“你要克服你的懒惰心，你要克服游手好闲，你要克服漫长的白日梦，你要克服你那一蹴而就的痴心妄想，你要克服自以为是浅薄的那点幽默感。你要独立生长在这世上，不寻找不依靠，因为冷漠寡情的人终会孤独一生。我要你坚强，振作，自立，不能软弱，逃避，害怕。不要沉溺在消极负面的情绪里面出不来，要去正面阳光的对待生活和爱你的人。”

「他逐漸在表演中尋找到自己的支點，他開始喜歡演員這個身份。他說自己用反方向的力量牽拉自己，維持身體的平衡與前行步伐的穩健。他遇到了喜歡的角色，他感到自己一次比一次更能理解人物，他並不自陳滿意，但他每一次的進步都讓他的內心更加平和。每萬物皆有裂縫，而光正由此進入。」

17歲的宋威龍不知道自己該在綜藝節目上說些什麼，他反應不過來如何接話——接話是一種技巧，於是他就笑，每場節目都在笑。「一直笑，對每個人笑。不管累不累，開心不開心。如果能回到過去，我其實很想抱抱那個一直在笑的自己。」他說。

「孤獨是不可避免的麼？」我們問他。

「每個人都會孤獨吧。」

「四年過去了，你是否能夠與孤獨共處？」

「不能。我沒有那麼強大，我必須去對抗孤獨的。前幾年真的挺難的，不在工作的時候也想著工作，工作的時候又很緊張，這種緊張就被長期帶入了生活中。」

就像是拔河，孤獨在一段牽拉著宋威龍，宋威龍必須主動地、使勁兒地反向拉住那根麻繩，拯救自己的內心。

最為堅實的安全感依然源於自身。入行四年多，宋威龍逐漸體會到了演戲的快樂，他感覺到自己有所進步，也望見了自己的天賦所在：「現在慢慢找到自信了，對事物的把控感也更好一些。其實表演上我是有天賦的，我的感受力很強。」

有一陣，宋威龍喜歡聽《像我這樣的人》，歌里唱著「像我這樣孤單的人，像我這樣傻的人，像我這樣不甘平凡的人，……像我這樣莫名其妙的人，會不會有人心疼。」

他最近結束的一個拍攝是電視劇《以家人之名》，在其中飾演非血緣關係三兄妹中的大哥凌霄。這是三個各懷心事，過往陰影如影隨形的孩子，但彼此認定要互相珍惜新家人之間的感情。

宋威龍說這是他投入最深的一個角色，「完全融入進去了，很心疼這個角色。大哥心裡藏著一些東西，但看起來很穩重，內心的東西不外露。」
初看劇本時，宋威龍就愛上了凌霄，他反復用「心疼」來形容他對角色的感情。「凌霄和我內心還挺相近的，但是他的傷痛更大。我能感覺到自己在表演上的進步，對一些感情的體會，比如痛苦，比如離別戲，我的感受更深了，更投入。」凌霄總是有悲傷的戲份，他經歷過許多，心就像是浸潤淚水的海綿，不斷膨脹。「有的戲是不需要哭的，但我真的忍不住。」他在18歲的採訪里說過，自己遇到事情會哭，會回到小孩的時候。

「你對你在這部戲中的表現是滿意的麼？」

「我盡力了。我覺得我是理解凌霄的，比之前的角色都更清楚地去理解。」宋威龍說。他是個較勁的演員，喜歡哪吒和孫悟空，喜歡那句」我命由我不由天「，心裡憋著一股勁兒，如亟待噴湧的火焰。

「你和凌霄相似的地方在哪裡？」

2018年宋威龍只拍了一部《下一站是幸福》，「那段時間心理狀態不是特別好，就在不斷調整，工作也接的很少。我漸漸覺得是要自己主動把工作變成樂趣的，比如看劇本，看到喜歡的角色，就要去珍惜自己那種衝動，那種特別想去演的熱血。比如凌霄，我特別喜歡他。」

我們尚不知凌霄是如何將自己拽出內心的泥沼，但宋威龍淺淺透露了一些自己的成長，如何讓自己內心更為平和。這或許就是入行四年多的經驗累積，他說這行需要的技巧太多了，他只是學會了一點點。「至少我現在知道怎麼去躲避一些提問，會有不違背我自己原則的方式。可能會有人說一些不尊重人的話，以前是支支吾吾，或者就不回答。現在我覺得你不尊重我，我也不會尊重你，我不會去思考這個問題，也就不會對我帶來傷害。」

有一年與粉絲的生日會上，他問粉絲：「除了外表你還喜歡我什麼?」帥氣的容貌是爹媽給的，宋威龍心裡有隱隱的執念，他不甘心自己只被看到這點，他希望觀眾和粉絲都看到他的內在，看到他的角色，看到他表演上的進步。就如同相比較過生日形式，他喜歡的是親人朋友真摯的愛。

「今年的生日我就挺喜歡的，因為收到了信。是很用心的禮物，你覺得重要的人也在重視你。」他說。

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再看這篇文章，就似乎抽絲剝繭著感覺到了弟弟三個沒必要的源頭是什麼。但還是百感交集，他那麼愛凌霄，雖然後期沒有更多采訪和贅述，他沒有為凌霄抱不平，而是一一承擔下了人們對凌霄和自己的評判。

