陕西省富县：交道镇文化站院内杂草丛生、巷道中灰尘盖地，谁之过
陕西富县交道镇：文化馆形同虚设群众交流无处可去谁之过？
14日本博沿210线途径富县交道塬时，因长路奔波劳碌，自感身困体乏。随即驶入交道镇商业一条街，只看到路边商铺门店修饰的整洁如新，笔直而宽敞的街道给人一种心情愉悦的感觉。下车驻足在和周边过往的村民闲聊中，谈到随着县委政府的正确引导和国家经济建设日新月异的发展，村民富裕生活水平也在逐步提高。但是物质生活上虽然富足啦，精神和群众文化普及生活方面的需求现在对部分村民来说成为奢望。
随着交谈的深入，从而也使本博明白了村民抱怨的根源。由此勾起本博强烈探知欲。原来随着15年交道镇的撤并，交道镇的群众文化生活也就基本停滞了！虽然交道镇也设立群众文化站，但文化站的科普功能。及群众文化生活基本丧失。
针对百姓探求知识欲的诉求。镇政府依然是无动于衷，也一直充耳不闻。伴随着质疑和村民的指导。本博来到一个铁链紧锁锈迹斑斑的门口，只看到里面杂草丛生！灰尘盖地。
就像村民所说废弃已经很多年样子了。随即本博驾车来到交道镇，恰逢中午时分。本着中午不想打扰原则，就拨打了俞书记电话，不知书记是中午休息还是开会回绝了本博来电！本博就以短信的方式告知来电意愿，截至发稿没有看到俞书记针对文化站荒废的任何情况说明。
文化站作为民生工程之一，从而可以起到繁荣社区文化。开展群众文化生活的主阵地，可让人百思不得其解的是作为富县茶坊街道办下辖交道便民服务中心就这样为民服务吗？急群众之所急。想群众之所想。来源:秦岭神盾
陕西富县交道镇：文化馆形同虚设群众交流无处可去谁之过？
14日本博沿210线途径富县交道塬时，因长路奔波劳碌，自感身困体乏。随即驶入交道镇商业一条街，只看到路边商铺门店修饰的整洁如新，笔直而宽敞的街道给人一种心情愉悦的感觉。下车驻足在和周边过往的村民闲聊中，谈到随着县委政府的正确引导和国家经济建设日新月异的发展，村民富裕生活水平也在逐步提高。但是物质生活上虽然富足啦，精神和群众文化普及生活方面的需求现在对部分村民来说成为奢望。
随着交谈的深入，从而也使本博明白了村民抱怨的根源。由此勾起本博强烈探知欲。原来随着15年交道镇的撤并，交道镇的群众文化生活也就基本停滞了！虽然交道镇也设立群众文化站，但文化站的科普功能。及群众文化生活基本丧失。
针对百姓探求知识欲的诉求。镇政府依然是无动于衷，也一直充耳不闻。伴随着质疑和村民的指导。本博来到一个铁链紧锁锈迹斑斑的门口，只看到里面杂草丛生！灰尘盖地。
就像村民所说废弃已经很多年样子了。随即本博驾车来到交道镇，恰逢中午时分。本着中午不想打扰原则，就拨打了俞书记电话，不知书记是中午休息还是开会回绝了本博来电！本博就以短信的方式告知来电意愿，截至发稿没有看到俞书记针对文化站荒废的任何情况说明。
文化站作为民生工程之一，从而可以起到繁荣社区文化。开展群众文化生活的主阵地，可让人百思不得其解的是作为富县茶坊街道办下辖交道便民服务中心就这样为民服务吗？急群众之所急。想群众之所想。来源:秦岭神盾
八字身旺，子女星入墓的女命，想要个孩子还能有机会吗？
老师您好，每天都在看您为大家指点迷津，心里很是钦佩您的易学造诣和高尚的品德。希望老师也能为我指点迷津，感恩老师！本人女，出生于阴历1978年腊月二十四，申时。
我在2003年结婚，2016年离婚，婚后十几年一直没有孩子。2006年我黄体破裂大出血，做过一次手术，自2010年开始备孕。
但一直没有成功，所有检查都做了，检查结果是前夫精子成活率低，而我是有一侧输卵管不通，前后做了3次通水，还喝了半年中药，就是不怀孕，医生说我身体没问题，但总也找不出原因。
2016年我要求离婚，是因为对方出轨，并且前夫跟第三者生了一个女孩。婚姻无望，只能离婚！请问老师，我现在40多岁了，一次都没怀过孕，为什么我就要不上孩子呢？
前夫和第三者现在关系非常不好，现想回头和我复婚，我们俩还有复婚的必要和夫妻缘分吗？如果和他没有，那我以后还会有婚姻吗？前夫：阴历1977年6月21日午时生，感谢老师！
日干己土生在丑月得令，坐下丑土比劫帮身，且年柱又有印比生助，故此八字以身旺论断。日干生于丑月需火调候，原局年支有午火可以暖局，但年支午火临空，因此暖局作用不大。广鉴原创
