地砖在居家装饰中据有很重要的地位。不仅卫生间、厨房间、阳台地坪少不了它，而且门厅、餐厅、客厅也经常需要用地砖来装饰。因此，地砖的自身质量和镶贴质量都会直接影响到房屋的栖身质量、整体美观和使用功能。借今天这个机会就由小编来为您介绍一下关于如何检测地砖质量，关于地砖的尺寸与颜色的问题。
如何检测地砖质量？关于地砖的尺寸与颜色？
一、如何检测地砖质量
地砖花色品种非常多按品种及工艺可分为釉面砖、防滑砖、玻化砖、抛光砖、微粉砖、渗花砖等地砖。品质等级也非常多：分优等、合格品、等外品。地砖的自身质量和镶贴质量通过仔细观察，经常“原形毕露”：地砖的表面龟裂不平、边角不齐和地砖面层固然光亮，但釉层内或釉层中有夹杂物雀斑或釉面颜色有色差，一般可以判定为地砖自身质量差，属于必需更换的次等品。此外埠砖装修镶贴质量主要看整体表面的平整度在2米长范围内是否大于2毫米，砖与砖之间接缝高低是否大于0.5毫米，接缝平直度在5米长度内有否超过3毫米，凡超过上述范围的均属于装修质量分歧格。
检查地砖镶贴有无空鼓检修方法通常采用专用小钢锤或小铁锤、小铁棒，绕着房间轻小扣击地砖的四角与中间，检测地砖有无空鼓声。响声清脆，为正常如有浮泛的声音为空鼓，说明镶贴不实装修质量分歧格，必需及时铲除更换。在检查中，对空鼓地砖做上标志，发现地砖有破碎、暴边现象也做上标志须更换。同太一位验房师告诉记者，有些装潢公司往往以“少量空鼓在质量答应范围内”来误导消费者，实在是与法规相悖的。不妨泼水试验地砖镶贴对阳台、卫生间、厨房间还有一个排水坡度要求。检查卫生间、厨房、阳台的地面有无坑坑洼洼，去水是否顺畅，泼上大量的水便知道。这道“工序”可放到最后进行，待其他各项都验完了，用盛水用具装上水泼洒到地上，稍等片刻，哪里积水就表明哪里的地砖铺得不平、或去水坡度做得不够。
二、关于地砖的尺寸与颜色
一般客厅的地面瓷砖用80CM×80CM 或者60CM×60CM，地砖分很多种系列的如果喜欢简单大方的建议选浅色系的瓷砖，如果考虑到耐磨度和平整度的话建议选择抛光砖。如果想既耐磨而且光泽度高的话，可以选择金刚石系列或者超晶石系列的地砖。像以前好多家庭喜欢选择全抛釉系列的瓷砖，如果选择全抛釉的瓷砖的话，砖与砖之间的缝隙稍微留大一点点。还有其他很多种类 的瓷砖就不一一说明了，要根据自己房子的实际楼层，采光度，以及自己的喜好来选择地砖的颜色和类型。根据自己的实际尺寸来选择瓷砖的大小。如果客厅面积大于30个平方的话就用80CM的地砖，如果不到30个平方的话就用60CM的。
现在有好多户型的餐厅和客厅是连接在一起的中间没有隔断或者自己不想做隔断。这样的话餐厅地面的瓷砖可以跟客厅用一种的。让人感觉整体性比较好，第2瓷砖的损耗可以降低，比如你客厅有些需要裁剪的瓷砖如果客厅用不上的话可以拿到餐厅地面的铺贴上来用。
厨房，餐厅墙面：建议选择白色或者浅色的瓷砖，一般都用30CM×60CM的内墙砖，釉面砖或者镜面砖，选择浅色系列的内墙砖，看起来蛮舒服给人一种比较干净简洁的感觉，家装不是工装，主要要装完之后好看实用。
厨房阳台都是会有水的地方，厨房需要做饭洗碗，阳台晾衣服，建议厨房阳台的地方选择60CM×60CM的仿古砖，相对来说的话仿古砖比较耐磨，而且比全抛釉，玻化砖这些比较常见的系列的瓷砖要更加防滑一些。如果从美观度考虑的话可以选择全抛釉或者金刚石之类的瓷砖，这种瓷砖的颜色比较丰富，亮度高，美观度高，但是防滑度就一般了，仿古砖是亚光的没有其他的砖亮度高，这就需要看自己怎么取舍了。
卫生间地面建议用30CM×30CM全瓷的小地砖，卫生间有地漏，在地漏的附近瓷砖铺贴的时候需要贴出一个坡度出来，让流水可以自然的流进地漏，必须用30CM×30CM的。卫生间墙面的瓷砖建议用浅黄色或者其他暖色调的内墙砖，看起来会比较温馨，冬天不会看起来很冷的感觉。
以上有关如何检测地砖质量，关于地砖的尺寸与颜色的介绍就先为您说到这里了。地砖作为一种大面积铺设的地面材料，利用自身的颜色、质地营造出风格迥异的居室环境。市场上砖的种类很齐全，可以根据自己的预算和喜好选择品牌，根据居室的风格设计选择相应风格的地砖。
固泰检测陕西分公司除拥有居民房，自建房，钢结构房，厂房，部队，幼儿园，学校，酒店，宾馆，养老院，别墅等等各类房屋鉴定、检测、司法、抗震认证资质外，还拥有工程总承包国家认证一级资质CMA和相应的房屋安全鉴定项目资质，可以提供从鉴定到设计的一条龙服务，快速出具报告书。
我司专业服务全陕西省，如西安、宝鸡市、咸阳市、铜川市、渭南市、延安市、榆林市、汉中市、安康市、商洛市等等地区。
