#美文欣赏# 六年级下册课文《那个星期天》——亲爱的大朋友们，你能理解自己的孩子吗？亲爱的小朋友们，你能体谅自己的妈妈吗？
这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一个片段，被放在了六年级下册的第三单元。这个单元的人文主题是“让真情自然流露”。
“让真情自然流露”是什么意思呢？一是表达的情感要真切，要真实，不虚情假意；二是表达的方式要自然，不矫揉做作，不装腔作势，不无病呻吟。
这是一篇没有通常理解的那种“好词好句”的文章，就让我们回到文章中来欣赏作者是怎样用朴实无华，但又细腻到极致的语言文字让真情自然流露的吧。
—————— 分割线 ——————
[星星]第①②自然段
文章写的是一段让作者刻骨铭心的记忆。为什么刻骨铭心？因为那是作者有生以来的“第一次盼望”。在人们的记忆中，往往“第一次”是印在脑海里最深刻的。
怎么个深刻法？印象深刻到了不但能记得“就在那个星期天，带我出去玩”这件事“不会错”。而且还记得更细节的：“就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。”
同时，第①②自然段这样写也埋下了伏笔：“那个星期天”给作者留下的深刻记忆是“妈妈带我出去玩”，而不是“去哪里玩”。因为作者已经说了，“去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。”什么意思呢？意思就是作者要表达是与妈妈之间的真情——想和妈妈一起出去玩，而不是单纯的“我想出去玩”。
[星星]第③自然段
这时的我，因为妈妈的答应，心情好得就像“那个春天的早晨，阳光明媚”。我们甚至可以从字里行间读出作者当时的迫不及待：没有多余的描写，就只有三个动作，“起床，刷牙，吃饭。”想象一下那个画面，也许作者小时候就和我们的小时候一样，平时做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，但听到了妈妈的承诺，动作又可以快到几乎没有间隙，一气呵成，三下五除二收拾妥当。
可是，故事情节在这里却没有如作者满心期望的那样，向着立刻就“和妈妈一起出去玩”的方向发展，而是走向了另一端：妈妈说等一会儿，因为还要去买菜。
想象一下作者当时的心情：有点小失望，但仍然还保持着极大的热情，“我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。”不但保持着极大的热情，还很替妈妈着想，“我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。”
[星星]第④自然段
这个等待果然不是那么简单的等一会儿，刚开始的等待还能用自己爱玩的游戏“方砖跳”来打发，但时间长了也会无聊的呀，于是等待开始变得无趣，“看着天看着云彩走”“用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”“坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”，无趣无聊到了已经看了不知道多少回的电影画报上的细节都记得清清楚楚。
但让等待更加无趣，更加无聊的是“院子里就我一个孩子，没人跟我玩”。——这真的“不是那么简单的等一会儿”啊！
[星星]第⑤自然段
妈妈终于买完菜了，漫长到无聊的等待应该结束了吧？很不幸，没有。因为妈妈“又翻箱倒柜忙开了”。
这时候作者的心态已经起了变化，从开始的理解妈妈变得有点小情绪了，“真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”用现在流行的话来说，就是小孩子能有什么坏心思啊，不就是想和妈妈一起出去玩呀，而且还是妈妈早晨就答应了的呀！
小情绪上来了，还没有妈妈腿高的作者就开始像大多数的小朋友一样“死缠烂打”了：“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。”——活脱脱一幅可怜巴巴又心有不甘的小屁孩形象。
