂时忽略。
第三步：由第二个韵脚字“年”进行展开
“年”有着时间的概念，这又是在怀念从前，于是有一种逝水流年、物是人非之感，更多的应该是感慨曾经的时光，于是接下的句子也有了:
曾经缠绵难离，如何成今年？
第四步：由第三个韵脚字“寒”进行展开
“寒”是我们的关键字，要着重对待，而且到“寒”共有三句，所以要尽量积累情绪，再带出“寒”字的意味。
这里就可以用对比的手法，即欲暗先明，先表述无尽美好的一面，再突然一转，体现寒意，曾经有多温暖，如今就有多寒，以这个感觉来写:
想那繁华如锦，情愫肆意荡漾，终究只剩寒。
第五步：由第四个韵脚字“间”进行展开
填词要学会组词，词组好了，就容易串连起来，“间”字，第一想到的是“其间”，什么在其间呢？前面已经感慨万千，此时是不是就非常惆怅了？而且作为上阕的结尾，也应该做一个小的总结了， 于是有了：
唯有一声叹，惆怅在其间。
第六步：由第五个韵脚字“眠”进行展开
进入下阕，“眠”也是提取出来的关键字，因为它给人一种慵懒和无力感，与整体的氛围比较融洽。如果直接睡着了，显然无趣，那就表现想睡却不得睡的情景吧，这里再次用到对比。
心情不好，一般都会想着喝酒，而喝酒后又容易睡觉，那么如果在喝酒后却不得眠，那种情绪是不是就非常让人伤感了？再加上独自买醉的心酸：
举烈酒，欲独醉，却无眠。
第七步：由第六个韵脚字“圆”进行展开
“圆”很容易想到团圆，用在这里，更容易想到另一个词“破镜重圆”，也就是心境开始有了转折，从前面铺天盖地的思念、惆怅，想着要破镜重圆，但自己又不知道怎么办，于是：
该如何是，破碎心镜再得圆。
第八步：由第七个韵脚字“全”进行展开
因为自己不知道该怎么办，所以又感慨一番，世事难两全啊，由于这一部分共三句，于是可以使用两句来举出例子进行说明：
晓雾缠绕絮柳，晚风吹皱绿池，世事无两全。
第九步：由第八个韵脚字“娟”总结全文
“娟”不太好组词，思来想去，还是“婵娟”最好，前面说了那么多，最后给自己留点希望吧，于是许下一个心愿：
愿春枝新芽，与君写婵娟。
第十步：检测平仄，对文字进行最后的修改和调整
至此，整首词完成：
寂寞飘飞绪，潇潇夜雨天。曾经缠绵难离，如何成今年？想那繁花如锦，情愫肆意荡漾，终究只剩寒。唯有一声叹，惆怅在其间。
举烈酒，欲独醉，却无眠。该如何是，破碎心镜再得圆。晓雾缠绕絮柳，晚风吹皱绿池，世事无两全。愿春枝新芽，与君写婵娟。
放到诗词检测网上去检测一下，发现有个别字的平仄不对，因为词相对于诗的平仄要求要高一些，在诗中，有的位置的字声调可平可仄，而在词中，每个字的平仄基本都是固定的。
文字的修改和调整主要就是一点，将平仄错误的文字用其它字替换掉，这涉及到一个选择的痛苦过程，因为有的字可能更好，但为了合律却不得不舍弃，因此要细细推敲。替换过程就不细说了，每个人的感觉不一样，修改出来的文字也不尽相同，以下是修改文字后已符合格律的最终版本：
《水调歌头·次韵苏轼明月几时有》
寂寞飘飞绪，萧瑟夜霜天。曾经缠绕不离，何故到今年？想那繁花如锦，情愫肆流荡漾，终究只余寒。唯有一声叹，惆怅在其间。
举烈酒，欲独醉，却无眠。该如何是，破碎心镜再来圆。晓雾轻笼絮柳，碧水雨皆滴皱，世事苦难全。愿树发新绿，与共写婵娟。
【总结】要和“次韵”，其实也没有那么难，关键难在写出好的意境。至于过程就相对简单了：首先找出已选词的韵脚，然后以自己的感觉找出一、两个关键韵脚，通过这一、两个字构思出全文的基调，然后按照韵脚的顺序依次填词，如果一时没有感觉，可以先试着将那个字组词，看哪一个词更符合整体氛围，再通过它向前面进行展开，最后，将平仄错误的文字替换掉，整首词就完成了。
“次韵”是诗词写作的一种形式，“次”意思为次序、顺序，即先选定一首别人已经写好的诗词，然后使用此诗词所用的韵脚作诗填词，并且每个韵脚的顺序也必须同选定的诗词一致，这就有点像是命题作文。