咨询电话13619266350（VX同号） 尹工
如何检测地砖质量？关于地砖的尺寸与颜色？
一、如何检测地砖质量
地砖花色品种非常多按品种及工艺可分为釉面砖、防滑砖、玻化砖、抛光砖、微粉砖、渗花砖等地砖。品质等级也非常多：分优等、合格品、等外品。地砖的自身质量和镶贴质量通过仔细观察，经常“原形毕露”：地砖的表面龟裂不平、边角不齐和地砖面层固然光亮，但釉层内或釉层中有夹杂物雀斑或釉面颜色有色差，一般可以判定为地砖自身质量差，属于必需更换的次等品。此外埠砖装修镶贴质量主要看整体表面的平整度在2米长范围内是否大于2毫米，砖与砖之间接缝高低是否大于0.5毫米，接缝平直度在5米长度内有否超过3毫米，凡超过上述范围的均属于装修质量分歧格。
检查地砖镶贴有无空鼓检修方法通常采用专用小钢锤或小铁锤、小铁棒，绕着房间轻小扣击地砖的四角与中间，检测地砖有无空鼓声。响声清脆，为正常如有浮泛的声音为空鼓，说明镶贴不实装修质量分歧格，必需及时铲除更换。在检查中，对空鼓地砖做上标志，发现地砖有破碎、暴边现象也做上标志须更换。同太一位验房师告诉记者，有些装潢公司往往以“少量空鼓在质量答应范围内”来误导消费者，实在是与法规相悖的。不妨泼水试验地砖镶贴对阳台、卫生间、厨房间还有一个排水坡度要求。检查卫生间、厨房、阳台的地面有无坑坑洼洼，去水是否顺畅，泼上大量的水便知道。这道“工序”可放到最后进行，待其他各项都验完了，用盛水用具装上水泼洒到地上，稍等片刻，哪里积水就表明哪里的地砖铺得不平、或去水坡度做得不够。
二、关于地砖的尺寸与颜色
一般客厅的地面瓷砖用80CM×80CM 或者60CM×60CM，地砖分很多种系列的如果喜欢简单大方的建议选浅色系的瓷砖，如果考虑到耐磨度和平整度的话建议选择抛光砖。如果想既耐磨而且光泽度高的话，可以选择金刚石系列或者超晶石系列的地砖。像以前好多家庭喜欢选择全抛釉系列的瓷砖，如果选择全抛釉的瓷砖的话，砖与砖之间的缝隙稍微留大一点点。还有其他很多种类 的瓷砖就不一一说明了，要根据自己房子的实际楼层，采光度，以及自己的喜好来选择地砖的颜色和类型。根据自己的实际尺寸来选择瓷砖的大小。如果客厅面积大于30个平方的话就用80CM的地砖，如果不到30个平方的话就用60CM的。
现在有好多户型的餐厅和客厅是连接在一起的中间没有隔断或者自己不想做隔断。这样的话餐厅地面的瓷砖可以跟客厅用一种的。让人感觉整体性比较好，第2瓷砖的损耗可以降低，比如你客厅有些需要裁剪的瓷砖如果客厅用不上的话可以拿到餐厅地面的铺贴上来用。
厨房，餐厅墙面：建议选择白色或者浅色的瓷砖，一般都用30CM×60CM的内墙砖，釉面砖或者镜面砖，选择浅色系列的内墙砖，看起来蛮舒服给人一种比较干净简洁的感觉，家装不是工装，主要要装完之后好看实用。
厨房阳台都是会有水的地方，厨房需要做饭洗碗，阳台晾衣服，建议厨房阳台的地方选择60CM×60CM的仿古砖，相对来说的话仿古砖比较耐磨，而且比全抛釉，玻化砖这些比较常见的系列的瓷砖要更加防滑一些。如果从美观度考虑的话可以选择全抛釉或者金刚石之类的瓷砖，这种瓷砖的颜色比较丰富，亮度高，美观度高，但是防滑度就一般了，仿古砖是亚光的没有其他的砖亮度高，这就需要看自己怎么取舍了。
卫生间地面建议用30CM×30CM全瓷的小地砖，卫生间有地漏，在地漏的附近瓷砖铺贴的时候需要贴出一个坡度出来，让流水可以自然的流进地漏，必须用30CM×30CM的。卫生间墙面的瓷砖建议用浅黄色或者其他暖色调的内墙砖，看起来会比较温馨，冬天不会看起来很冷的感觉。
以上有关如何检测地砖质量，关于地砖的尺寸与颜色的介绍就先为您说到这里了。地砖作为一种大面积铺设的地面材料，利用自身的颜色、质地营造出风格迥异的居室环境。市场上砖的种类很齐全，可以根据自己的预算和喜好选择品牌，根据居室的风格设计选择相应风格的地砖。
固泰检测陕西分公司除拥有居民房，自建房，钢结构房，厂房，部队，幼儿园，学校，酒店，宾馆，养老院，别墅等等各类房屋鉴定、检测、司法、抗震认证资质外，还拥有工程总承包国家认证一级资质CMA和相应的房屋安全鉴定项目资质，可以提供从鉴定到设计的一条龙服务，快速出具报告书。
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#长沙身边事# 【2021年长沙市城区小升初微机派位实施细则出炉】近日，长沙市教育局印发《2021年长沙市城区小学升初中微机派位实施细则》，快和小编一起看看今年微机派位的具体安排！#长沙小升初#
一、基本原则
