杭州电子科技大学有10148名考生报名，最终有2437人通过材料审核，获得杭电“三位一体”综合素质测试资格。其中A组2053人（含特长类考生153人），B组384人（含特长生34人）。

第一天是特长生考试，总共有187人入围。体育类、德育类、学科特长类、艺术特长类和科技创新类五大类考生们使出了十八般武艺。

有当场写书法、画画的，有展示器乐、舞蹈的，还有现场比拼程序设计的，还有一些考生展示的是自己研发的科技创新产品。

“由于杭电在ACM竞赛成绩上表现突出，所以报考我们信息类的学科特长生特别多，今年有63人。”杭电教务处副处长吴颖告诉记者，“学科特长生都是在中学阶段获得过学科竞赛奖的。以信息学科为例，要求全国竞赛三等奖以上，我们的特长生招生考试是现场机考，由竞赛教练出题，当场做程序设计。”

科技创新类考试就更有意思，考生带着自己研发的产品直接做“路演”。

科技创新类考官黄老师在考试结束后接受记者采访，他表示不少考生都给他留下了比较深刻的印象。“有一位考生展示了研发了用手机开启储物柜的应用，还有的学生开发了机器人足球。”

当然，光展示作品是不够的，还要对作品做讲解，并面对考官的犀利提问。因为，一个科技创新类产品往往是团队合作的，考生到底对产品的了解有多少？是不是自己做的？参与成分有多少？往往考官几个问题就能试出深浅。

“考官对我的作品技术创新点提了很多问题。”科技创新类考生小张同学告诉记者，“比如开发用的软件平台是什么？采用什么语言？还问了MQTT协议的消息传递机制，很多专业性很强的问题。”

黄老师告诉记者，这些提问主要是判断学生是否对产品的功能有准确的理解，如果能回答正确，就不会扣分。“但我们主要是考察学生的潜力和综合素质。”

“当下人工智能、智能制造这块是大趋势，也是杭电的优势专业，所以我们非常欢迎在这些方面有特长的学生来报考。”吴颖说。
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