但或許，他早已看透凌霄被人所誤讀，很大的緣由是不尊重，是粗魯的淺薄。於是這些就不必他再去張口，為凌霄和自己辯白些什麼，這就是紅秀採訪里，那個所謂的倔強，那個認定了就很難改變，對抗世界的方式吧。

考古總會驚嘆於宋威龍的臉容身型，但相信我，看他的採訪。才會真切地觸摸到這個真誠到透明的人，被他打動，喜歡到心坎兒里。

#宋威龙[超话]#

#支教散记001•控辍保学#
因为相机卡的缘故迟了一天才写下了这些记录，但是昨天一整天所发生的一系列故事对我来说还是有些震撼的，它也迫使着我企图用影像，图片和文字去记录下来。
早晨八点的时候就跟着校长和他的下乡老搭档一同驱车前往第一个村。这个孩子严格意义上说并不是中国国籍，他的母亲是缅甸人，寻找他的原因是因为孩子从8月份就跟着缅甸母亲人间蒸发了，而且母亲选择了一个很有仪式感的消失方式，在孩子小学毕业照拍完的第二天带着孩子离开，还带走了外出打工丈夫的9000块钱。我们到的时候孩子的家里已经没有人了，但是所有一切都保留着有人生活过的痕迹，墙上的奖状和小学毕业照也安静的挂着，女人带着孩子走的时候家里还有3头猪，还在猪圈里嗷嗷待哺。
第二户人家的孩子在我们到的时候就坐在门边上，在校长跟他的父母交流的时候，他始终呆呆地抬着头望着天空，我观察了很久，他一直保持着这个姿势，不知道是否是因为听懂了大人们交流的话。孩子无法顺利升学的原因是因为得了一种奇怪的病，只要一到像学校这样人多的地方就会抽搐口吐白沫，我亲眼看见了他发作时的视频，转过头与眼前这个话不多但是正在给我们削水果的少年很难画上等号。末了我看见孩子的父亲眼角是红的，似乎有很多话想说，但是也没有说出口，只是默默签下情况说明书，按了红手印。孩子的妈妈和奶奶似乎还是心有不甘，听说上次妈妈送孩子到学校的时候，眼看着孩子发作，却还是对着别人说，别管他他是装的，也许他们都希望孩子能够跟正常人一样吧，墙上厚厚的一袋病例本可以看得出他们愿望的强烈，但是终究我们也只能安慰道，也许孩子过几年就会好点了，也许那会读个职中，能有个一技之长。
第三个孩子情况更为特殊，这是一个已经被确诊为智商仅有4岁小孩水平的孩子，但是因为是义务教育阶段，所以必须要去了解情况，即使是智力问题，如果没有别的问题，他们依然有选择上学的权利。经过孩子妈妈的解释，为了给孩子寻医问药，他们去过太多的医院，前后花了50多万，更重要的，是经历过了太多的失望和无助，因为孩子还可能伴随有暴力倾向，所以为了孩子自身和别人的安全，他们最终还是选择了不继续升学，我们说话的时候孩子就在旁边跟妹妹玩，也会好奇地打量着我拿着的相机，我也许无法洞察他内心所想，但是走之前孩子的妈妈见我一直在关注墙上一幅很稚嫩的画，她告诉我这是孩子画的，画上是一个房子，房子里有几个小人，大概是画的他们一家，也许孩子也有我们不曾知晓的属于自己的内心世界。
其实这次家访心情还是比较沉重的，除了在两个暂时歇息的小学，在柳水小学的时候，孩子们都对我的相机非常好奇，并抢着要我给他们拍照，即使这是一个只有98个学生，只开设一三五年级，老师只有6名的学校，孩子们依然笑容灿烂。在蒋家小学我记录下了一个一年级不愿意上学的孩子，他又哭又闹，被老师和几个高年级学生架回教室锁了门以后，还一一己之力撞开门企图逃跑，虽然因为找错逃跑路线被围追堵截再次拎回班里全程痛哭流涕，但是俩小时后我回来他再出现在我的镜头里是，已经是一个被奖励了小红花，跟同学小声说话，害羞捂嘴笑的可爱小男孩了，像极了我们第一次入学的样子。
当然还有一路撞见的人文和风景，热情的乡亲和随手采撷的一些细节。
昨晚我们几个跟校长聊了很多，这大概是我们支教以来的第一次长谈，能够感受到校长的为难和无可奈何。他给我们讲了他第一次送学校的孩子去保山11中（一个类似少管所的特殊中学）时的事，大家都说校长送的好，只有校长自己知道自己的揪心，不到万不得已，谁愿意这样做呢，但是这样的事情，确实是真实存在于这个边远山区的县城。
也许父母，老师，我们都是孩子们的一面镜子，我们怎样，孩子们就会怎样，我记得我第一次给学生上课的时候，我告诉孩子们，我是从北京来的，我本科的专业是编导时，孩子们的眼睛都亮了
也许我的力量很薄弱，但是，如果说我为他们拍下的这一张照片，说过的某一段故事，能够成为一颗种在他们心中的种子的话，那我也就不虚此行。
我一直相信记录的力量，也会继续在支教的路上记录下去。
支教日记只描述客观经历，不带过多评论和观点，故事已经开始了，我也在继续经历着我从未曾想象过的人生。或许也是我见识浅薄，也许这些事在很多地方经常在发生，但是我也希望用我的方式留下痕迹。

2020.9.6 https://t.cn/R2WxB1S