但这一切又衬托出妈妈操持家务的忙碌和辛苦。
[星星]第⑥自然段
面对作者的“死缠烂打”，妈妈没有生气，只是说“下午吧，下午，睡醒午觉再去。”而且还强调“去，下午，准去。”
不知道大家读到这一段开头的这两句话时是怎么想的？小编想到的是妈妈说的这两句话不止是给作者说的，而且是给自己说的，因为太忙了，太累了，妈妈也想休息一下。
作者在心里“原谅”了妈妈，因为他说“但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。”可是“原谅”并没有换来下午和妈妈一起出去玩，因为妈妈又开始洗衣服了。在这里的语言文字把作者从有一点小情绪变得很生气写得异常的生动：“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”——小屁孩忍无可忍了，今天必须要带我出去！
但是！作者就在守着妈妈洗衣服的那一瞬间，心情发生了一百八十度的大转弯：“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”——小屁孩不再生气了，因为生气已经化为了满腹的委屈。
[星星]第⑦自然段
整个下午就在作者蹲在妈妈身边的等待中过去了，“孤独而惆怅的黄昏到来”“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”——这是多么刻骨铭心的记忆啊！
“那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。”——委屈，说不出来的委屈，只有眼泪才能让委屈不憋在心里。
“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”——无声的流泪终于让忙碌了一下午的妈妈想起来了答应带作者出去玩的事情，心疼、愧疚、满心的歉意。
“那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。”——是的，作者并不在意要去哪儿玩，他只想妈妈带他出去玩，妈妈的陪伴才是他最想要的。
“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”——也许那一刻的作者还没有理解妈妈的辛苦和劳累，但他最终选择了“原谅”，选择了接受现实。
—————— 分割线 ——————
小朋友是那么的单纯——就只想要妈妈的陪伴。
小朋友是那么的懂事——再坏的心情，再坏的情绪都能自己治愈，虽然还是心有不甘。
妈妈是那么爱自己的孩子——答应星期天一定带他出去玩。
妈妈又是那么的无奈——忙不完的家务事，做不完的家务活。
亲爱的大朋友们，你能理解自己的孩子吗？亲爱的小朋友们，你能体谅自己的妈妈吗？
#一起家庭教育# #语文课#
这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一个片段，被放在了六年级下册的第三单元。这个单元的人文主题是“让真情自然流露”。
“让真情自然流露”是什么意思呢？一是表达的情感要真切，要真实，不虚情假意；二是表达的方式要自然，不矫揉做作，不装腔作势，不无病呻吟。
这是一篇没有通常理解的那种“好词好句”的文章，就让我们回到文章中来欣赏作者是怎样用朴实无华，但又细腻到极致的语言文字让真情自然流露的吧。
—————— 分割线 ——————
[星星]第①②自然段
文章写的是一段让作者刻骨铭心的记忆。为什么刻骨铭心？因为那是作者有生以来的“第一次盼望”。在人们的记忆中，往往“第一次”是印在脑海里最深刻的。
怎么个深刻法？印象深刻到了不但能记得“就在那个星期天，带我出去玩”这件事“不会错”。而且还记得更细节的：“就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。”
同时，第①②自然段这样写也埋下了伏笔：“那个星期天”给作者留下的深刻记忆是“妈妈带我出去玩”，而不是“去哪里玩”。因为作者已经说了，“去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。”什么意思呢？意思就是作者要表达是与妈妈之间的真情——想和妈妈一起出去玩，而不是单纯的“我想出去玩”。
