我不仅喝了一大杯冷萃,我还睡到了下午十一二点,然后一边喝一边高强度竞技了一天,现在还超级开心,脑子里都是“能不能来帮帮胡桃。”和“我开大晕了,快先干胡桃。”,胡思乱想的时候,脑瓜在枕头上乱转,碰到了昨天被蛰的地方,还是又痛又痒。可能只顾着想这周四就能大休了所以才兴奋得睡不着,像个明天就要去春游的小学生。希望这周可以让我随便划划就过去,我期待这个长假太久了。
明天要自己回合肥一趟
虽然上午去下午就要回来
但感觉像放假了一样
因为小可爱现在真的
太太太能肉我了
晚上睡觉前告诉我
因为我白天罚他站了
所以他今天晚上准备不好好睡觉了
还一副很委屈的样子
肉了我一个多小时
最终因为用手里的玩具砸破了我的下巴我发火了结束了美好的一天
想去把游乐场的卡全部退掉
要不是你爸爸答应了报销的事
阿西吧
晚安
虽然上午去下午就要回来
但感觉像放假了一样
因为小可爱现在真的
太太太能肉我了
晚上睡觉前告诉我
因为我白天罚他站了
所以他今天晚上准备不好好睡觉了
还一副很委屈的样子
肉了我一个多小时
最终因为用手里的玩具砸破了我的下巴我发火了结束了美好的一天
想去把游乐场的卡全部退掉
要不是你爸爸答应了报销的事
阿西吧
晚安
1.10 临终延缓
(这篇很长…目前为止看到的最喜欢的一篇!)
这篇以科普开头,介绍了一种名叫“vital sign sheet(生命体征表)”的东西。医生每天上班时都会通过它来确认患者的血压、体温、脉搏、呼吸等情况,如果表格线条平稳,那就没大事,如果表格线条混乱或起伏大,那就是有问题了。那么对于即将去世的患者来说,这种表格就会有非常大的起伏,所以医生通过看表就能大概推测患者还剩多久了
但是却有一些患者,明明表的起伏已经很厉害了,却还能挺上一段时间,这便是连医学都无法说明的“临终延缓”
主人公就是这样一位患者。他才30多岁,表格呈现的状态是他几乎是马上就要离世了,作者准备去和家属(妻子和患者父亲)讲。
“该见的人见完了没有?”
“差不多了。”
“孩子们呢?”
“………………孩子们太小了,不知道怎么跟他们说。”(一个6岁一个8岁)
“但还是该见见啊。”
作者说这种话是非常难开口的,因为父母比自己想象得要更爱孩子)
作者是这么安慰家属的:父亲的缺位没大碍,父亲角色的缺位才是问题。只要有扮演父亲角色的人在,孩子们也能好好长大。而如果父亲角色缺位,即使父亲本人活着,孩子们也不能够健康成长。
第二天,患者的情况愈发糟糕,小便已经出不来了,呼吸越来越重,脸也肿起来了。
孩子们来了。因为医院陌生的环境,孩子们在门口犹豫了很久才来到躺着的患者身边。
“爸爸是因为头上长了个包包才痛痛的吗?”
(其实是因为患者的癌细胞已经扩散到皮肤了)
“妈妈……爸爸是不是要死了?”
病房里的所有人都抽泣起来。
在孩子们眼中,会觉得自己爸爸很奇怪。
“在家里喊着“哎呀哎呀”的爸爸来到了医院。我都来看你了呀,你怎么装作不认识我呢?你怎么光睡觉呢?我想让你陪我玩,我想抱抱你,可是你身上怎么挂着那么多长得奇奇怪怪的线啊?我都抱不了你了。我叫你你也不理我,也不睁眼看看我。你喘气怎么呼噜呼噜又嗝嗝嗝的呀?”
妻子和患者父亲开始大力地摇晃患者。
“老公啊,醒醒啊,睁开眼睛……孩子们来了啊,你应该最后看看他们的脸再走啊……”
“该是我先走的啊,你怎么能丢下两个那么小的孩子就走啊,你这个无情的人……”
孩子们就像听不到一样,只觉得这种情况下还躺着的爸爸很奇怪。
大概一小时左右之后,患者停止了呼吸。
直到这时作者才理解了,他只是想挺到孩子们来为止。
作者说,自己的意图不是为了讲一个感动的故事(啧,我被感动到了[泪])而是想说其实有很多医学解释不了的东西。
作者说,当一个人的血压低到50以下时,心脏就会因为供血不足而停止跳动。但却有些患者能够保持着50的血压挺一周。更夸张的是,有的患者死后没在正常时间范围内出现尸斑。
即使医生们学医学和分子生物学学得再好,面对这种现象却也很惊讶,说着“大概是因为有什么迷恋吧”“大概是脚还没踏进地府吧”
那么作为医生的作者,他只想让患者能在走的时候抱着更轻松愉快的心情,尽可能实现他的愿望。
作者在最后延伸了一个点,他说,“孩子们用孩子的眼光看世界,大人们却用大人的眼光去预判孩子的想法。其实孩子们比大人更能接受这个世界的困难。”
:
나이 많은 아버지에게는 아들이 필요했고 어린 아이들에게는 아버지가 필요했다.