小学升初中招生的基本原则为“区（县）为主，保入学；市协调，保公平”。公办学校按照单校划片（对口升学）、多校划片和配套入学相结合的方式进行，多校划片的方式为“相对就近、免试入学、指标到校、微机派位”。民办学校、子弟学校初中招生按照“谁审批、谁管理”原则，纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的，实行电脑派位，随机录取。
二、派位办法
公办学校派位。依据当年派位计划数和学生志愿填报人数进行，当志愿填报人数小于或等于志愿学校派位计划数时，计算机派位系统依据学生志愿自动分配到该志愿初中学校；否则按照计划人数随机分配到该小学对应的初中学校。
民办学校、子弟学校派位。依据民办学校、子弟学校派位计划数和学生志愿填报人数进行，当志愿填报人数小于或等于志愿学校派位计划数时，计算机派位系统依据学生志愿自动分配到该志愿初中学校；否则按照计划人数随机分配到该志愿初中学校。
捆绑派位。为便于家长接送双（多）胞胎子女上下学，更好履行家长监护责任，在微机派位志愿填报前家长可以自愿申请双（多）胞胎子女以捆绑方式派位到同一所初中学校（包括公办学校、民办学校和子弟学校）就读。一旦选择以捆绑方式派位，家长需要在申请表中明确其中一个孩子作为代表参加微机派位，其他孩子则共享派位结果。微机派位志愿填报前未申请以捆绑方式派位的双（多）胞胎子女，视为自动放弃，过期不再受理，不能以捆绑方式安排入学。
民办学校、子弟学校的派位计划面向城区所有自愿选择的小学毕业生，派位后仍有富余学位的征集志愿招生可面向全市自愿选择的小学毕业生。
三、志愿填报
1. 公办志愿填报。学生（家长）根据毕业小学（或跨区组）对应分配的初中学校以及派位计划数，选择其中一所公办学校填报志愿。
2. 民办志愿填报。学生（家长）在充分了解民办学校、子弟学校办学理念、师资水平、基础设施、招生计划、收费标准、教育质量和办学特色的基础上，自愿选择一所民办学校或子弟学校填报志愿。
3. 实行多校划片的小学毕业生可同时填报一所公办学校志愿和一所民办学校志愿，其中公办学校志愿为必填项，民办学校志愿为选填项；如未派中志愿学校需通过征集志愿方式入读民办学校、子弟学校的，必须填报民办学校或子弟学校志愿。学生在填报民办学校志愿时，必须选择公办学校志愿优先还是民办学校志愿优先（学生只填报公办学校志愿，不填报民办志愿时，计算机系统自动视为公办志愿优先）。
4. 单校划片（对口升学）的学生，若自愿选择民办学校或子弟学校就读，必须填报民办学校或子弟学校志愿（计算机系统自动视为民办志愿优先）。
5. 已被提前录取的配套入学学生、九年制小学部直升学生，特色学校录取学生、项目基地特长生等均不再参加微机派位以及有富余学位民办学校、子弟学校的征集志愿招生。
四、日程安排
4月1日—15日，外地回长、跨区升学以及配套入学的学生须登录“长沙市普通中小学入学报名系统”进行网上报名。
5月9日—11日，九年一贯制（或十二年一贯制）学校小学部自愿直升的毕业生，统一在“长沙市普通中小学入学报名系统”进行报名；
特色学校（体育、艺术和外国语）在“长沙市普通中小学入学报名系统”进行报名；
体育艺术后备人才项目基地接受报名，组织专业测试。
5月15日—16日，体育学校、艺术学校组织专业测试。
5月28日，统一组织对九年一贯制（或十二年一贯制）学校小学部直升、外国语学校特色招生，按照先小学部直升后外国语特色的顺序进行电脑派位，随机录取。已派中小学部直升的学生，不再参与外国语特色电脑派位。
6月1日前，完成配套入学、体育艺术后备人才项目基地、特色招生等提前批资格审核，下发提前批招生预录名单（这些学生不再参与微机派位）。
6月20日，区教育局指导各小学完成微机派位学生志愿填报，并组织外地回长生、跨区生进行微机派位志愿填报。
6月30日上午，全市统一在芙蓉区举行2021年城区小学升初中联合微机派位。
7月1日，公布初中学校微机派位结果。
7月6日—8日，富余学位民办学校、子弟学校进行征集志愿填报。
7月10日，组织对富余学位民办学校、子弟学校进行电脑派位。
五、政策优待
（一）对行动困难的残疾儿童、双盲子女根据家庭住房实行就近照顾安排入学。家长填写《长沙市双盲子女、残疾儿童小学毕业就近分配申请表》，毕业小学初审签字后统一提交到所在区教育局基础教育科复核，经审定后在微机派位前实行就近安排。
