北半球的夏天來啦！在之後的很長一段時間裏，“夏天”應該會頻繁出現在我的微博中，像我最愛的情人一樣。用文字和圖片（還有什麼更好的辦法嗎？音樂？繪畫？）試圖描述和記錄夏天以及關於它的一切。
每天坐車，路上會看到大朵大朵的月季，一朵有一隻成年貓的頭那麽大（什麼奇怪的比喻）顏色艷麗得失真，在夏天的陽光下像一個漂亮泛著傻氣的女孩，風一吹，傻氣女孩的裙子揚起來，朝著誰大笑。
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散步时，发现惠民路有一道涂鸦墙，在物欲横流产生各种广告无孔不入的生活环境中，倍感耳目一新。
涂鸦一词，最早见唐朝卢全《示添丁》诗：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”说其儿子乱写乱画顽皮之行，后来人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词，有人觉得是个有趣的现象，就把它翻译到国外。“涂鸦”英文是“GRAFFITI”，很多不了解涂鸦的人们会认为涂鸦就是乱涂乱画，其实不然。GRAFFITI是一种视觉字体设计艺术，涂鸦内容包括很多：主要以变形英文字体为主，其次有3D写实、人物写实、各种场景写实 、卡通人物等等。配上艳丽的颜色让人产生强烈的视觉效果和宣传效果。
历史上，很多古代文人亦喜涂鸦。不过中国文人的涂鸦，称之为“题壁”。题壁是他们发表新作的媒介平台，并且乐此不疲。如崔颢最有名《黄鹤楼》就是题在黄鹤楼墙上的诗；苏东坡从徐州调任湖州，路过扬州平山堂，看到墙壁上欧阳修题在墙壁的诗龙飞凤舞，不禁更深深怀念起恩师，写下平山堂调寄“西江月”一词，以誌纪念，其中有：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动”一句；苏州有名的寒山寺，张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”使得寒山寺一夜成名
，这首诗也是题在墙上的。等等，据不完全统计，有据可查的约600多首。
涂鸦是一门艺术，是一道风景线，以绘画的形式记录生活，抒发一种思想、表达一种情感，带来快乐的心里享受，当然，发对借墙体乱写乱画，影响市容市貌。

【3到6岁，是孩子绘画敏感期】上一篇微博写的大美在床单上绘画固然不对，但她画的蝴蝶、花朵还是蛮生动有趣的，小小的爱心表达了她真实的情感。

大美现在正处于绘画敏感期，绘画热情很高，她画的蝴蝶和花并没人教过，都是凭想象自主创作的，她的表现也正符合4-5岁年龄段孩子的特点。

孩子两岁以后通常就会用笔画一些圆圈线条了。3岁左右开始有了运笔意识，画出一些不规则的形状， 如果有人指导，后期还能画出一个事物的基本轮廓，比如能画出人的头部、驱盖和四肢；树的树干、树枝和树叶。4到5岁，孩子的画能抓住事物的特征，让人一看就知道画的是什么。到了5到6岁，他们会把自己知道和想象的事物和动作一一排列画到纸上，画面有了更多的细节，变得丰富起来。

我有一个朋友的孩子，四岁开始学画，六岁就获得了全国的儿童画比赛大奖。我把那位孩子的作品发给大美妈，建议是否也让大美去报美术班？大美妈特别从容，她认为绘画是孩子的另一种语言，是孩子表达自己情绪的途径，任何一个孩子都有与生俱来的绘画能力，刻意教学反而会扼杀孩子的天性，还是让大美天马行空，自由发挥吧！

可我想，如果我们带着欣赏的角度，帮助孩子掌握一些绘画的技能技巧 ，也能够更好地守护孩子宝贵的能力，让孩子在自由的空间里更加自如的用绘画语言去记录眼中的世界，表达心中的感受，从而激发更大的兴趣 ，取得更大的进步。

其实，上不上美术班可以各有选择，但遵循孩子发展的规律，把握好孩子身心发展的敏感期，保护好孩子求知探索的浓厚兴趣没有选择。