古时文人诗会时常常会限韵作诗，比如在《红楼梦》中所描写，有做好的韵匣，每个匣子即为一个韵部，里面装着很多刻有该韵部一个字的韵牌，组织者就随机取牌，以上面的字做为韵脚作诗。
“次韵”更进一步，不仅限韵脚，还限每个韵脚的顺序，务必要和选定诗词的用韵保持步调一致，因此也被称为“步韵”，这就非常考验作诗之人对文字的驾驭能力了。
本文将使用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的韵脚进行按序填词，以了解如何使用“次韵”来填词。
在正式开始之前，先来看看历史上一个关于“次韵”的故事。
北宋名将、诗人章楶（字质夫）作了一首《水龙吟·杨花词》：
燕忙莺懒芳残，正堤上柳花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。
兰帐玉人睡觉，怪春衣雪沾琼缀，绣床渐满，香球无数，才圆却碎。时见蜂儿，仰粘轻粉，鱼吞池水。望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。
后来被苏轼看见了，一时手痒，和了首“次韵”，即《水龙吟·次韵章质夫杨花词》：
似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。
苏轼此首词结尾略有不同，应是做了变体，但韵皆准。有意思的是，大多数人认为苏轼这首是青出于蓝而胜于蓝的作品，相较之下，章质夫的原词仿佛有雕琢之工，更似和韵而非原创了。不过文无定论，一首词也是各有喜爱之人，这里不做过多讨论。
接下来班门弄斧一回，因为特别喜欢苏轼的《水调歌头·明月几时有》，所以以它来作“次韵”，巧合的是苏轼以章质夫词作“次韵”，尤胜过，现在我又以苏轼之词作“次韵”，当然，我并不以为自己可以胜过苏轼，只是纯当练笔，并试着介绍以“次韵”填词如何进行及展开的步骤，与大家探讨。
先看苏轼的《水调歌头·明月几时有》：
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首词可以说是中秋词的顶峰了，有评曰：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词俱废。也就是说自从苏轼（号东坡居士）写出这首词以后，其余写中秋的词就再也不用看了。
《水调歌头》计九十五字，前后阕各四平韵。《明月几时有》的韵脚字为：天、年、寒、间；眠、圆、全、娟。因此要作“次韵”，就要以这几个字做为韵脚，并且从“天”到“娟”出现的顺序不能改变。
第一步：先找到关键的韵脚字
由于是命题作文，需要围绕提供的素材即这几个字进行，就像电影一样，演员众多，但总是有主有次，这些韵脚字也一样，先找到你印象最深刻或最想要表现的字，再通过它去构思。
个人觉得“寒、眠”两个字是其中的关键，定下了整体的情绪基调，第二重要的是“娟”字，因为“娟”不好组词，来来回回就那几个，剩下的其它几个字就比较普通了，多数情况下都能使用，也就是不需要太费心。
来看“寒、眠、娟”三个字，仔细体会它们，是不是给人一种适合表达情感而且是有点伤感的情感？这里我想用来表达怀念曾经恋人的心境。
第二步：由第一个韵脚字“天”进行展开
由于这是一首伤感的词，通过“天”字很容易联想到下雨天，雨天总是带给人孤独寂寞的感觉，那种伤感的情绪满天飞舞，于是前面两句有了：
寂寞飘飞绪，潇潇夜雨天。
注：由于现在是初次写出，有些文字的平仄可能有误，待最终完成后再一起修改，因此如发现有不对的文字请暂时忽略。
第三步：由第二个韵脚字“年”进行展开
“年”有着时间的概念，这又是在怀念从前，于是有一种逝水流年、物是人非之感，更多的应该是感慨曾经的时光，于是接下的句子也有了:
曾经缠绵难离，如何成今年？
第四步：由第三个韵脚字“寒”进行展开
