【#岳父杀害女婿一家案再审择日宣判# 被害人亲属：永不原谅！】#岳父杀害女婿一家案再审开庭#
发生在四川的“岳父将女婿全家灭门改判死缓”一案有了新的进展。8月20日，该案在四川省绵阳监狱再审，南都记者从被害人近亲属处获悉，再审经过6个小时开庭，庭审已经结束，将择日宣判。亲属表示，如果再审维持死缓判决，“我们会继续上诉，永远不会原谅凶犯。”
南都此前报道，2019年1月10日，四川成都彭州一住宅区内，约60岁的男子张志军持刀刺死了女婿邹锐（化名）及亲家夫妇邹某海、杨某芬三人。2019年12月，成都市中级人民法院判决张志军犯故意杀人罪，判处死刑。张志军上诉后，四川省高级人民法院二审改判死缓。此后，三名死者的近亲属对二审庭审及判决结果均未及时告知、且谅解意见由被告之女出具等方面均提出质疑，引发社会关注。
[空星]夫妻感情破裂，曾起诉离婚
该案裁判文书显示，根据张志军之女张月（化名）的证言，她和丈夫邹锐是大学同学，2013年结婚，同年共同购买了四川彭州某小区的住宅。2017年，张志军与其妻为照顾待产的女儿张月，从河北保定来到彭州与女儿、女婿共同生活。同年7月，张月生下了女儿邹某某。
张月的证言显示，这年10月，丈夫邹锐因琐事离家出走，在外租房居住。此后，邹某某由张月及其父母抚养照顾。
判决书显示，2017年11月与2018年12月，邹锐曾2次起诉离婚。根据曾代理邹锐离婚案的律师证言，邹锐诉说因与张月的父母共同生活期间多次产生矛盾，孩子出生后他被岳父岳母赶出家，想离婚拿着钱回老家。
张月也起诉过两次离婚，第二次是在2018年6月，两次都以撤诉告终。而邹锐起诉离婚后，当年12月，法院认定夫妻感情尚未破裂而判决不准离婚。
上述律师的证言显示，凶案发生前几天，2019年1月上旬，邹锐的母亲杨某芬曾向其咨询是否能将儿子买车的16万索回，同时表达想要去看孙女。其告知，没有判决离婚，双方共同享有孩子的探视权。
[空星]命案当天
2019年1月10日，因孩子带养问题，邹锐与父母一同上门，随即与正在家中的岳父母产生了冲突，冲突后屋内5名成年人中的3人死亡。
张志军及其妻在证言中表示，这天上午，女儿张月在外上班，夫妇两人在家照顾外孙女，听到敲门声开门后，邹锐和他的父母冲进室内后争抢孩子，双方发生拉扯。张志军从家中储物柜拿出一把剔骨刀指向邹锐等人，对方没有理会，他持刀分别向邹锐、杨某芬捅刺数刀，又向邹某海腹部捅刺一刀。
张志军之妻在证言里表示，邹锐和杨某芬曾推倒她、击打她有旧疾的头部，但没有关于三人被刺具体经过的描述，她表示在争执期间带着孩子跑进了书房。
根据事发小区多名物业管理人员的证言，他们接到其他业主电话赶到现场后，开门的是一名怀抱小孩的中年妇女，其背后站着一个白发络腮胡的男子，客厅餐桌旁躺着一个男子，正在呻吟，旁边有血迹。地上有一把带血的尖刀。沙发上靠着两个人已经不行了。白发男子声称：“是我干的，我不会走”。物业管理人员随即通知监控中心拨打120叫救护车。几分钟后，警察到达并控制了现场。
二审判决书显示，邹锐、杨某芬被张志军刺后当场死亡。作案后，张志军拨打110投案未果，遂通知正在上班的女儿拨打120急救电话并停留在案发现场，被接报后赶到的民警挡获。邹某海经送医抢救无效，于次日死亡。
[空星]二审改判死缓，“亲属谅解”引质疑
法院一审判决被告犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。被告张志军不服，于2020年1月提起上诉。2020年7月，四川省高级人民法院开庭审理了该案。
2020年10月的二审文书显示，法院经审查认为，张志军确有自首、自愿认罪、被害人亲属谅解等法定、酌定从轻情节，因此采纳了相关的辩护意见。二审判决张志军犯故意杀人罪，判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。
此后，“被害人亲属谅解”的表述引发了质疑。三名被害人在老家吉林的近亲属向南都记者表示，邹、杨两家亲属从未给张志军出具过谅解书，“谅解”来自于被告之女张月，以及张月与邹锐3岁多的女儿（张月代签）。此外，该案的二审并未通知他们，直到二审判决作出几个月后，他们才从某律所公众号的文章中获悉结果。