（二）经市委人才工作领导小组审定，并取得人才绿卡的高层次人才（具体包括：A类国际顶尖人才，B类国家级领军人才，C类省市级领军人才，D类高级人才），其子女申请就读公办初中学校优待的，4月20日前登录“长沙市一体化人才服务平台”，按要求录入（提交）家庭住房、子女现就读学校和升学意向等信息，由市教育局统一受理，核实资格后按市委高层次人才政策予以安排。
（三）根据《长沙市军人子女教育优待实施细则》，符合条件的现役军人子女申请就读城区公办初中学校优待的，其父母或其他法定监护人填写《长沙市军人子女小学升初中优待审批表》，并按审批表的要求提交相关证明材料，于4月20日前报长沙警备区政治工作处核实，再由长沙警备区政治工作处统一提交长沙市教育局进行联合审核。对符合条件的现役军人子女按政策享受教育优待。
（四）对烈士子女、因公牺牲人民警察子女、人民警察一级至二级英模子女、一级至四级因公伤残人民警察子女等符合国家政策的优待对象，小学升初中参照军人子女有关政策享受教育优待。（长沙发布）
一、基本原则
小学升初中招生的基本原则为“区（县）为主，保入学；市协调，保公平”。公办学校按照单校划片（对口升学）、多校划片和配套入学相结合的方式进行，多校划片的方式为“相对就近、免试入学、指标到校、微机派位”。民办学校、子弟学校初中招生按照“谁审批、谁管理”原则，纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的，实行电脑派位，随机录取。
二、派位办法
公办学校派位。依据当年派位计划数和学生志愿填报人数进行，当志愿填报人数小于或等于志愿学校派位计划数时，计算机派位系统依据学生志愿自动分配到该志愿初中学校；否则按照计划人数随机分配到该小学对应的初中学校。
民办学校、子弟学校派位。依据民办学校、子弟学校派位计划数和学生志愿填报人数进行，当志愿填报人数小于或等于志愿学校派位计划数时，计算机派位系统依据学生志愿自动分配到该志愿初中学校；否则按照计划人数随机分配到该志愿初中学校。
捆绑派位。为便于家长接送双（多）胞胎子女上下学，更好履行家长监护责任，在微机派位志愿填报前家长可以自愿申请双（多）胞胎子女以捆绑方式派位到同一所初中学校（包括公办学校、民办学校和子弟学校）就读。一旦选择以捆绑方式派位，家长需要在申请表中明确其中一个孩子作为代表参加微机派位，其他孩子则共享派位结果。微机派位志愿填报前未申请以捆绑方式派位的双（多）胞胎子女，视为自动放弃，过期不再受理，不能以捆绑方式安排入学。
民办学校、子弟学校的派位计划面向城区所有自愿选择的小学毕业生，派位后仍有富余学位的征集志愿招生可面向全市自愿选择的小学毕业生。
三、志愿填报
1. 公办志愿填报。学生（家长）根据毕业小学（或跨区组）对应分配的初中学校以及派位计划数，选择其中一所公办学校填报志愿。
2. 民办志愿填报。学生（家长）在充分了解民办学校、子弟学校办学理念、师资水平、基础设施、招生计划、收费标准、教育质量和办学特色的基础上，自愿选择一所民办学校或子弟学校填报志愿。
3. 实行多校划片的小学毕业生可同时填报一所公办学校志愿和一所民办学校志愿，其中公办学校志愿为必填项，民办学校志愿为选填项；如未派中志愿学校需通过征集志愿方式入读民办学校、子弟学校的，必须填报民办学校或子弟学校志愿。学生在填报民办学校志愿时，必须选择公办学校志愿优先还是民办学校志愿优先（学生只填报公办学校志愿，不填报民办志愿时，计算机系统自动视为公办志愿优先）。
4. 单校划片（对口升学）的学生，若自愿选择民办学校或子弟学校就读，必须填报民办学校或子弟学校志愿（计算机系统自动视为民办志愿优先）。
5. 已被提前录取的配套入学学生、九年制小学部直升学生，特色学校录取学生、项目基地特长生等均不再参加微机派位以及有富余学位民办学校、子弟学校的征集志愿招生。
四、日程安排
4月1日—15日，外地回长、跨区升学以及配套入学的学生须登录“长沙市普通中小学入学报名系统”进行网上报名。
5月9日—11日，九年一贯制（或十二年一贯制）学校小学部自愿直升的毕业生，统一在“长沙市普通中小学入学报名系统”进行报名；
特色学校（体育、艺术和外国语）在“长沙市普通中小学入学报名系统”进行报名；
体育艺术后备人才项目基地接受报名，组织专业测试。
5月15日—16日，体育学校、艺术学校组织专业测试。
5月28日，统一组织对九年一贯制（或十二年一贯制）学校小学部直升、外国语学校特色招生，按照先小学部直升后外国语特色的顺序进行电脑派位，随机录取。已派中小学部直升的学生，不再参与外国语特色电脑派位。
6月1日前，完成配套入学、体育艺术后备人才项目基地、特色招生等提前批资格审核，下发提前批招生预录名单（这些学生不再参与微机派位）。