“寒”是我们的关键字，要着重对待，而且到“寒”共有三句，所以要尽量积累情绪，再带出“寒”字的意味。
这里就可以用对比的手法，即欲暗先明，先表述无尽美好的一面，再突然一转，体现寒意，曾经有多温暖，如今就有多寒，以这个感觉来写:
想那繁华如锦，情愫肆意荡漾，终究只剩寒。
第五步：由第四个韵脚字“间”进行展开
填词要学会组词，词组好了，就容易串连起来，“间”字，第一想到的是“其间”，什么在其间呢？前面已经感慨万千，此时是不是就非常惆怅了？而且作为上阕的结尾，也应该做一个小的总结了， 于是有了：
唯有一声叹，惆怅在其间。
第六步：由第五个韵脚字“眠”进行展开
进入下阕，“眠”也是提取出来的关键字，因为它给人一种慵懒和无力感，与整体的氛围比较融洽。如果直接睡着了，显然无趣，那就表现想睡却不得睡的情景吧，这里再次用到对比。
心情不好，一般都会想着喝酒，而喝酒后又容易睡觉，那么如果在喝酒后却不得眠，那种情绪是不是就非常让人伤感了？再加上独自买醉的心酸：
举烈酒，欲独醉，却无眠。
第七步：由第六个韵脚字“圆”进行展开
“圆”很容易想到团圆，用在这里，更容易想到另一个词“破镜重圆”，也就是心境开始有了转折，从前面铺天盖地的思念、惆怅，想着要破镜重圆，但自己又不知道怎么办，于是：
该如何是，破碎心镜再得圆。
第八步：由第七个韵脚字“全”进行展开
因为自己不知道该怎么办，所以又感慨一番，世事难两全啊，由于这一部分共三句，于是可以使用两句来举出例子进行说明：
晓雾缠绕絮柳，晚风吹皱绿池，世事无两全。
第九步：由第八个韵脚字“娟”总结全文
“娟”不太好组词，思来想去，还是“婵娟”最好，前面说了那么多，最后给自己留点希望吧，于是许下一个心愿：
愿春枝新芽，与君写婵娟。
第十步：检测平仄，对文字进行最后的修改和调整
至此，整首词完成：
寂寞飘飞绪，潇潇夜雨天。曾经缠绵难离，如何成今年？想那繁花如锦，情愫肆意荡漾，终究只剩寒。唯有一声叹，惆怅在其间。
举烈酒，欲独醉，却无眠。该如何是，破碎心镜再得圆。晓雾缠绕絮柳，晚风吹皱绿池，世事无两全。愿春枝新芽，与君写婵娟。
放到诗词检测网上去检测一下，发现有个别字的平仄不对，因为词相对于诗的平仄要求要高一些，在诗中，有的位置的字声调可平可仄，而在词中，每个字的平仄基本都是固定的。
文字的修改和调整主要就是一点，将平仄错误的文字用其它字替换掉，这涉及到一个选择的痛苦过程，因为有的字可能更好，但为了合律却不得不舍弃，因此要细细推敲。替换过程就不细说了，每个人的感觉不一样，修改出来的文字也不尽相同，以下是修改文字后已符合格律的最终版本：
《水调歌头·次韵苏轼明月几时有》
寂寞飘飞绪，萧瑟夜霜天。曾经缠绕不离，何故到今年？想那繁花如锦，情愫肆流荡漾，终究只余寒。唯有一声叹，惆怅在其间。
举烈酒，欲独醉，却无眠。该如何是，破碎心镜再来圆。晓雾轻笼絮柳，碧水雨皆滴皱，世事苦难全。愿树发新绿，与共写婵娟。
【总结】要和“次韵”，其实也没有那么难，关键难在写出好的意境。至于过程就相对简单了：首先找出已选词的韵脚，然后以自己的感觉找出一、两个关键韵脚，通过这一、两个字构思出全文的基调，然后按照韵脚的顺序依次填词，如果一时没有感觉，可以先试着将那个字组词，看哪一个词更符合整体氛围，再通过它向前面进行展开，最后，将平仄错误的文字替换掉，整首词就完成了。
为涉事老师鸣冤，平乡县教育局处分明显过分
胡顺安（微信公号shunanhu）
日前，媒体公布平乡县教育局调查称，“3月19日,平乡县新世纪英才学校初二学生司某某,因地理课上睡觉被老师喊醒,心中不满,课下在楼道里与地理老师相遇时使用侮辱性语言谩骂老师。司某某班主任胡某介入管理,在教育批评过程中,掌掴了该生,导致司某某同学脸部不适,住院治疗。
平乡县教育局“高度重视”“给予涉事教师胡某行政记过处分,停止其班主任工作及任课工作并扣发三月份全部工资。”