[星星]第③自然段
这时的我，因为妈妈的答应，心情好得就像“那个春天的早晨，阳光明媚”。我们甚至可以从字里行间读出作者当时的迫不及待：没有多余的描写，就只有三个动作，“起床，刷牙，吃饭。”想象一下那个画面，也许作者小时候就和我们的小时候一样，平时做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，但听到了妈妈的承诺，动作又可以快到几乎没有间隙，一气呵成，三下五除二收拾妥当。
可是，故事情节在这里却没有如作者满心期望的那样，向着立刻就“和妈妈一起出去玩”的方向发展，而是走向了另一端：妈妈说等一会儿，因为还要去买菜。
想象一下作者当时的心情：有点小失望，但仍然还保持着极大的热情，“我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。”不但保持着极大的热情，还很替妈妈着想，“我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。”
[星星]第④自然段
这个等待果然不是那么简单的等一会儿，刚开始的等待还能用自己爱玩的游戏“方砖跳”来打发，但时间长了也会无聊的呀，于是等待开始变得无趣，“看着天看着云彩走”“用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”“坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”，无趣无聊到了已经看了不知道多少回的电影画报上的细节都记得清清楚楚。
但让等待更加无趣，更加无聊的是“院子里就我一个孩子，没人跟我玩”。——这真的“不是那么简单的等一会儿”啊！
[星星]第⑤自然段
妈妈终于买完菜了，漫长到无聊的等待应该结束了吧？很不幸，没有。因为妈妈“又翻箱倒柜忙开了”。
这时候作者的心态已经起了变化，从开始的理解妈妈变得有点小情绪了，“真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”用现在流行的话来说，就是小孩子能有什么坏心思啊，不就是想和妈妈一起出去玩呀，而且还是妈妈早晨就答应了的呀！
小情绪上来了，还没有妈妈腿高的作者就开始像大多数的小朋友一样“死缠烂打”了：“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。”——活脱脱一幅可怜巴巴又心有不甘的小屁孩形象。
但这一切又衬托出妈妈操持家务的忙碌和辛苦。
[星星]第⑥自然段
面对作者的“死缠烂打”，妈妈没有生气，只是说“下午吧，下午，睡醒午觉再去。”而且还强调“去，下午，准去。”
不知道大家读到这一段开头的这两句话时是怎么想的？小编想到的是妈妈说的这两句话不止是给作者说的，而且是给自己说的，因为太忙了，太累了，妈妈也想休息一下。
作者在心里“原谅”了妈妈，因为他说“但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。”可是“原谅”并没有换来下午和妈妈一起出去玩，因为妈妈又开始洗衣服了。在这里的语言文字把作者从有一点小情绪变得很生气写得异常的生动：“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”——小屁孩忍无可忍了，今天必须要带我出去！
但是！作者就在守着妈妈洗衣服的那一瞬间，心情发生了一百八十度的大转弯：“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”——小屁孩不再生气了，因为生气已经化为了满腹的委屈。
[星星]第⑦自然段
整个下午就在作者蹲在妈妈身边的等待中过去了，“孤独而惆怅的黄昏到来”“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”——这是多么刻骨铭心的记忆啊！
