让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau,1712年6月28日—1778年7月2日),法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
卢梭出身于瑞士日内瓦的一贫苦家庭,当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。一生颠沛流离,备历艰辛。1749年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文而闻名。1762年因发表《社会契约论》、《爱弥儿》而遭法国当局的追捕,避居瑞士、普鲁士、英国,1778年在巴黎逝世
卢梭出身于瑞士日内瓦的一贫苦家庭,当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。一生颠沛流离,备历艰辛。1749年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文而闻名。1762年因发表《社会契约论》、《爱弥儿》而遭法国当局的追捕,避居瑞士、普鲁士、英国,1778年在巴黎逝世
[太开心][太开心]#世界青年外交使者大赛#
2021年8月17日早上9点,2021届世界青年外交使者大赛中,来自成都、重庆、苏州、彭州等地的代表队就音乐、文化、经济、教育、城市发展等问题与纳什维尔市的各界代表人物展开了友好交流。
由于疫情影响,此次对话友城纳什维尔会议以新颖的“线上+线下”形式展开。
会议中,来自大赛的五队选手在导师线上陪伴下,围绕纳什维尔与对话代表展开热烈的交流与讨论。[鼓掌][鼓掌]
此次会议是这五支入围队伍第一次进行外交实践,在未来,作为世界青年外交使者后,他们将肩负起更重的责任:
展现中国青年的力量,履行世界公民的职责。
链接全球,对话世界,
让世界看见你们,让世界认识我们![憧憬][憧憬] https://t.cn/R4N2UNA
2021年8月17日早上9点,2021届世界青年外交使者大赛中,来自成都、重庆、苏州、彭州等地的代表队就音乐、文化、经济、教育、城市发展等问题与纳什维尔市的各界代表人物展开了友好交流。
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会议中,来自大赛的五队选手在导师线上陪伴下,围绕纳什维尔与对话代表展开热烈的交流与讨论。[鼓掌][鼓掌]
此次会议是这五支入围队伍第一次进行外交实践,在未来,作为世界青年外交使者后,他们将肩负起更重的责任:
展现中国青年的力量,履行世界公民的职责。
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全國最美鄉村教師 自強不息 感恩戴德 馬復興先生
近日,我反覆閱讀最高層頒發的「關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見」的文件,突然想起全國最美鄉村教師、全國教育十大新聞人物、全國自強模範馬復興同志,從教三十九年來,為黨和國家的教育事業鞠躬盡瘁,死而後已,是最美的奮鬥者。我與仁兄相識、相知七年有餘,很是了解他上善若水,大愛無疆之情懷。時隔數月,我突然又非常想念仁兄,再次看一遍仁兄所拍攝的電影「無手老師」⋯⋯真實的故事,感人肺腑,深深的印記在我的腦海裡,心一直在澎湃蕩漾,電影很是勵志,自強不息,厚德載物!其實,再這個世界上,所有的英雄人物的故事皆是相似的,無論是西方的奧德賽還是東方的西遊記,再通往成功行將成名的道路上皆要經歷九九八十一磨難⋯⋯而教育者就是成就英雄令人敬佩的行業,馬復興同志為大山裡的孩子們,為祖國的未來,為民族的希望所承載的天降大任,受到全社會的肯定和點贊。如今,我想仁兄當初選擇用心去教育、用愛去烘托這個職業時,就已清楚的明白將要踏上怎麼樣的一個征途?目前,仁兄已影響到整個教育體制改革,用實際行動推動了中國教育改革的進程,並在教育史上已留下深深的印記,俱有新時代的意義,仁兄為了大山裡的孩子們將來能為黨和國家及社會貢獻力量,他煞費苦心,以身作則的繼續默默奉獻,這就是社會的責任感和擔當精神,一位有著社會責任感和擔當精神的教育工作者,在經受各種打擊和磨難之後仍然會無怨無悔,積極樂觀,這就是境界,這就是高尚的。故然,我深信仁兄這樣積極努力的去推動教育發展,心甘情願的願意為黨和國家的教育事業努力拼搏,只爭朝夕的教育工作者,必然會受到全國人民的愛戴和敬重,最後中國教育史冊的墓誌銘上,一定會濃重的刻上兩個字,英雄。祝願中國的教育事業能夠健康有序的發展,再創新時代的輝煌;祝願仁兄身體安康,一切皆好!
#无手老师# 乡村老师身残志坚教书育人 @腾讯视频 https://t.cn/A6ISDDeZ
近日,我反覆閱讀最高層頒發的「關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見」的文件,突然想起全國最美鄉村教師、全國教育十大新聞人物、全國自強模範馬復興同志,從教三十九年來,為黨和國家的教育事業鞠躬盡瘁,死而後已,是最美的奮鬥者。我與仁兄相識、相知七年有餘,很是了解他上善若水,大愛無疆之情懷。時隔數月,我突然又非常想念仁兄,再次看一遍仁兄所拍攝的電影「無手老師」⋯⋯真實的故事,感人肺腑,深深的印記在我的腦海裡,心一直在澎湃蕩漾,電影很是勵志,自強不息,厚德載物!其實,再這個世界上,所有的英雄人物的故事皆是相似的,無論是西方的奧德賽還是東方的西遊記,再通往成功行將成名的道路上皆要經歷九九八十一磨難⋯⋯而教育者就是成就英雄令人敬佩的行業,馬復興同志為大山裡的孩子們,為祖國的未來,為民族的希望所承載的天降大任,受到全社會的肯定和點贊。如今,我想仁兄當初選擇用心去教育、用愛去烘托這個職業時,就已清楚的明白將要踏上怎麼樣的一個征途?目前,仁兄已影響到整個教育體制改革,用實際行動推動了中國教育改革的進程,並在教育史上已留下深深的印記,俱有新時代的意義,仁兄為了大山裡的孩子們將來能為黨和國家及社會貢獻力量,他煞費苦心,以身作則的繼續默默奉獻,這就是社會的責任感和擔當精神,一位有著社會責任感和擔當精神的教育工作者,在經受各種打擊和磨難之後仍然會無怨無悔,積極樂觀,這就是境界,這就是高尚的。故然,我深信仁兄這樣積極努力的去推動教育發展,心甘情願的願意為黨和國家的教育事業努力拼搏,只爭朝夕的教育工作者,必然會受到全國人民的愛戴和敬重,最後中國教育史冊的墓誌銘上,一定會濃重的刻上兩個字,英雄。祝願中國的教育事業能夠健康有序的發展,再創新時代的輝煌;祝願仁兄身體安康,一切皆好!
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