看到这个调查和处分，许多人普遍认为，平乡县教育局克扣涉事老师的工资，给予记过处分的做法明显过当，应予撤销。
首先根据事情经过分析一下，学生上课睡觉，老师叫醒对不对？学生因此而怨恨辱骂教师对不对？应该不应该惩戒？（如果辱警现在是要刑拘的！）再说，班主任胡某尽责介入训诫对不对？当然，掌掴学生有点冲动失范行为。
可请你考虑一下什么情况，为什么要掌掴？如果你说“不管什么情况都不能掌掴”，那就等于说“任何人犯罪都不能刑拘蹲大狱”。
如果你设身处地的看看这个“睡觉被叫醒就怨恨和辱骂老师”的德行，仔细分析一下当时的情景，就容易理解和谅解班主任的做法了。
学生被叫醒就辱骂老师，这是什么样的学生？班主任训诫会不会遭遇强烈抵触甚至屡教不改等情况？
当遇到这些问题学生和问题时，难免有可能发生“掌掴”。这样的惩戒无失大雅。学生“脸部不适”很正常（谁挨掌掴都不适），住院似难免有“小题大做”和其它目的之嫌。
许多问题学生非常明白目前的教育环境，知道老师奈何不了他，于是在学校里“劝说无效，屡教不改，大错不犯，小错不断，进不了监狱，住不了法院”。“老师批评我不喜欢，老师说得严重我就举报”，搞得老师人人自危，搅得学校鸡犬不宁。
奉劝那些不在一线教学，没有这样体验的人，不要对一线教师“指手画脚”。那些坐在机关“高高在上”“不食人间烟火”的人，也别颐指气使，动辄就给一线老师“行政处分”“克扣工资”。
不信，你们下来接地气，上课试试看，不一定会怎么样！
所以，我们必须理智地看清楚，教育不是万能，否则，社会毋需设公检法部门。教师不是圣人，他们都是“凡夫俗子”普通人。
每天面对“问题学生”上课睡觉，醒着打闹，影响教学，辱骂老师，干扰秩序，屡教不改，他们也会有情绪波动的时候，放在此情此景里，尽职尽责的老师惩戒过当很正常（除非冷漠不负责），不必要大惊小怪和过分苛责。
不妨回忆一下，我们四五十岁的人哪个不是因为调皮捣蛋而受过老师和家长的“过度”惩戒而成长起来的？
我们都应该设身处地的为教师想一想，每天面对问题学生挑衅，甚至辱骂，教师怎么办？
不能打，不能骂。给领导反映，会容易被认为“小题大做”“能力差”。
老师也有基本的自尊，也有合法权益需要维护。不要说什么“师道尊严”，老师作为个人的普通尊严还有吗？维护自己尊严和权利的这种渠道存在吗？畅通吗？
在提倡“学生为大”的教育环境下，哪个老师不是一边恪尽职守，勤奋工作，一边怀揣着唯恐因“惩戒不当”受处分的担忧而忍受委屈，如履薄冰地活着？
这种情况，包括教育局，其实大家都很明白。只不过是“揣着明白装糊涂”罢了。
其次，我们再试着看看平乡县教育局的处分是怎么样的性质和效果？
正如前述，既然都明白，教育局作为上级主管部门，许多工作人员又是行家出身，应该对此更清楚，甚至还会有切肤之感。
然而，他们没有指导和协助学校做好教育引导问题学生及其家长的工作，反而倒打一耙，“高度重视”，第一时间“给予涉事人员停职扣薪”就显得格外不能让人理解了。
平乡县教育局第一时间处分老师给我们的感觉，似难免有“不分是非，息事宁人，拿老师当替罪羊”而给自己开责，以应对社会舆情之虞。
有知情人士私下透露说，问题学生家长一直闹事。主管部门是为了给家长一个交代。
若真是这样的话，那就更不对了。不能因为问题学生家长的无理“校闹”而处分老师，助长不正之风。
这种做法是非常错误的，负面影响极其严重，应尽快纠正。
正确的做法应该是，平乡县教育局首先指导与协助学校和教师一起批评教育问题学生，给学生辱骂老师予处分，鞭挞错误，弘扬正气，维护教师合法权益。
其次，帮助开导问题学生家长，正确认识孩子的错误，理解老师的做法，引导其支持与配合学校老师搞好孩子教育的工作。
最后，批评教师惩戒措施失当，指导老师正确对待和处理问题学生的方法，但“罪不至停职扣薪记大过”。更不能再发处分结果到网上，显示自己多么“高度重视”。