6月20日，区教育局指导各小学完成微机派位学生志愿填报，并组织外地回长生、跨区生进行微机派位志愿填报。
6月30日上午，全市统一在芙蓉区举行2021年城区小学升初中联合微机派位。
7月1日，公布初中学校微机派位结果。
7月6日—8日，富余学位民办学校、子弟学校进行征集志愿填报。
7月10日，组织对富余学位民办学校、子弟学校进行电脑派位。
五、政策优待
（一）对行动困难的残疾儿童、双盲子女根据家庭住房实行就近照顾安排入学。家长填写《长沙市双盲子女、残疾儿童小学毕业就近分配申请表》，毕业小学初审签字后统一提交到所在区教育局基础教育科复核，经审定后在微机派位前实行就近安排。
（二）经市委人才工作领导小组审定，并取得人才绿卡的高层次人才（具体包括：A类国际顶尖人才，B类国家级领军人才，C类省市级领军人才，D类高级人才），其子女申请就读公办初中学校优待的，4月20日前登录“长沙市一体化人才服务平台”，按要求录入（提交）家庭住房、子女现就读学校和升学意向等信息，由市教育局统一受理，核实资格后按市委高层次人才政策予以安排。
（三）根据《长沙市军人子女教育优待实施细则》，符合条件的现役军人子女申请就读城区公办初中学校优待的，其父母或其他法定监护人填写《长沙市军人子女小学升初中优待审批表》，并按审批表的要求提交相关证明材料，于4月20日前报长沙警备区政治工作处核实，再由长沙警备区政治工作处统一提交长沙市教育局进行联合审核。对符合条件的现役军人子女按政策享受教育优待。
（四）对烈士子女、因公牺牲人民警察子女、人民警察一级至二级英模子女、一级至四级因公伤残人民警察子女等符合国家政策的优待对象，小学升初中参照军人子女有关政策享受教育优待。（长沙发布）
【农村幼师待遇如何提高——农村幼儿园教师队伍建设系列报道之二】
曾在幼儿园当过临聘老师的竺艳梅压根儿没想到，自从通过贵州省凯里市购买服务教师岗位招考享受“四同”政策后，不但月收入从以前的2000多元增长为7000多元，还被三棵树镇中心幼儿园委任为分管教学的副园长。
“这在以前的岗位上是想都不敢想的事情。我的职业规划越来越清楚了。”竺艳梅说。
“四同”政策是啥？简单地说，就是编内外幼师在招聘程序、招聘标准、工资待遇、晋职晋级上统一标准。凯里市2016年开始实施的这一“暖心”政策，让非在编幼师获得感越来越强。
近年来，为让农村幼师安心从教，很多地区纷纷出台政策保障幼师待遇。然而，目前仍有不少地区，特别是贫困地区的农村幼师，处于低收入水平。那么，该如何解开农村幼师这一烦心事呢？
同步同幅：
幼师工资对标中小学增长
“如果幼儿园能跟中小学一样，教师都有编制就好了，那样就会吸引优秀本科生来当幼师。”杭州市萧山区教育局学前教育科科长骆静说。
今年，萧山区招到400名在编幼师，这让骆静心里很高兴，但这远不能满足幼儿园的需求。这几年，为缓解师资紧缺现状，萧山区还陆续聘用了不少合同制教师，并按“每班一个公办一个合同制教师”的标准给公办园配备。目前，萧山区有在编幼师1335名，其中869名在农村园；合同制幼师680名，其中423名在农村园。
2010年以来，我国学前教育实现了跨越式发展，毛入园率已达到85.2%，在园幼儿有4818.26万人。与此相伴的是，缺幼师，农村尤其缺。受限于编制总量控制，地方政府一时无法给公办园很多编制，而且财政也吃不消。
在缺编的情况下，很多地方探索出了“替代方案”，产生了两类非在编幼师，一类是“备案制”教师、人员控制总量备案管理教师，另一类是政府购买服务聘用的合同制教师。此外，还有一类是幼儿园临时聘任的代课教师。
为稳定农村幼师队伍，萧山区出台工资政策，明确了公办园教师工资收入对标义务教育阶段，与中小学教师同步、同幅增长，实现了教师平均工资收入不低于公务员平均收入水平。
“这几年，在编幼师工资每年都有较大增长，合同制幼师也一样，年薪一年一核，同步增长。”骆静说。
南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英说，对于在编幼师的工资，在国家层面，虽然没有条文明确说明幼儿园教师工资参照义务教育阶段教师执行。但我国《教师法》明文规定了教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，且将幼儿园教师包含在中小学教师中。这一条文实际上是提升幼师工资待遇的主要法律依据之一。
记者了解到，对于农村在编幼师的工资，各地大多对标义务教育阶段来执行，但也存在执行不到位的情况。
