怎么说，这一周心情真的好太多了，（除了有点点焦虑）哎嘿，不过总的来说过得不错啦
那点点焦虑是因为数学题，生物题，物理题…
也有因为疫情原因（我本来还在期待高考假去佛山暑假去四川的[失望]我的期望要破灭了）
本该这周要完成的心理剧拍摄又搁置了…没有团队精神，人人都想当幕后，好难
这周生物课讲到〔低温诱导植物细胞染色体数目的变化〕时，老师说可以回家拿蒜试试，我的脑海里突然有了拍视频的idea，很想立刻回家操作，然而回到家就忘的一干二净了（也只有我现在回想这周发生的事情时才想起）果然犹豫就会败北啊，以后一定要有想法就立刻去实践（当然是在条件允许的情况下啦）
这周在看《长安十二时辰》还差亿点点就可以看完了，越看到后面越有想看电视剧版的冲动
物理老师说：“一个物体存在是没有意义的，只有变化才有意义”是啊，只是存在是毫无意义，要做出改变，每一天都接收新知识，每天改变一点点，那我存在的意义又多了一点点了哈哈。

课题：《海洋-下》
课程能力点：
造型能力、细节刻画能力
课程内容：
进一步了解海洋深处的世界，用海底动植物引发小朋友强烈的好奇，从而让小朋友对海底动植物产生浓烈的兴趣，自发对海底生物进行更细致的观察。海底生物多变的造型充分考验小朋友们的造型能力及细节刻画能力。
课堂表现：
波妞对水底世界非常感兴趣，在观察时也非常认真，海底生物的形状很多样，绘画时会比较有难度。波妞的海洋生物绘制结构很准确，他在一步步的绘画中发现了许多的有趣现象，也在不同的动物身上找到了各种不同的形状组合，将她们拆分再组合，表现地非常棒！颜色搭配的也很好！ https://t.cn/RTv4Kyo

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