平乡县教育局的这个处分公示，无形中助长了问题学生和问题家长“肆无忌惮地辱骂和举报老师的”歪风邪气，更让平乡县广大老师们的心里难受，感到“春天里的寒冬”。
希望老师在对待问题学生的时候能够冷静理智，控制情绪，把握好方法和分寸。也希望教育主管部门和公检法部门用“零容忍”的态度，依法严厉打击问题家长的无理校闹行为。同时本着“以人为本，治病救人”的原则，对涉事教师批评教育，指导方法，纠正错误，不要再动辄就随意处分老师，以此作为自己懒政和开责的形式。
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胡顺安（微信公号shunanhu）
日前，媒体公布平乡县教育局调查称，“3月19日,平乡县新世纪英才学校初二学生司某某,因地理课上睡觉被老师喊醒,心中不满,课下在楼道里与地理老师相遇时使用侮辱性语言谩骂老师。司某某班主任胡某介入管理,在教育批评过程中,掌掴了该生,导致司某某同学脸部不适,住院治疗。
平乡县教育局“高度重视”“给予涉事教师胡某行政记过处分,停止其班主任工作及任课工作并扣发三月份全部工资。”
看到这个调查和处分，许多人普遍认为，平乡县教育局克扣涉事老师的工资，给予记过处分的做法明显过当，应予撤销。
首先根据事情经过分析一下，学生上课睡觉，老师叫醒对不对？学生因此而怨恨辱骂教师对不对？应该不应该惩戒？（如果辱警现在是要刑拘的！）再说，班主任胡某尽责介入训诫对不对？当然，掌掴学生有点冲动失范行为。
可请你考虑一下什么情况，为什么要掌掴？如果你说“不管什么情况都不能掌掴”，那就等于说“任何人犯罪都不能刑拘蹲大狱”。
如果你设身处地的看看这个“睡觉被叫醒就怨恨和辱骂老师”的德行，仔细分析一下当时的情景，就容易理解和谅解班主任的做法了。
学生被叫醒就辱骂老师，这是什么样的学生？班主任训诫会不会遭遇强烈抵触甚至屡教不改等情况？
当遇到这些问题学生和问题时，难免有可能发生“掌掴”。这样的惩戒无失大雅。学生“脸部不适”很正常（谁挨掌掴都不适），住院似难免有“小题大做”和其它目的之嫌。
许多问题学生非常明白目前的教育环境，知道老师奈何不了他，于是在学校里“劝说无效，屡教不改，大错不犯，小错不断，进不了监狱，住不了法院”。“老师批评我不喜欢，老师说得严重我就举报”，搞得老师人人自危，搅得学校鸡犬不宁。
奉劝那些不在一线教学，没有这样体验的人，不要对一线教师“指手画脚”。那些坐在机关“高高在上”“不食人间烟火”的人，也别颐指气使，动辄就给一线老师“行政处分”“克扣工资”。
不信，你们下来接地气，上课试试看，不一定会怎么样！
所以，我们必须理智地看清楚，教育不是万能，否则，社会毋需设公检法部门。教师不是圣人，他们都是“凡夫俗子”普通人。
每天面对“问题学生”上课睡觉，醒着打闹，影响教学，辱骂老师，干扰秩序，屡教不改，他们也会有情绪波动的时候，放在此情此景里，尽职尽责的老师惩戒过当很正常（除非冷漠不负责），不必要大惊小怪和过分苛责。
不妨回忆一下，我们四五十岁的人哪个不是因为调皮捣蛋而受过老师和家长的“过度”惩戒而成长起来的？
我们都应该设身处地的为教师想一想，每天面对问题学生挑衅，甚至辱骂，教师怎么办？
不能打，不能骂。给领导反映，会容易被认为“小题大做”“能力差”。
老师也有基本的自尊，也有合法权益需要维护。不要说什么“师道尊严”，老师作为个人的普通尊严还有吗？维护自己尊严和权利的这种渠道存在吗？畅通吗？
在提倡“学生为大”的教育环境下，哪个老师不是一边恪尽职守，勤奋工作，一边怀揣着唯恐因“惩戒不当”受处分的担忧而忍受委屈，如履薄冰地活着？
这种情况，包括教育局，其实大家都很明白。只不过是“揣着明白装糊涂”罢了。
其次，我们再试着看看平乡县教育局的处分是怎么样的性质和效果？
