《 你当像鸟飞往你的山 》

·过去是一个幽灵，虚无缥缈，没什么影响力。只有未来才有分量。

·先找出你的能力所在，然后再决定你是谁。

·无论你成为谁，无论你把自己变成了什么，那就是你本来的样子。

·过去总是美好的，因为一个人从来都意识不到当时的情绪。它后来拓展开来，因为我们只对过去，而非现在，拥有完整的情绪。

·风就是风，人们能受得了地面上的阵阵狂风，所以也能禁得住高空的风，它们没有区别。不同的是头脑中怎么想。

·她并未因我的离开而生气，因为离开也是她生命周期的一部分。她的角色不是圈养野牛，不是动用武力将它们聚拢起来，加以限制，而是为它们的归来而庆祝。

·教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展。同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。

意识到根本就没有说再见啊，慢慢就淡了，因为选择不同而分开了。就像那件坚持了六年的事，也在梦想偏差之后放弃了。
真奇怪，这些虚无缥缈的随时能消失的遇见，真的可以影响一个人的轨迹。

这段记忆跟着家里的旧电脑一起罢工
现在再捡起来就觉得物非人非，心情复杂了
也许必须要告别旧的才好迎接新的
也才能意识到新的不对味会怀念旧的

迷惑时间为什么要使彼此关联再失联，无法抛弃执着。

教养，作为抽象的概念，一直与个人言行举止密不可分，也经常被人家来作为他人评价。教养，说的是行为方式中的道德修养状况，是无意间的举动和不经意的流露，指的是个人言行的分寸，交往中的举动，能够透过一言一行、一举一动彰显灵魂的深度和生命的高贵。教养可察、可量化，并非虚无缥缈。教养包括很多，基础是心中有他人、心里装着他人，而不是只看到自己，只想到自己。正如现在乘坐电梯成为日常，尤其是生活在城市当中更是尤甚，能够做到摁住开门键等待着最近一个人上来后再松手，能等一等成为有教养的表扬，而只想着自己乘坐电梯，对他人不管不顾，就是自私的表现。只有心中有别人，不让世界围着自己装，而是有礼有节有矩堆在“我”之外的任何人，才是应该时刻铭记和践行的。放小自我，放大别人，把他人装进心里，才能赢得世界的友善相待和美满回馈，也才会赢得丰满丰实的人生历程。