命局土旺，最喜木来制土，但乙木太弱无根，反被旺土消耗，且时干壬水无法来生乙木，另外壬水又受戊土的克制。幸有时支申金来生壬水，因此财星、食伤皆可用。但金木不可相见，反生不吉。
女命八字以食伤代表子女星，时柱代表子女宫，因此论子女吉凶，应星宫结合来看。一般子女星（或时柱）临空，子女星不显，受冲克，或入墓等，都会影响到子女吉凶，以及生育过程是否顺利。
八字中申金伤官落于时支，代表你是可以有孩子的。但日支及月支丑土，为金的墓库，因此申金见丑有入墓之象，代表你求子的过程并不会太顺利。另外丑土临空亡，因此也有子女落空的意思。
如此来看子女缘是比较弱的，因此一定不能损胎，或有堕胎的事情，否则很难要孩子。从八字看，虽然有不利子女的信息，但还是可以有孩子的，依然有生育的机会，自己好好把握。广鉴原创
在求子方面，可以借助一些医学手段，不要一味追求自然受孕。比如做试管等。对你来讲，成功几率都比较大。因为你目前所处的大运，是很利求子的。
女命以官杀代表丈夫，你八字中仅有一个七杀，因此则以七杀代表丈夫。但丈夫的环境很不好，被众土围绕。比劫代表的是你的竞争对手情敌，因此丈夫身边除你之外，多异性围绕。
月支丑土为比肩，与七杀一柱，且日支代表的是丈夫的家，而丑土比肩又住在里面，因此丈夫很容易有外情之事。广鉴原创
女命八字比劫旺，有姐妹争夫的意思。并且你现在又走食伤大运，自然是非常不利感情的。一方面是大运不助，另一方面则是没有孩子为内因，丈夫出轨为外因。从而导致夫妻分离。
2019己亥年，地支亥水财星主事，亥水之中暗藏甲木正官，但天干己土透出，一甲合两个己土。因此这年会有姻缘出现，也代表前夫想与你复婚之象。广鉴原创
2020庚子年，子水与年支午火相冲，午火为禄，代表的是身体，又与坐支丑土相合，则今年会有婚姻之实。从你八字来看，婚姻并不是很好，遭受一些波折也是命运使然，再加上自身因素而导致。
男命以官杀代表子女，但七杀庚金坐午火，而且火旺有熔金之象。所以非常不利子女，属于克子女的命。
所以丈夫的八字很不利子女，加上你的八字也不利，因此求子过程不顺。但七杀在时柱，还是有孩子的。至于你的八字也是有子女的。也许你们各自换一个对象，就都能有孩子。
如果选择和前夫复婚，那么前夫就会和现在的妻子离婚，必然会伤害另外一个女人，最主要的会伤害到孩子，孩子毕竟是无辜的，不能让大人的错延续到孩子身上。广鉴原创
不过这一切也都是你丈夫自己的错，自己需要为此承担后果和责任。如果复婚，孩子跟着丈夫，你能视如己出也可行，但后妈不好当，因此我建议你要三思而后行。
因为和前夫复婚，后面的牵扯也非常的多，你也会很累，如果再婚会更好一些。但再婚，结合你现在年龄来看，再要一个属于自己的孩子并不容易。
25到35岁走壬戌大运，比劫夺财的大运，因此这十年花销很大，不聚财，漏财很多，而且求财也遭遇很多不顺。广鉴原创
35到55岁走辛酉，庚申大运，为用神大运，因此你这二十年你的各方面运势开始逐渐好转，但食伤大运见官克官，因此最丈夫很是不利，且原局乙木官星无根，因此丈夫身体方面要多注意。
55到85岁走己未，戊午，丁巳大运，这几步大运都为帮身大运，整体运势呈下滑状态。且天干无食伤通关，损害了财星。所以你在晚年并不吉祥，正财也代表身体，因此你健康上要多加注意。
时柱临驿马，代表你晚年会多辛苦、奔波，也代表孩子会因为工作或婚姻的问题离开你，而不能长时间与你在一起，很是孤。
老师您好，每天都在看您为大家指点迷津，心里很是钦佩您的易学造诣和高尚的品德。希望老师也能为我指点迷津，感恩老师！本人女，出生于阴历1978年腊月二十四，申时。
我在2003年结婚，2016年离婚，婚后十几年一直没有孩子。2006年我黄体破裂大出血，做过一次手术，自2010年开始备孕。
但一直没有成功，所有检查都做了，检查结果是前夫精子成活率低，而我是有一侧输卵管不通，前后做了3次通水，还喝了半年中药，就是不怀孕，医生说我身体没问题，但总也找不出原因。
2016年我要求离婚，是因为对方出轨，并且前夫跟第三者生了一个女孩。婚姻无望，只能离婚！请问老师，我现在40多岁了，一次都没怀过孕，为什么我就要不上孩子呢？
