6月23号。贝西和珮杰跟妈妈一起去学校。我目送他们下楼，并说一路平安。
中午放学后，贝西要我带他到农田兜一圈，我们去了。在农田那里，贝西看了葫芦、稻谷、水草等，他问稻子熟了吗？我说还没有，等稻穗全部黄了，才是熟了。他摘了一串稻穗，拿了几颗稻子放到嘴里，想尝尝什么味道。后来他把它们留在田埂上，说是留给老鼠吃。
吃过午饭，贝西看了我给他新找到的阅读材料，他觉得很不错。
珮杰下午放学后，先跟同学玩一会，要下雨了，我们抓紧回去，到了楼下，他就骑自行车，并和一鸣、赵峰一起玩耍。后来他自己上楼找妈妈去了。
贝西被留下来写作业，这是一个非常不好的做法。我忍气吞声没有帮他对抗。平常放学时间后的一个小时二十分钟，他才出来，一脸倦怠。
贝西遇到了他幼儿园同学，他俩玩了一会。然后贝西就骑着我骑的自行车跑了。
回到楼下，贝西要我陪他骑一圈，我们就到中区转了一会，他领我看看何杰家在哪里。
骑到苗圃地，门是开着的，我们进去玩一会，贝西想要给他自行车冲洗一下，发现水龙头那里长满了带刺的野草，就没有进去。我们又玩了一会，东拐西绕就回去了。
贝西同学家长打电话给我，告诉我贝西有攻击性行为，我询问了贝西情况。贝西开始觉得害怕不敢说出来，在我鼓励下，他阐述了事实。我帮助他做了分析，并告知他对错，告诉他以后遇到类似情景该怎么做。晚饭后，我们约到一起，贝西跟同学道歉，他们又玩到了一起。
在一个充满各种张力的地方，孩子保持一颗清洁的心，非常艰难。
晚上，贝西在操场和吴俊贺一起玩，他在生活圈子里寻找朋友，以弥补他在班级生活里的缺憾。贝西所处的班级情景对他来说是极其有害的。
珮杰也跟着一起去操场玩，没有遇到他同学，他跟着大孩子们玩了一会，然后就攀爬足球门框，他能够爬很高。回到家，我们一起洗澡，他在水盆里玩玩具。
贝西和珮杰听着妈妈读绘本，就睡着了。

以故乡为名

叶段

故乡是人生开始的地方
是永远割舍不下的风景
风在稻田无休止的游荡
麻雀落在秋收后的田里觅食
寻找被遗落的谷子，炊烟在
晚霞里袅袅升起，草垛被叠成
理想的样子，萤火虫在夏季的夜晚
指引梦的方向，那是飞翔的渴望
人们聚在风口谈天说地，孩童奔跑在
长满野草的路上，那时我们只有欢喜
关于村庄、纯真、憧憬
那时埋藏下坚韧不拔的种子
在穿越世界的旅行里慰藉灵魂

故乡是一个温婉如水的地方
包容一切的失望和苦楚
雨过千巡，追逐、修行
细微观察世界，记录往昔
荷花在幽静的池塘，落叶凋零
泛起一圈涟漪，在冬季空旷的
原野上，做风的王者
托起整片村庄飞翔，我们都是
天马行空的孩童，用尽一生的沧桑
换取片刻的释然，四季倾诉着
世界的不同语言，天气表述着
天空的心情，在迷雾重重的一生里
永远都在怀念故乡的温柔

5.22 花花的故事
① 院子里的芍药正在怒放，赶紧剪了几支回家，花香满屋；
②在林子里逛着逛着，在野草堆中一眼看到这兰花！（不知道名字，但我确定这是兰花）兰花不是都说是名贵品种嚒？怎么会在树林中与杂草为伍了？如果有工具的话，我肯定会把这它挖回家[偷笑]现在再去也肯定找不到了，因为林子里的路好像都长一个样，特别是长满野草的路，我更分不清哪头是哪头[让我看看]典型的路痴。