“那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。”——委屈，说不出来的委屈，只有眼泪才能让委屈不憋在心里。
“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”——无声的流泪终于让忙碌了一下午的妈妈想起来了答应带作者出去玩的事情，心疼、愧疚、满心的歉意。
“那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。”——是的，作者并不在意要去哪儿玩，他只想妈妈带他出去玩，妈妈的陪伴才是他最想要的。
“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”——也许那一刻的作者还没有理解妈妈的辛苦和劳累，但他最终选择了“原谅”，选择了接受现实。
—————— 分割线 ——————
小朋友是那么的单纯——就只想要妈妈的陪伴。
小朋友是那么的懂事——再坏的心情，再坏的情绪都能自己治愈，虽然还是心有不甘。
妈妈是那么爱自己的孩子——答应星期天一定带他出去玩。
妈妈又是那么的无奈——忙不完的家务事，做不完的家务活。
亲爱的大朋友们，你能理解自己的孩子吗？亲爱的小朋友们，你能体谅自己的妈妈吗？
#一起家庭教育# #语文课#
体重控制减肥真是我们这代人生活最重要的课题之一，虽然都知道减肥要管住嘴迈开腿，但减肥嘛，跟人生一样，大多时候还不是听过很多大道理仍然是过不好这一生，说起来简单做起来难嘛。
3月底的时候我吃了薄荷健康的3周21天全餐，减重的效果还是挺明显的，可以回顾一下那时候成果，效果应该是很明显，我自己的变化就是最好的佐证。（具体可以看这里https://t.cn/A6cpIzcg
5月底的时候为了冲刺5月下120斤的小目标，我又试了一套3日餐，顺利完成任务。
3月底的时候我吃了薄荷健康的3周21天全餐，减重的效果还是挺明显的，可以回顾一下那时候成果，效果应该是很明显，我自己的变化就是最好的佐证。（具体可以看这里https://t.cn/A6cpIzcg
5月底的时候为了冲刺5月下120斤的小目标，我又试了一套3日餐，顺利完成任务。
或许在不久的将来，本赛季的欧冠决赛将会被人们反复提起，不是因为比赛过程、结果，而是因为两支球队的主帅，很可能会携手推动足球战术理念的又一次大变革。
决赛结束后，瓜迪奥拉的安排遭受到方方面面的非议，费尔南迪尼奥上场后的比赛形势充分说明，他的首发布置完全失败，让蓝月军团失去了获胜的基础。
直到现在，我们还不知道瓜迪奥拉为何要做此安排，或是决赛主动变阵的惯性使然，亦或是对图赫尔执教后的蓝军难求一胜而做出的改变。
不管是何原因，以“作死”的方式输掉比赛，曼城球迷相当窝火——输球不是不能接受，哪怕输得痛快一点儿，也不会有那么多人要求瓜迪奥拉下课。
然而，如果从失利的阴影中走出来，平复一下沮丧的心情，便会发现，炒掉瓜迪奥拉不会是理智的选择，因为仅以一场比赛的胜负而决定主帅的命运，无论这场比赛多么重要，都不是科学公正的办法。
虽然提前锁定了英超冠军，但是瓜迪奥拉本赛季的征战并不是一路平坦。赛季初，曼城遭遇了一些麻烦，第三轮便被莱斯特城大比分击败，之后又被利兹联、西汉姆联等球队逼平，积分榜上一度被热刺、利物浦拉开差距。
不稳定的战绩，是球队隐患爆发所致。在瓜迪奥拉的战术体系中，后腰位置十分关键，尤其在单后腰站位下，对于后腰球员的容错度很低。
因此，想要成为瓜迪奥拉帐下的主力后腰，必须达到近乎严苛的标准。除了足够的硬件条件以及天赋，还要深刻理解瓜迪奥拉的战术理念。执教巴萨时，担任后腰的是布斯克茨；执教拜仁，瓜迪奥拉还专门将拉玛西亚培养的蒂亚戈挖了过去。
执教曼城后，后腰位置上开始出现隐患。费尔南迪尼奥虽然符合瓜迪奥拉的要求，但世界杯后状态出现下滑，为此瓜迪奥拉从马德里竞技引进了罗德里接班。
但是，罗德里既要适应英超联赛的节奏，又要去理解瓜迪奥拉的战术理念，重压之下时常出现与全队节奏不合拍的问题。上赛季，罗德里的发挥便存在隐患，赛季初，这个问题被对手们继续加以利用，严重影响到曼城战术体系的稳定。