2021年4月12日晚，四川省高级人民法院通报称，该院二审的张志军故意杀人案受到社会关注。对此，该院高度重视，正在依法认真评查该案，将切实做到严格司法、维护公正、接受监督、回应关切。
4月24日，南都记者获悉，被害人亲属及代理律师已将申诉材料邮递至四川省高级人民法院，申请再审该案。4月30日，四川省高级人民法院微信公众号发布消息，该院决定对张志军故意杀人案依法启动审判监督程序。
8月20日，该案在四川省绵阳监狱再审开庭，经过6个小时的庭审后结束，将择日宣判。被害方近亲属向南都记者表示，如果再审维持原先判决，“我们会继续上诉，永远不会原谅凶犯。”https://t.cn/A6I92gwJ
发生在四川的“岳父将女婿全家灭门改判死缓”一案有了新的进展。8月20日，该案在四川省绵阳监狱再审，南都记者从被害人近亲属处获悉，再审经过6个小时开庭，庭审已经结束，将择日宣判。亲属表示，如果再审维持死缓判决，“我们会继续上诉，永远不会原谅凶犯。”
南都此前报道，2019年1月10日，四川成都彭州一住宅区内，约60岁的男子张志军持刀刺死了女婿邹锐（化名）及亲家夫妇邹某海、杨某芬三人。2019年12月，成都市中级人民法院判决张志军犯故意杀人罪，判处死刑。张志军上诉后，四川省高级人民法院二审改判死缓。此后，三名死者的近亲属对二审庭审及判决结果均未及时告知、且谅解意见由被告之女出具等方面均提出质疑，引发社会关注。
[空星]夫妻感情破裂，曾起诉离婚
该案裁判文书显示，根据张志军之女张月（化名）的证言，她和丈夫邹锐是大学同学，2013年结婚，同年共同购买了四川彭州某小区的住宅。2017年，张志军与其妻为照顾待产的女儿张月，从河北保定来到彭州与女儿、女婿共同生活。同年7月，张月生下了女儿邹某某。
张月的证言显示，这年10月，丈夫邹锐因琐事离家出走，在外租房居住。此后，邹某某由张月及其父母抚养照顾。
判决书显示，2017年11月与2018年12月，邹锐曾2次起诉离婚。根据曾代理邹锐离婚案的律师证言，邹锐诉说因与张月的父母共同生活期间多次产生矛盾，孩子出生后他被岳父岳母赶出家，想离婚拿着钱回老家。
张月也起诉过两次离婚，第二次是在2018年6月，两次都以撤诉告终。而邹锐起诉离婚后，当年12月，法院认定夫妻感情尚未破裂而判决不准离婚。
上述律师的证言显示，凶案发生前几天，2019年1月上旬，邹锐的母亲杨某芬曾向其咨询是否能将儿子买车的16万索回，同时表达想要去看孙女。其告知，没有判决离婚，双方共同享有孩子的探视权。
[空星]命案当天
2019年1月10日，因孩子带养问题，邹锐与父母一同上门，随即与正在家中的岳父母产生了冲突，冲突后屋内5名成年人中的3人死亡。
张志军及其妻在证言中表示，这天上午，女儿张月在外上班，夫妇两人在家照顾外孙女，听到敲门声开门后，邹锐和他的父母冲进室内后争抢孩子，双方发生拉扯。张志军从家中储物柜拿出一把剔骨刀指向邹锐等人，对方没有理会，他持刀分别向邹锐、杨某芬捅刺数刀，又向邹某海腹部捅刺一刀。
张志军之妻在证言里表示，邹锐和杨某芬曾推倒她、击打她有旧疾的头部，但没有关于三人被刺具体经过的描述，她表示在争执期间带着孩子跑进了书房。
根据事发小区多名物业管理人员的证言，他们接到其他业主电话赶到现场后，开门的是一名怀抱小孩的中年妇女，其背后站着一个白发络腮胡的男子，客厅餐桌旁躺着一个男子，正在呻吟，旁边有血迹。地上有一把带血的尖刀。沙发上靠着两个人已经不行了。白发男子声称：“是我干的，我不会走”。物业管理人员随即通知监控中心拨打120叫救护车。几分钟后，警察到达并控制了现场。
二审判决书显示，邹锐、杨某芬被张志军刺后当场死亡。作案后，张志军拨打110投案未果，遂通知正在上班的女儿拨打120急救电话并停留在案发现场，被接报后赶到的民警挡获。邹某海经送医抢救无效，于次日死亡。
[空星]二审改判死缓，“亲属谅解”引质疑
法院一审判决被告犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。被告张志军不服，于2020年1月提起上诉。2020年7月，四川省高级人民法院开庭审理了该案。
2020年10月的二审文书显示，法院经审查认为，张志军确有自首、自愿认罪、被害人亲属谅解等法定、酌定从轻情节，因此采纳了相关的辩护意见。二审判决张志军犯故意杀人罪，判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。
