#每日一善[超话]#[心]#阳光信用#
在自诩正义之前，我们首先应该审视自身，“行有不得，反求诸己”，也即是躬自厚而薄责于人。如郁达夫所言，“若言不顾行，行不顾言，那不管你天天在高叫道德，结果终是一个坏人。”如果我们批判无良却不能以身作则，赞赏美德却不能照其实行，那么我们追求的所谓道德就像在水上书写文字，一阵风过便无影无踪，根本无法达成更实际的意义。

浙江省实行了文理不分科，我认为是十分可敬的改革。
文学思想是修身养性，是躬自厚而薄责于人，是对学子自身品德的修正，培养的是广阔的人生观与价值观；理科思维是敏锐高效，是数据逻辑，是对学子所具备的严谨性的苛刻要求，培养的是科技兴国的后备人才。
所谓的文理科相辅相成，是共同塑造既可感宇宙之宏伟,亦可吟内心万花之灿烂的华夏儿女。
能够跳脱当下的环境，广纳各派思想，自觉摒弃自身陈旧思想，自发完善三观之筑建当是文科培育人才的追求层面；能够感受数据之奥妙，自觉严谨对待方方面面，自发挑战未知可能性当是理科培育人才的终极奥义。
文理本就没有一道泾渭分明的划线，现如今应试教育的框架正在被尝试打破，如此，文理相融便成为了必然的趋势，只有真正培养出人格与能力双健全的人才，才能令代代学子们的思想愈发深刻。
https://t.cn/A6VWdm9u

在刷着通讯录名单的时候，有点感触。如果要以三十岁为节点做一个断舍离，竟也是很容易的。现在人总要说，有些人走着走着就散了。可能是各自人生路上，交叉口变少了，终点虽一致，但个人驮着各自的包袱，终究各自一场奔波。这事拿起来看就轻了，放下就又重了。常言道啊，一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。现实是，人与人之间交往最大的法则还是价值交换，如果你没有办法提供对方所需要的东西，你就无法从对方那里得到任何东西。对别人提要求不过也是自己有所需有所愿，得到满足了却不能平等贡献，反而会显得本身不够地道。平凡的道理扔在台面，欲望套着一顶高帽子。哈！躬自厚而薄责于人，则远怨矣！ https://t.cn/R2WxB4R