“虽说是参照义务教育阶段，但幼儿园教师工资在整个教师工资体系中水平偏低。”甘肃省定西市陇西县教育局局长陈永义坦言。
陈永义告诉记者，为提高幼师工资水平，陇西县今年将进一步健全绩效工资动态调整机制，逐年提高绩效工资总量，适当考虑农村幼儿园位置偏远程度、条件艰苦程度以及教师农村从教年限等因素，充分发挥绩效工资对农村幼师的激励和促进作用。
同工同酬：
编内外幼师享同等待遇
在凯里市龙场镇中心幼儿园及下设的两所分园，26名非在编幼师与在编幼师虽然身份不同，却享有同样的工资待遇，他们在晋级晋职、评先评优、外出培训乃至提拔任用等方面虽然是分开的，但“获得感”却是同样的。
“享受同等的待遇，才能稳定幼师队伍。”凯里市教育和科技局党组书记、局长姚文明说。他向记者介绍了“四同”政策带来的几个变化：报考人数比例从2016年的1∶3.2变为2020年的1∶10.7，幼师年收入从临聘时的3万元提升到现在的8.8万元，辞职率从2016年招聘时的15.7%下降为现在的4.9%。现在，凯里市村级幼儿园管理人员几乎都由非在编幼师担任。
农村幼师群体中，到底有多少是非在编幼师？东北师范大学中国农村教育发展研究院刘善槐教授课题组，去年对全国东中西部12个省份39个县（区）6125名农村幼师的一项调查显示，在调查样本中，在编幼师占比36.6%，非在编幼师占比63.4%。从这一比例可以看出，农村幼师中非在编幼师占比过半。
对于公办园非在编幼师的工资，在第二期、第三期学前教育三年行动计划和《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中，都明确提出要实现与在编幼师“同工同酬”。而对于民办园幼师工资，《若干意见》要求“参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入”。
记者了解到，除了凯里市，山东和苏州等地，几年前已开始参照事业编制教师，招录非在编幼师，并给予同工同酬，有力地保障了这些幼师的工资待遇。
2016年前后，苏州多个县级市及市辖区开始招录“备案制”教师，经过多年的探索，这些“备案制”教师在工资待遇、评职称和专业成长等方面，与在编教师已基本做到无差别化实施。
目前，也有一些地方政府由于财力有限，同工同酬不能一步到位，他们通常采取的办法是分步骤逐步解决。
江苏省镇江市教育局学前处原处长贡青介绍，镇江的做法是分步实施：第一步，现有的编制用来吸纳优秀幼师，然后用政府购买服务的方式补充一部分幼师，实现“同用工性质同酬”；第二步，随着编制的增加，幼儿园保教费有所宽裕，就可用来提高非在编幼师工资，等到编内外幼师各占一半时，再通过收费和财政投入的调整，实现“同岗位同酬”。
又奖又补：
多渠道给幼师“加餐”
北京市密云区冯家峪幼儿园距市中心超过100公里，单程交通要3个多小时，可谓极度偏远。但奇怪的是，那里并不缺教师。相反，教师争先恐后往山里去。这其中有什么秘密吗？
“因为每个月有4000多元的补贴。”曾在该园任教的杨丽，道出了玄机。
2016年，北京市印发《北京市乡村教师岗位生活补助发放办法的补充办法》，将乡村教师支持计划的实施范围在乡村中小学教师的基础上，拓展到乡村和镇区的中小学及幼儿园教师。同时，根据距离北京城市中心的直线距离，将所有乡村和山区镇区学校划分为五大类，分别给予教师1400—4000元不等的差别化生活补助。
记者了解到，针对农村幼师非在编居多、工资待遇不高、不稳定的实际情况，多地出台了专项补助或奖励政策。
在甘肃省定西市陇西县，不少农村园都是“一师一班”，人人都是班主任，但一直以来，农村园班主任没有相应的班主任津贴补助。从今年起，陇西县在继续实施乡村教师生活补助政策并逐步提高补助标准的同时，全面落实幼儿园班主任津贴制度，按平均每人每月300元的标准发放班主任津贴。
为了让农村园能留得住优秀教师，不少地方政府开动脑筋，用“事业留人、奖励留人”，为教师职业发展赋能。
从2018年开始，在萧山区工作的农村优秀幼师，就可以申报“农村名优教师”了。这是萧山区为培养高素质农村教师队伍而出台的政策。考核合格者，按照农村三类地区，分别可获得每年1万元至3万元的奖励。目前，已有60余名农村名优幼师正在享受该政策。
农村幼师的工资待遇与当地政府财力密切相关。我国实行的是“国务院领导、省级统筹、以县为主”的学前教育管理体制，为弥补县级财力不足，一些地方政府也在探索由上一级财政“补起来”。