前夫和第三者现在关系非常不好，现想回头和我复婚，我们俩还有复婚的必要和夫妻缘分吗？如果和他没有，那我以后还会有婚姻吗？前夫：阴历1977年6月21日午时生，感谢老师！
日干己土生在丑月得令，坐下丑土比劫帮身，且年柱又有印比生助，故此八字以身旺论断。日干生于丑月需火调候，原局年支有午火可以暖局，但年支午火临空，因此暖局作用不大。广鉴原创
命局土旺，最喜木来制土，但乙木太弱无根，反被旺土消耗，且时干壬水无法来生乙木，另外壬水又受戊土的克制。幸有时支申金来生壬水，因此财星、食伤皆可用。但金木不可相见，反生不吉。
女命八字以食伤代表子女星，时柱代表子女宫，因此论子女吉凶，应星宫结合来看。一般子女星（或时柱）临空，子女星不显，受冲克，或入墓等，都会影响到子女吉凶，以及生育过程是否顺利。
八字中申金伤官落于时支，代表你是可以有孩子的。但日支及月支丑土，为金的墓库，因此申金见丑有入墓之象，代表你求子的过程并不会太顺利。另外丑土临空亡，因此也有子女落空的意思。
如此来看子女缘是比较弱的，因此一定不能损胎，或有堕胎的事情，否则很难要孩子。从八字看，虽然有不利子女的信息，但还是可以有孩子的，依然有生育的机会，自己好好把握。广鉴原创
在求子方面，可以借助一些医学手段，不要一味追求自然受孕。比如做试管等。对你来讲，成功几率都比较大。因为你目前所处的大运，是很利求子的。
女命以官杀代表丈夫，你八字中仅有一个七杀，因此则以七杀代表丈夫。但丈夫的环境很不好，被众土围绕。比劫代表的是你的竞争对手情敌，因此丈夫身边除你之外，多异性围绕。
月支丑土为比肩，与七杀一柱，且日支代表的是丈夫的家，而丑土比肩又住在里面，因此丈夫很容易有外情之事。广鉴原创
女命八字比劫旺，有姐妹争夫的意思。并且你现在又走食伤大运，自然是非常不利感情的。一方面是大运不助，另一方面则是没有孩子为内因，丈夫出轨为外因。从而导致夫妻分离。
2019己亥年，地支亥水财星主事，亥水之中暗藏甲木正官，但天干己土透出，一甲合两个己土。因此这年会有姻缘出现，也代表前夫想与你复婚之象。广鉴原创
2020庚子年，子水与年支午火相冲，午火为禄，代表的是身体，又与坐支丑土相合，则今年会有婚姻之实。从你八字来看，婚姻并不是很好，遭受一些波折也是命运使然，再加上自身因素而导致。
男命以官杀代表子女，但七杀庚金坐午火，而且火旺有熔金之象。所以非常不利子女，属于克子女的命。
所以丈夫的八字很不利子女，加上你的八字也不利，因此求子过程不顺。但七杀在时柱，还是有孩子的。至于你的八字也是有子女的。也许你们各自换一个对象，就都能有孩子。
如果选择和前夫复婚，那么前夫就会和现在的妻子离婚，必然会伤害另外一个女人，最主要的会伤害到孩子，孩子毕竟是无辜的，不能让大人的错延续到孩子身上。广鉴原创
不过这一切也都是你丈夫自己的错，自己需要为此承担后果和责任。如果复婚，孩子跟着丈夫，你能视如己出也可行，但后妈不好当，因此我建议你要三思而后行。
因为和前夫复婚，后面的牵扯也非常的多，你也会很累，如果再婚会更好一些。但再婚，结合你现在年龄来看，再要一个属于自己的孩子并不容易。
25到35岁走壬戌大运，比劫夺财的大运，因此这十年花销很大，不聚财，漏财很多，而且求财也遭遇很多不顺。广鉴原创
35到55岁走辛酉，庚申大运，为用神大运，因此你这二十年你的各方面运势开始逐渐好转，但食伤大运见官克官，因此最丈夫很是不利，且原局乙木官星无根，因此丈夫身体方面要多注意。
55到85岁走己未，戊午，丁巳大运，这几步大运都为帮身大运，整体运势呈下滑状态。且天干无食伤通关，损害了财星。所以你在晚年并不吉祥，正财也代表身体，因此你健康上要多加注意。
时柱临驿马，代表你晚年会多辛苦、奔波，也代表孩子会因为工作或婚姻的问题离开你，而不能长时间与你在一起，很是孤。
高中语文古诗鉴赏题的十三种答题模式汇总上
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
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