아버지가 없는 것이 문제가 아니라 아버지 역할을 해 주는 사람이 없는 것이 문제라고 이야기 했다.
평탕하지 않았을 삶과 지난한 투병 끝에 떠나는 길만큼은 가능한 한 가볍게 떠날 수 있기를, 의사 이전에 한 사람으로서 바라게 되는 것이다.
그러나 아이는 아이의 눈으로 세상을 본다. 어른들은 늘 어른의 눈으로 아이들을 지레 짐작하지만 아이들은 어른들 이상으로 어려움을 잘 받아낸다.
以及这篇作者用了很多次“이상으로”这个比较用法,学到了!
第一章 《在被定好的死亡面前》完
明天开启第二章!
(这篇很长…目前为止看到的最喜欢的一篇!)
这篇以科普开头,介绍了一种名叫“vital sign sheet(生命体征表)”的东西。医生每天上班时都会通过它来确认患者的血压、体温、脉搏、呼吸等情况,如果表格线条平稳,那就没大事,如果表格线条混乱或起伏大,那就是有问题了。那么对于即将去世的患者来说,这种表格就会有非常大的起伏,所以医生通过看表就能大概推测患者还剩多久了
但是却有一些患者,明明表的起伏已经很厉害了,却还能挺上一段时间,这便是连医学都无法说明的“临终延缓”
主人公就是这样一位患者。他才30多岁,表格呈现的状态是他几乎是马上就要离世了,作者准备去和家属(妻子和患者父亲)讲。
“该见的人见完了没有?”
“差不多了。”
“孩子们呢?”
“………………孩子们太小了,不知道怎么跟他们说。”(一个6岁一个8岁)
“但还是该见见啊。”
作者说这种话是非常难开口的,因为父母比自己想象得要更爱孩子)
作者是这么安慰家属的:父亲的缺位没大碍,父亲角色的缺位才是问题。只要有扮演父亲角色的人在,孩子们也能好好长大。而如果父亲角色缺位,即使父亲本人活着,孩子们也不能够健康成长。
第二天,患者的情况愈发糟糕,小便已经出不来了,呼吸越来越重,脸也肿起来了。
孩子们来了。因为医院陌生的环境,孩子们在门口犹豫了很久才来到躺着的患者身边。
“爸爸是因为头上长了个包包才痛痛的吗?”
(其实是因为患者的癌细胞已经扩散到皮肤了)
“妈妈……爸爸是不是要死了?”
病房里的所有人都抽泣起来。
在孩子们眼中,会觉得自己爸爸很奇怪。
“在家里喊着“哎呀哎呀”的爸爸来到了医院。我都来看你了呀,你怎么装作不认识我呢?你怎么光睡觉呢?我想让你陪我玩,我想抱抱你,可是你身上怎么挂着那么多长得奇奇怪怪的线啊?我都抱不了你了。我叫你你也不理我,也不睁眼看看我。你喘气怎么呼噜呼噜又嗝嗝嗝的呀?”
妻子和患者父亲开始大力地摇晃患者。
“老公啊,醒醒啊,睁开眼睛……孩子们来了啊,你应该最后看看他们的脸再走啊……”
“该是我先走的啊,你怎么能丢下两个那么小的孩子就走啊,你这个无情的人……”
孩子们就像听不到一样,只觉得这种情况下还躺着的爸爸很奇怪。
大概一小时左右之后,患者停止了呼吸。
直到这时作者才理解了,他只是想挺到孩子们来为止。
作者说,自己的意图不是为了讲一个感动的故事(啧,我被感动到了[泪])而是想说其实有很多医学解释不了的东西。
作者说,当一个人的血压低到50以下时,心脏就会因为供血不足而停止跳动。但却有些患者能够保持着50的血压挺一周。更夸张的是,有的患者死后没在正常时间范围内出现尸斑。
即使医生们学医学和分子生物学学得再好,面对这种现象却也很惊讶,说着“大概是因为有什么迷恋吧”“大概是脚还没踏进地府吧”
那么作为医生的作者,他只想让患者能在走的时候抱着更轻松愉快的心情,尽可能实现他的愿望。
作者在最后延伸了一个点,他说,“孩子们用孩子的眼光看世界,大人们却用大人的眼光去预判孩子的想法。其实孩子们比大人更能接受这个世界的困难。”
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나이 많은 아버지에게는 아들이 필요했고 어린 아이들에게는 아버지가 필요했다.
아버지가 없는 것이 문제가 아니라 아버지 역할을 해 주는 사람이 없는 것이 문제라고 이야기 했다.
평탕하지 않았을 삶과 지난한 투병 끝에 떠나는 길만큼은 가능한 한 가볍게 떠날 수 있기를, 의사 이전에 한 사람으로서 바라게 되는 것이다.
그러나 아이는 아이의 눈으로 세상을 본다. 어른들은 늘 어른의 눈으로 아이들을 지레 짐작하지만 아이들은 어른들 이상으로 어려움을 잘 받아낸다.
以及这篇作者用了很多次“이상으로”这个比较用法,学到了!
第一章 《在被定好的死亡面前》完
明天开启第二章!
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