也可以说，后腰位置上的隐患，是瓜迪奥拉执教生涯的一道坎，迈过去了，其战术理念将进入新的境界；迈不过去，很可能会在执念中无法自拔。瓜迪奥拉没有让人失望，成功赢得了挑战。
瓜迪奥拉的策略是，让一名边后卫内收，与中路的两名队友组成一个机动性很的三中卫组合，保证后场的稳定运转，给后腰提供足够的策应保护；另一名边后卫则视情况，前压充当边锋或者后腰，直接或间接为后腰提供支援。
在两名边后卫的帮助下，后腰球员的容错度大幅提升，罗德里背负的压力越来越轻，表现也越来越稳定；其余球员也不需在中后场投入太多精力，从而充分释放自身能力。
比如京多安，摆脱了位置束缚后，终于得到证明实力的机会，甚至打出连场梅开二度的表现；费尔南迪尼奥表现同样优异，重新回到球队的核心圈子。瓜迪奥拉战术体系的瓶颈，就此打破。
实际上，瓜迪奥拉解决的不只是自己的问题。随着压迫强度的不断升级，中场推进器、节拍器们的空间越来越小，像扎卡、若日尼奥等技术型中场均遭遇到各种针对，所在球队主打的传控体系也受到极大影响。
而瓜迪奥拉的调整，所解决的是整个传控打法的问题，甚至可以说，他再一次奠定了传控流的基础，这一点在他的决赛对手身上能够得到印证。
图赫尔接手球队后，在关键环节的改造上，肯定是受到了瓜迪奥拉的启发。在后卫线，德国人的安排虽然不像曼城那样复杂，但双中卫+阿斯皮利奎塔的组合，与曼城稳定后场的思路完全一致。
这种2.5中卫的站位，同样让切尔西获得了一个稳定且不乏机动性的后场，不仅围绕若日尼奥的一系列问题基本得以解决，图赫尔甚至敢于把奥多伊这样的边锋球员放到翼卫，最大限度地增加球队的攻击力。
图赫尔的成功，绝不只是依靠他山之石。在传控体系的升级方面，德国人本赛季的成就不亚于瓜迪奥拉。
最能说明图赫尔成就的，莫过于坎特。从特点来看，坎特并不适合传控体系——出任单后腰，他缺少组织能力，身高劣势在防守中也是隐患；搭档双后腰，则必然拖累一名球员在中后场，削弱前场的兵力。
法国人的职业生涯也很好地说明了这一点，实现奇迹的莱斯特城、夺取英超冠军的切尔西、捧得大力神杯的法国，均是讲究快速攻防转换，打法上以防守反击为主。
而孔蒂在切尔西第二年将球队改为五中场，力求加强控制之后，坎特的位置便开始尴尬起来；主打传控的萨里和兰帕德，均努力帮助坎特转型，但收效一般。
图赫尔接手球队初期，恢复元气是主要目标，稳定是第一要务，所以坎特这种不适合传控体系的球员，一度淡出了主力阵容。
但图赫尔没有放弃坎特，通过增加法国人在纵向空间的活动范围，帮助坎特逐渐融入球队的战术体系。在欧冠两回合半决赛以及决赛中，坎特均发挥出至关重要的作用。
当然，坎特能够融入，兰帕德之前的改造工作功不可没。图赫尔在杀入欧冠决赛后，也明确表示兰帕德有很大的功劳，这里面应该包括了兰帕德对坎特角色的调整。
不过，能够将坎特这种看似与传控体系不太合拍的球员纳入自己的战术体系，首功仍然在于图赫尔。可以说，这也算是对传控体系理念的一次重塑。
瓜迪奥拉与图赫尔，本赛季分别用自己的方式诠释了新的传控理念，并最终站在了最高的擂台上一决雌雄。
虽然由于瓜迪奥拉的主动变阵，使得两人的对决不算完美，但两人在本赛季的成就，必然会带动对手们更新、升级理念，从而形成战术哲学的新一轮变革。
决赛结束后，瓜迪奥拉的安排遭受到方方面面的非议，费尔南迪尼奥上场后的比赛形势充分说明，他的首发布置完全失败，让蓝月军团失去了获胜的基础。
直到现在，我们还不知道瓜迪奥拉为何要做此安排，或是决赛主动变阵的惯性使然，亦或是对图赫尔执教后的蓝军难求一胜而做出的改变。
不管是何原因，以“作死”的方式输掉比赛，曼城球迷相当窝火——输球不是不能接受，哪怕输得痛快一点儿，也不会有那么多人要求瓜迪奥拉下课。
然而，如果从失利的阴影中走出来，平复一下沮丧的心情，便会发现，炒掉瓜迪奥拉不会是理智的选择，因为仅以一场比赛的胜负而决定主帅的命运，无论这场比赛多么重要，都不是科学公正的办法。
虽然提前锁定了英超冠军，但是瓜迪奥拉本赛季的征战并不是一路平坦。赛季初，曼城遭遇了一些麻烦，第三轮便被莱斯特城大比分击败，之后又被利兹联、西汉姆联等球队逼平，积分榜上一度被热刺、利物浦拉开差距。