早在2010年，杭州出台的学前教育专项资金管理办法就有规定：市级财政向5县（市）转移支付补助，主要用于平衡幼师提高待遇（包括工资福利、社会保险、住房公积金）等方面的资金缺口。5县（市）足额筹措学前教育经费用于保障幼师提高待遇的新增资金不足部分，由市级财政补助50%。5县（市）提前100%落实幼师待遇等各项政策，提前到位的资金加成10%补助。
“农村幼师工资低，主要还是当前农村学前教育成本分担中政府财政投入不足。在城乡二元体制下，政府在学前教育领域理应向农村倾斜。”王海英说，当前政策中幼儿园教师待遇保障的制度体系尚未建立，学前教育缺少更强有力、高层级的法律保障，“这也是我们一直呼唤《学前教育法》尽快出台的原因。”（报道组成员：纪秀君 赵彩侠 赖斯捷 景应忠 徐德明 鲁磊 魏海政 李大林 执笔人：纪秀君）《中国教育报》2021年03月28日第1版#教育# #教育资讯# #教师待遇# #幼儿园#
曾在幼儿园当过临聘老师的竺艳梅压根儿没想到，自从通过贵州省凯里市购买服务教师岗位招考享受“四同”政策后，不但月收入从以前的2000多元增长为7000多元，还被三棵树镇中心幼儿园委任为分管教学的副园长。
“这在以前的岗位上是想都不敢想的事情。我的职业规划越来越清楚了。”竺艳梅说。
“四同”政策是啥？简单地说，就是编内外幼师在招聘程序、招聘标准、工资待遇、晋职晋级上统一标准。凯里市2016年开始实施的这一“暖心”政策，让非在编幼师获得感越来越强。
近年来，为让农村幼师安心从教，很多地区纷纷出台政策保障幼师待遇。然而，目前仍有不少地区，特别是贫困地区的农村幼师，处于低收入水平。那么，该如何解开农村幼师这一烦心事呢？
同步同幅：
幼师工资对标中小学增长
“如果幼儿园能跟中小学一样，教师都有编制就好了，那样就会吸引优秀本科生来当幼师。”杭州市萧山区教育局学前教育科科长骆静说。
今年，萧山区招到400名在编幼师，这让骆静心里很高兴，但这远不能满足幼儿园的需求。这几年，为缓解师资紧缺现状，萧山区还陆续聘用了不少合同制教师，并按“每班一个公办一个合同制教师”的标准给公办园配备。目前，萧山区有在编幼师1335名，其中869名在农村园；合同制幼师680名，其中423名在农村园。
2010年以来，我国学前教育实现了跨越式发展，毛入园率已达到85.2%，在园幼儿有4818.26万人。与此相伴的是，缺幼师，农村尤其缺。受限于编制总量控制，地方政府一时无法给公办园很多编制，而且财政也吃不消。
在缺编的情况下，很多地方探索出了“替代方案”，产生了两类非在编幼师，一类是“备案制”教师、人员控制总量备案管理教师，另一类是政府购买服务聘用的合同制教师。此外，还有一类是幼儿园临时聘任的代课教师。
为稳定农村幼师队伍，萧山区出台工资政策，明确了公办园教师工资收入对标义务教育阶段，与中小学教师同步、同幅增长，实现了教师平均工资收入不低于公务员平均收入水平。
“这几年，在编幼师工资每年都有较大增长，合同制幼师也一样，年薪一年一核，同步增长。”骆静说。
南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英说，对于在编幼师的工资，在国家层面，虽然没有条文明确说明幼儿园教师工资参照义务教育阶段教师执行。但我国《教师法》明文规定了教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，且将幼儿园教师包含在中小学教师中。这一条文实际上是提升幼师工资待遇的主要法律依据之一。
记者了解到，对于农村在编幼师的工资，各地大多对标义务教育阶段来执行，但也存在执行不到位的情况。
“虽说是参照义务教育阶段，但幼儿园教师工资在整个教师工资体系中水平偏低。”甘肃省定西市陇西县教育局局长陈永义坦言。
陈永义告诉记者，为提高幼师工资水平，陇西县今年将进一步健全绩效工资动态调整机制，逐年提高绩效工资总量，适当考虑农村幼儿园位置偏远程度、条件艰苦程度以及教师农村从教年限等因素，充分发挥绩效工资对农村幼师的激励和促进作用。
同工同酬：
编内外幼师享同等待遇
在凯里市龙场镇中心幼儿园及下设的两所分园，26名非在编幼师与在编幼师虽然身份不同，却享有同样的工资待遇，他们在晋级晋职、评先评优、外出培训乃至提拔任用等方面虽然是分开的，但“获得感”却是同样的。
“享受同等的待遇，才能稳定幼师队伍。”凯里市教育和科技局党组书记、局长姚文明说。他向记者介绍了“四同”政策带来的几个变化：报考人数比例从2016年的1∶3.2变为2020年的1∶10.7，幼师年收入从临聘时的3万元提升到现在的8.8万元，辞职率从2016年招聘时的15.7%下降为现在的4.9%。现在，凯里市村级幼儿园管理人员几乎都由非在编幼师担任。