正如前述，既然都明白，教育局作为上级主管部门，许多工作人员又是行家出身，应该对此更清楚，甚至还会有切肤之感。
然而，他们没有指导和协助学校做好教育引导问题学生及其家长的工作，反而倒打一耙，“高度重视”，第一时间“给予涉事人员停职扣薪”就显得格外不能让人理解了。
平乡县教育局第一时间处分老师给我们的感觉，似难免有“不分是非，息事宁人，拿老师当替罪羊”而给自己开责，以应对社会舆情之虞。
有知情人士私下透露说，问题学生家长一直闹事。主管部门是为了给家长一个交代。
若真是这样的话，那就更不对了。不能因为问题学生家长的无理“校闹”而处分老师，助长不正之风。
这种做法是非常错误的，负面影响极其严重，应尽快纠正。
正确的做法应该是，平乡县教育局首先指导与协助学校和教师一起批评教育问题学生，给学生辱骂老师予处分，鞭挞错误，弘扬正气，维护教师合法权益。
其次，帮助开导问题学生家长，正确认识孩子的错误，理解老师的做法，引导其支持与配合学校老师搞好孩子教育的工作。
最后，批评教师惩戒措施失当，指导老师正确对待和处理问题学生的方法，但“罪不至停职扣薪记大过”。更不能再发处分结果到网上，显示自己多么“高度重视”。
平乡县教育局的这个处分公示，无形中助长了问题学生和问题家长“肆无忌惮地辱骂和举报老师的”歪风邪气，更让平乡县广大老师们的心里难受，感到“春天里的寒冬”。
希望老师在对待问题学生的时候能够冷静理智，控制情绪，把握好方法和分寸。也希望教育主管部门和公检法部门用“零容忍”的态度，依法严厉打击问题家长的无理校闹行为。同时本着“以人为本，治病救人”的原则，对涉事教师批评教育，指导方法，纠正错误，不要再动辄就随意处分老师，以此作为自己懒政和开责的形式。
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中国证券报报道，清明假期，有房产大V在微博发文称，在环京地区的香河房价已经出现了“膝斩”。
该大V举例称，曾经以2.5万元/平方米出售的香河富力新城，清明推出特价房单价仅8000元/平方米，且买房就送车位。
中国证券报记者采访了该项目售楼处相关负责人得知，8000元/平方米的房源从春节过后就一直有，清明假期只是增加了供给力度，拿出一整个单元和其他尾盘房源在做优惠。即便不做优惠，楼盘正常售价也只卖到1万元/平方米出头。
图片来源：某房产大V微博
“最难的是吸引北京客户看房”
“香河本地需求没有多少，开发商全指望北京客户来看房、买房。”4月4日，中国证券报记者对香河富力新城某销售人员李虹（化名）采访时获悉，目前，入驻香河的开发商一共有8家大型房企，万科、富力、鸿坤、荣盛、孔雀城等知名开发商在香河的销售都受到限购和疫情的双重影响较为严重。从2020年初疫情暴发以来，香河地区的楼盘就基本处于严重滞销状态。“疫情期间，售楼处经常看不到人。”李虹指出，“所有开发商（在香河的项目）2020年可以说全部暴亏。”
针对目前的价格，李虹向中国证券报记者称，富力新城项目在香河已经做了很多期。其中，2014年-2015年，售价在7000元-9000元/平方米，之后价格出现了一波明显的拉涨，2016年均价涨到了1.4万元-1.5万元/平方米，再之后价格快速上涨，到了2017年限购前，最高价涨到了2.4万元-2.5万元/平方米，也就是项目最高售价。那个时候周围的二手房价格也涨到了1.8万元-2.2万元/平方米。2017年3月-6月，北三县全域启动限购，外地人如果买房，需要补社保、补户口，补这些都需要费用，对购房者资质也有了严格限制。2017年下半年，价格就跌到了1.6万元-1.8万元/平方米。但是，由于每个销售人员那里还有一些前期储备名额，所以还有一些销售量，不算是最难的。到了2018年，成交就比较困难了，整一年的成交大幅下挫，价格也跌到了1.4万元/平方米左右。之后的2019年，价格在1.4万元/平方米左右没有变，陆续对有资质的人进行销售。