不稳定的战绩，是球队隐患爆发所致。在瓜迪奥拉的战术体系中，后腰位置十分关键，尤其在单后腰站位下，对于后腰球员的容错度很低。
因此，想要成为瓜迪奥拉帐下的主力后腰，必须达到近乎严苛的标准。除了足够的硬件条件以及天赋，还要深刻理解瓜迪奥拉的战术理念。执教巴萨时，担任后腰的是布斯克茨；执教拜仁，瓜迪奥拉还专门将拉玛西亚培养的蒂亚戈挖了过去。
执教曼城后，后腰位置上开始出现隐患。费尔南迪尼奥虽然符合瓜迪奥拉的要求，但世界杯后状态出现下滑，为此瓜迪奥拉从马德里竞技引进了罗德里接班。
但是，罗德里既要适应英超联赛的节奏，又要去理解瓜迪奥拉的战术理念，重压之下时常出现与全队节奏不合拍的问题。上赛季，罗德里的发挥便存在隐患，赛季初，这个问题被对手们继续加以利用，严重影响到曼城战术体系的稳定。
也可以说，后腰位置上的隐患，是瓜迪奥拉执教生涯的一道坎，迈过去了，其战术理念将进入新的境界；迈不过去，很可能会在执念中无法自拔。瓜迪奥拉没有让人失望，成功赢得了挑战。
瓜迪奥拉的策略是，让一名边后卫内收，与中路的两名队友组成一个机动性很的三中卫组合，保证后场的稳定运转，给后腰提供足够的策应保护；另一名边后卫则视情况，前压充当边锋或者后腰，直接或间接为后腰提供支援。
在两名边后卫的帮助下，后腰球员的容错度大幅提升，罗德里背负的压力越来越轻，表现也越来越稳定；其余球员也不需在中后场投入太多精力，从而充分释放自身能力。
比如京多安，摆脱了位置束缚后，终于得到证明实力的机会，甚至打出连场梅开二度的表现；费尔南迪尼奥表现同样优异，重新回到球队的核心圈子。瓜迪奥拉战术体系的瓶颈，就此打破。
实际上，瓜迪奥拉解决的不只是自己的问题。随着压迫强度的不断升级，中场推进器、节拍器们的空间越来越小，像扎卡、若日尼奥等技术型中场均遭遇到各种针对，所在球队主打的传控体系也受到极大影响。
而瓜迪奥拉的调整，所解决的是整个传控打法的问题，甚至可以说，他再一次奠定了传控流的基础，这一点在他的决赛对手身上能够得到印证。
图赫尔接手球队后，在关键环节的改造上，肯定是受到了瓜迪奥拉的启发。在后卫线，德国人的安排虽然不像曼城那样复杂，但双中卫+阿斯皮利奎塔的组合，与曼城稳定后场的思路完全一致。
这种2.5中卫的站位，同样让切尔西获得了一个稳定且不乏机动性的后场，不仅围绕若日尼奥的一系列问题基本得以解决，图赫尔甚至敢于把奥多伊这样的边锋球员放到翼卫，最大限度地增加球队的攻击力。
图赫尔的成功，绝不只是依靠他山之石。在传控体系的升级方面，德国人本赛季的成就不亚于瓜迪奥拉。
最能说明图赫尔成就的，莫过于坎特。从特点来看，坎特并不适合传控体系——出任单后腰，他缺少组织能力，身高劣势在防守中也是隐患；搭档双后腰，则必然拖累一名球员在中后场，削弱前场的兵力。
法国人的职业生涯也很好地说明了这一点，实现奇迹的莱斯特城、夺取英超冠军的切尔西、捧得大力神杯的法国，均是讲究快速攻防转换，打法上以防守反击为主。
而孔蒂在切尔西第二年将球队改为五中场，力求加强控制之后，坎特的位置便开始尴尬起来；主打传控的萨里和兰帕德，均努力帮助坎特转型，但收效一般。
图赫尔接手球队初期，恢复元气是主要目标，稳定是第一要务，所以坎特这种不适合传控体系的球员，一度淡出了主力阵容。
但图赫尔没有放弃坎特，通过增加法国人在纵向空间的活动范围，帮助坎特逐渐融入球队的战术体系。在欧冠两回合半决赛以及决赛中，坎特均发挥出至关重要的作用。
当然，坎特能够融入，兰帕德之前的改造工作功不可没。图赫尔在杀入欧冠决赛后，也明确表示兰帕德有很大的功劳，这里面应该包括了兰帕德对坎特角色的调整。
不过，能够将坎特这种看似与传控体系不太合拍的球员纳入自己的战术体系，首功仍然在于图赫尔。可以说，这也算是对传控体系理念的一次重塑。
瓜迪奥拉与图赫尔，本赛季分别用自己的方式诠释了新的传控理念，并最终站在了最高的擂台上一决雌雄。
虽然由于瓜迪奥拉的主动变阵，使得两人的对决不算完美，但两人在本赛季的成就，必然会带动对手们更新、升级理念，从而形成战术哲学的新一轮变革。
✋热门推荐