农村幼师群体中，到底有多少是非在编幼师？东北师范大学中国农村教育发展研究院刘善槐教授课题组，去年对全国东中西部12个省份39个县（区）6125名农村幼师的一项调查显示，在调查样本中，在编幼师占比36.6%，非在编幼师占比63.4%。从这一比例可以看出，农村幼师中非在编幼师占比过半。
对于公办园非在编幼师的工资，在第二期、第三期学前教育三年行动计划和《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中，都明确提出要实现与在编幼师“同工同酬”。而对于民办园幼师工资，《若干意见》要求“参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入”。
记者了解到，除了凯里市，山东和苏州等地，几年前已开始参照事业编制教师，招录非在编幼师，并给予同工同酬，有力地保障了这些幼师的工资待遇。
2016年前后，苏州多个县级市及市辖区开始招录“备案制”教师，经过多年的探索，这些“备案制”教师在工资待遇、评职称和专业成长等方面，与在编教师已基本做到无差别化实施。
目前，也有一些地方政府由于财力有限，同工同酬不能一步到位，他们通常采取的办法是分步骤逐步解决。
江苏省镇江市教育局学前处原处长贡青介绍，镇江的做法是分步实施：第一步，现有的编制用来吸纳优秀幼师，然后用政府购买服务的方式补充一部分幼师，实现“同用工性质同酬”；第二步，随着编制的增加，幼儿园保教费有所宽裕，就可用来提高非在编幼师工资，等到编内外幼师各占一半时，再通过收费和财政投入的调整，实现“同岗位同酬”。
又奖又补：
多渠道给幼师“加餐”
北京市密云区冯家峪幼儿园距市中心超过100公里，单程交通要3个多小时，可谓极度偏远。但奇怪的是，那里并不缺教师。相反，教师争先恐后往山里去。这其中有什么秘密吗？
“因为每个月有4000多元的补贴。”曾在该园任教的杨丽，道出了玄机。
2016年，北京市印发《北京市乡村教师岗位生活补助发放办法的补充办法》，将乡村教师支持计划的实施范围在乡村中小学教师的基础上，拓展到乡村和镇区的中小学及幼儿园教师。同时，根据距离北京城市中心的直线距离，将所有乡村和山区镇区学校划分为五大类，分别给予教师1400—4000元不等的差别化生活补助。
记者了解到，针对农村幼师非在编居多、工资待遇不高、不稳定的实际情况，多地出台了专项补助或奖励政策。
在甘肃省定西市陇西县，不少农村园都是“一师一班”，人人都是班主任，但一直以来，农村园班主任没有相应的班主任津贴补助。从今年起，陇西县在继续实施乡村教师生活补助政策并逐步提高补助标准的同时，全面落实幼儿园班主任津贴制度，按平均每人每月300元的标准发放班主任津贴。
为了让农村园能留得住优秀教师，不少地方政府开动脑筋，用“事业留人、奖励留人”，为教师职业发展赋能。
从2018年开始，在萧山区工作的农村优秀幼师，就可以申报“农村名优教师”了。这是萧山区为培养高素质农村教师队伍而出台的政策。考核合格者，按照农村三类地区，分别可获得每年1万元至3万元的奖励。目前，已有60余名农村名优幼师正在享受该政策。
农村幼师的工资待遇与当地政府财力密切相关。我国实行的是“国务院领导、省级统筹、以县为主”的学前教育管理体制，为弥补县级财力不足，一些地方政府也在探索由上一级财政“补起来”。
早在2010年，杭州出台的学前教育专项资金管理办法就有规定：市级财政向5县（市）转移支付补助，主要用于平衡幼师提高待遇（包括工资福利、社会保险、住房公积金）等方面的资金缺口。5县（市）足额筹措学前教育经费用于保障幼师提高待遇的新增资金不足部分，由市级财政补助50%。5县（市）提前100%落实幼师待遇等各项政策，提前到位的资金加成10%补助。
“农村幼师工资低，主要还是当前农村学前教育成本分担中政府财政投入不足。在城乡二元体制下，政府在学前教育领域理应向农村倾斜。”王海英说，当前政策中幼儿园教师待遇保障的制度体系尚未建立，学前教育缺少更强有力、高层级的法律保障，“这也是我们一直呼唤《学前教育法》尽快出台的原因。”（报道组成员：纪秀君 赵彩侠 赖斯捷 景应忠 徐德明 鲁磊 魏海政 李大林 执笔人：纪秀君）《中国教育报》2021年03月28日第1版#教育# #教育资讯# #教师待遇# #幼儿园#
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