“最艰难的是2020年，谁也没想到疫情会暴发。也没有想到，疫情对环京楼市销售会有这么大的影响。”李虹回忆称，2020年4月份售楼处才正式对外营业，5月份刚刚能看房，没想到6月份北京新发地二次疫情暴发，客户源再次断了。环京楼市基本全部指望北京购房者消化，本地确实没有多少需求。
李虹表示，2020年12月，石家庄暴发了疫情，售楼处又全关了。所以整个2020年，香河本地的地产项目都是暴亏的。进入2021年，各大项目都加大力度宣传，期房、洋房、别墅，能送车位的都送车位，能做特价房的都拿出来做特价房。总而言之一句话，想尽一切办法实现销售、回款。
对“北漂”一族有一定吸引力
“大概是2020年6、7月份，北三县新房都可以正常给外地人网签、做贷款就已经不是新闻了。当地房管局是默许的。首套住房3成首付，都可以正常贷款、网签。从订房到交首付再到办贷款，再到网签交房，时间也就2个月左右。”对于外地人在香河地区的房产交易情况，多个香河本地销售人员对中国证券报记者表示。
“但是，对学历有一定限制，需要大专以上文凭。如果不办理落户，外地人只能在香河购买一套住房。”有近期在香河购房的“北漂”一族王亮（化名）对中国证券报记者表示，“二手房由于针对的是个人，香河地区又基本都是小型房产中介，因此办理资质需要找个第三方，需要缴一点钱。一手房买卖的资质，开发商基本就都代劳了。”
“很多买房的人，都存在追涨杀跌的心理。”王亮指出，“万科的项目2017年最高点炒到接近4万，还要绑定车位才能销售。现在呢，精装修的房子也就1.5万左右，看房的人也寥寥无几。”
除香河地区外，中国证券报记者观察到，北三县中最著名的燕郊也出现了价格腰斩。有购房者在高点买入燕郊房子后，由于前期贷款比例高，后期房价下跌，导致市场价不足偿还贷款，出现了“负资产”的情形。这类购房者甚至在社交平台广而告之：只要接手房子，偿还后续贷款，房子就白送。
针对这类购房风险，燕郊、香河等地推出了人才落户新政，符合落户条件的外地人可以成为潜在购房者，增加需求端供给。此外，燕郊还在2021年推出了针对前期已购房者落户的新政。
对此，有房产观察人士对中国证券报记者表示，目前，北三县价格相比2017年最高点价格已经出现了“腰斩”“膝斩”等价格大幅回落的情形，很多楼盘售价确实低于三四线房源，对于“北漂”一族有一定吸引力，但是，“房住不炒”的基调下，很难出现2016年、2017年那种环京一年翻一倍的走势。一旦过热，势必调控。比如，从目前出台楼市调控新政的地区看，一旦过热，调高限售期限、提高落户门槛等一系列政策将接踵而至。对刚需客户来说，目前价格还是可以的，但是也要权衡真实居住需求，比如通勤时间、周围配套设施，疫情常态化背景下购买项目的风险防范等等。
#我想试下微博一天能发多少条微博##财经新闻#
该大V举例称，曾经以2.5万元/平方米出售的香河富力新城，清明推出特价房单价仅8000元/平方米，且买房就送车位。
中国证券报记者采访了该项目售楼处相关负责人得知，8000元/平方米的房源从春节过后就一直有，清明假期只是增加了供给力度，拿出一整个单元和其他尾盘房源在做优惠。即便不做优惠，楼盘正常售价也只卖到1万元/平方米出头。
图片来源：某房产大V微博
“最难的是吸引北京客户看房”
“香河本地需求没有多少，开发商全指望北京客户来看房、买房。”4月4日，中国证券报记者对香河富力新城某销售人员李虹（化名）采访时获悉，目前，入驻香河的开发商一共有8家大型房企，万科、富力、鸿坤、荣盛、孔雀城等知名开发商在香河的销售都受到限购和疫情的双重影响较为严重。从2020年初疫情暴发以来，香河地区的楼盘就基本处于严重滞销状态。“疫情期间，售楼处经常看不到人。”李虹指出，“所有开发商（在香河的项目）2020年可以说全部暴亏。”
