100首唯美夏日诗词:
十六《子夜吴歌,夏歌》—唐,李白
镜湖三百里,菡萏发荷花。
五月西施采,人看隘若耶。
回舟不待月,归去越王家。
十七,《游开元精舍》—唐,韦应物
夏衣始轻体,游步爱僧居。果园新雨后,香台照日初。
绿阴生昼静,孤花表春馀,符竹方为累,形迹一来疏。
十八,,《夏意》—宋。苏舜钦
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
十六《子夜吴歌,夏歌》—唐,李白
镜湖三百里,菡萏发荷花。
五月西施采,人看隘若耶。
回舟不待月,归去越王家。
十七,《游开元精舍》—唐,韦应物
夏衣始轻体,游步爱僧居。果园新雨后,香台照日初。
绿阴生昼静,孤花表春馀,符竹方为累,形迹一来疏。
十八,,《夏意》—宋。苏舜钦
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
七言绝句
赞刘振祥书法
2021-5-20
喜获云章神采扬,
翩翩柳叶墨流芳。
临池握管龙蛇舞,
心血凝神古韵香。
注~第一幅柳叶篆——抱琴看鹤去,枕石待月归
第二幅甲骨文——祥和长乐,福寿有余
附~刘振祥简介
山东嘉祥一中学高级语文教师。
中国教育电视台“水墨丹青”书画院会员。
中国当代艺术家协会会员。
国家一级美术师。
山东嘉祥大公书画院院长。
知名书画艺术评论家,为全国各地知名书画家写作并发表近百篇评论文章。
刘振祥几十年如一日研修书法,既遵循传统古法,又锐意创新不拘。尤爱甲骨文和柳叶篆。
其甲骨文以笔为刀,书体笔画简约,瘦劲锋利,少圆润飘逸,多直硬挺劲,具有刀锋砍斫之美韵!
其篆书运笔更加圆润匀称,撇捺张扬,疏密有致,舒张大方;点画粗细相间,隽永修长,形如新春初剪柳叶,故得“柳叶篆”之名!
作品多次参加书法展览,在《中国书画人物周刊》杂志和《国家艺术频道》多版面介绍和发表。
他是我们巨野一中高中毕业的啊,即便我只是教他数学,也为他的书法成就骄傲!
赞刘振祥书法
2021-5-20
喜获云章神采扬,
翩翩柳叶墨流芳。
临池握管龙蛇舞,
心血凝神古韵香。
注~第一幅柳叶篆——抱琴看鹤去,枕石待月归
第二幅甲骨文——祥和长乐,福寿有余
附~刘振祥简介
山东嘉祥一中学高级语文教师。
中国教育电视台“水墨丹青”书画院会员。
中国当代艺术家协会会员。
国家一级美术师。
山东嘉祥大公书画院院长。
知名书画艺术评论家,为全国各地知名书画家写作并发表近百篇评论文章。
刘振祥几十年如一日研修书法,既遵循传统古法,又锐意创新不拘。尤爱甲骨文和柳叶篆。
其甲骨文以笔为刀,书体笔画简约,瘦劲锋利,少圆润飘逸,多直硬挺劲,具有刀锋砍斫之美韵!
其篆书运笔更加圆润匀称,撇捺张扬,疏密有致,舒张大方;点画粗细相间,隽永修长,形如新春初剪柳叶,故得“柳叶篆”之名!
作品多次参加书法展览,在《中国书画人物周刊》杂志和《国家艺术频道》多版面介绍和发表。
他是我们巨野一中高中毕业的啊,即便我只是教他数学,也为他的书法成就骄傲!
初阳
叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。——宋·周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
释义:初出的阳光晒干了荷叶上昨夜的雨滴,水面上的荷花清润圆正,微风吹过,荷叶一团团地舞动起来。
这句诗描写了远远望去,荷花仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子,词人之所以睹荷生情,把荷花写的如此逼真形象,玲珑可爱,因为他的故乡江南就是芙蓉遍地。“初阳”在诗中是指初出的阳光,这个名字整体给人一种小众清新之感,引申可理解为男孩子像初升的太阳,从破晓到光芒万丈,寓意着男孩子未来会在自己的领域大展拳脚。
舟越
回舟不待月,归去越王家。 ——唐·李白《子夜吴歌·夏歌》
释义:西施回家不到一个月,便被选进了宫中。
世人皆知西施貌美,因此诗人在诗中也将此以侧面描写的手法表现了出来,西子五月于若耶溪采莲,引得人们纷纷驻足围观,可见其貌之美。“舟越”二字读来给人清雅、灵动之感,结合原诗出处是对于西施美貌的描述。用于男孩名中可引申理解为男孩子相貌俊秀,“越”用于人名中还有优秀、优越之意,寓意着男孩子聪慧过人。
【依命正名,改名改运。给宝宝取上品好名,剖~腹产选日子+伯酉老师薇❤:lihuaiwu980】
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叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。——宋·周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
释义:初出的阳光晒干了荷叶上昨夜的雨滴,水面上的荷花清润圆正,微风吹过,荷叶一团团地舞动起来。
这句诗描写了远远望去,荷花仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子,词人之所以睹荷生情,把荷花写的如此逼真形象,玲珑可爱,因为他的故乡江南就是芙蓉遍地。“初阳”在诗中是指初出的阳光,这个名字整体给人一种小众清新之感,引申可理解为男孩子像初升的太阳,从破晓到光芒万丈,寓意着男孩子未来会在自己的领域大展拳脚。
舟越
回舟不待月,归去越王家。 ——唐·李白《子夜吴歌·夏歌》
释义:西施回家不到一个月,便被选进了宫中。
世人皆知西施貌美,因此诗人在诗中也将此以侧面描写的手法表现了出来,西子五月于若耶溪采莲,引得人们纷纷驻足围观,可见其貌之美。“舟越”二字读来给人清雅、灵动之感,结合原诗出处是对于西施美貌的描述。用于男孩名中可引申理解为男孩子相貌俊秀,“越”用于人名中还有优秀、优越之意,寓意着男孩子聪慧过人。
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