针对目前的价格，李虹向中国证券报记者称，富力新城项目在香河已经做了很多期。其中，2014年-2015年，售价在7000元-9000元/平方米，之后价格出现了一波明显的拉涨，2016年均价涨到了1.4万元-1.5万元/平方米，再之后价格快速上涨，到了2017年限购前，最高价涨到了2.4万元-2.5万元/平方米，也就是项目最高售价。那个时候周围的二手房价格也涨到了1.8万元-2.2万元/平方米。2017年3月-6月，北三县全域启动限购，外地人如果买房，需要补社保、补户口，补这些都需要费用，对购房者资质也有了严格限制。2017年下半年，价格就跌到了1.6万元-1.8万元/平方米。但是，由于每个销售人员那里还有一些前期储备名额，所以还有一些销售量，不算是最难的。到了2018年，成交就比较困难了，整一年的成交大幅下挫，价格也跌到了1.4万元/平方米左右。之后的2019年，价格在1.4万元/平方米左右没有变，陆续对有资质的人进行销售。
“最艰难的是2020年，谁也没想到疫情会暴发。也没有想到，疫情对环京楼市销售会有这么大的影响。”李虹回忆称，2020年4月份售楼处才正式对外营业，5月份刚刚能看房，没想到6月份北京新发地二次疫情暴发，客户源再次断了。环京楼市基本全部指望北京购房者消化，本地确实没有多少需求。
李虹表示，2020年12月，石家庄暴发了疫情，售楼处又全关了。所以整个2020年，香河本地的地产项目都是暴亏的。进入2021年，各大项目都加大力度宣传，期房、洋房、别墅，能送车位的都送车位，能做特价房的都拿出来做特价房。总而言之一句话，想尽一切办法实现销售、回款。
对“北漂”一族有一定吸引力
“大概是2020年6、7月份，北三县新房都可以正常给外地人网签、做贷款就已经不是新闻了。当地房管局是默许的。首套住房3成首付，都可以正常贷款、网签。从订房到交首付再到办贷款，再到网签交房，时间也就2个月左右。”对于外地人在香河地区的房产交易情况，多个香河本地销售人员对中国证券报记者表示。
“但是，对学历有一定限制，需要大专以上文凭。如果不办理落户，外地人只能在香河购买一套住房。”有近期在香河购房的“北漂”一族王亮（化名）对中国证券报记者表示，“二手房由于针对的是个人，香河地区又基本都是小型房产中介，因此办理资质需要找个第三方，需要缴一点钱。一手房买卖的资质，开发商基本就都代劳了。”
“很多买房的人，都存在追涨杀跌的心理。”王亮指出，“万科的项目2017年最高点炒到接近4万，还要绑定车位才能销售。现在呢，精装修的房子也就1.5万左右，看房的人也寥寥无几。”
除香河地区外，中国证券报记者观察到，北三县中最著名的燕郊也出现了价格腰斩。有购房者在高点买入燕郊房子后，由于前期贷款比例高，后期房价下跌，导致市场价不足偿还贷款，出现了“负资产”的情形。这类购房者甚至在社交平台广而告之：只要接手房子，偿还后续贷款，房子就白送。
针对这类购房风险，燕郊、香河等地推出了人才落户新政，符合落户条件的外地人可以成为潜在购房者，增加需求端供给。此外，燕郊还在2021年推出了针对前期已购房者落户的新政。
对此，有房产观察人士对中国证券报记者表示，目前，北三县价格相比2017年最高点价格已经出现了“腰斩”“膝斩”等价格大幅回落的情形，很多楼盘售价确实低于三四线房源，对于“北漂”一族有一定吸引力，但是，“房住不炒”的基调下，很难出现2016年、2017年那种环京一年翻一倍的走势。一旦过热，势必调控。比如，从目前出台楼市调控新政的地区看，一旦过热，调高限售期限、提高落户门槛等一系列政策将接踵而至。对刚需客户来说，目前价格还是可以的，但是也要权衡真实居住需求，比如通勤时间、周围配套设施，疫情常态化背景下购买项目的风险防范等等。
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