此后，“被害人亲属谅解”的表述引发了质疑。三名被害人在老家吉林的近亲属向南都记者表示，邹、杨两家亲属从未给张志军出具过谅解书，“谅解”来自于被告之女张月，以及张月与邹锐3岁多的女儿（张月代签）。此外，该案的二审并未通知他们，直到二审判决作出几个月后，他们才从某律所公众号的文章中获悉结果。
2021年4月12日晚，四川省高级人民法院通报称，该院二审的张志军故意杀人案受到社会关注。对此，该院高度重视，正在依法认真评查该案，将切实做到严格司法、维护公正、接受监督、回应关切。
4月24日，南都记者获悉，被害人亲属及代理律师已将申诉材料邮递至四川省高级人民法院，申请再审该案。4月30日，四川省高级人民法院微信公众号发布消息，该院决定对张志军故意杀人案依法启动审判监督程序。
8月20日，该案在四川省绵阳监狱再审开庭，经过6个小时的庭审后结束，将择日宣判。被害方近亲属向南都记者表示，如果再审维持原先判决，“我们会继续上诉，永远不会原谅凶犯。”https://t.cn/A6I92gwJ
仝卓事件引热议！看看民国政府如何处理高考公平问题？
文/狟先森5月22日,仝卓在直播中自曝通过一些方式成功将自己高考身份从往届生改成了应届生,一时在网络空间激起千层浪！[可怜]23日仝卓面对网友的质疑声,指责网友的责骂没有道理,且没有正面回应改高考身份一事。事情发酵至29日,仝卓正式公开道歉！[可怜]仝卓事件之所以产生这么大的影响,原因在于他触碰到了高考制度的一个底线：公平。[可怜]图：仝卓致歉信当时间倒转至民国,这一时期又有怎样的高考制度,其公平性又如何？01 自主招生制整个民国时期,高考制度以高校自主招生为主导！[可怜]1912年—1932年,20年时间完全实行高校自主招生制度。这一制度期间出现几年的短暂变化,但抗战爆发后,高校又恢复了自主招生模式,并延续至1949年！[可怜]自主招生制度相当灵活,政府几乎不加干涉。[可怜]无论是公立还是私立高校,完全可以根据自身实际工作的进度决定考试时间和考试次数。假如高校在第一次考试后发现生源质量不乐观,或者考试后发现还有名额空缺,会举行第二次考试,类似“一年多考”。高校当然也可以根据生源情况决定本校的招生范围。图：1933年清华大学入学试题考试内容完全根据各校情况,由各校教授自主命题。[可怜]一般会根据本校的专业、学科特点确定考试科目及其考试的重点。有意思的是,高考命题可以反映那个学校的教学理念和学风气质。新文化运动时期,作为新思想前沿阵地的北大就在命题上侧重文学,但同时期的清华大学则偏重数学和外语。命题权也完全交给各系的教授。高校在实行自主招生制时,虽然极力确保每位考生的机会平等,但往往无法真正实现公平。第一,就经费而言,对于内陆一般学生而言,远赴北京、上海、南京参加考试是非常困难的；第二,高校完全自主命题,对于偏远地区的考生有些不友好,事实上这些考生无法和城市考生同等竞争。这样的公平,更多是形式上的。 自主招生的弊端引起了国民政府的注意,推动着政府推行统考制！[可怜]02 统一考试制国民政府从1933年开始逐步介入高校招生制度,起初只是限制高校随意改变各专业招生比例。[可怜]1933年5月,教育部下令要求各高校严格按照各专业比例招生,禁止私自增减招生数额；1935年民国政府正式颁布新规,要求各高校按学科限额招生；1937年,教育部在有条件的部分高校试行联合招生,并严格按照文理科学生招生比例招生,以此平衡文理科学生的招生比例。经过几年的干预,1938年6月,国民政府正式在国统区推行统考制！[可怜]此时抗战已有一年,这一制度显得有些姗姗来迟,无论如何,总算是行动了。[可怜]教育部规定高校在出题时要以“高中课程为限、通用教科书为依据。”题量别太大,以“一般考生规定数内完卷为准。”针对自主招生最受诟病的考试难度问题,明文规定题目“较难与较易者各占25%,难易适中者占50%”一定程度上维护了考试公平！[可怜]由于抗战形势恶化,1938年实行的统考制于1941年被迫中断。[可怜]因此,出现了适应战争环境的高校联合招生制。03 联合招生制1942年8月1日,教育部发布公告,宣布将国统区划分成各个考区,并要求各考区内的公立院校“在条件许可下,试行联合招生！[可怜]”具体措施就是由各考区的高校成立联合招生委员会,统一负责考试时间及命题。[可怜]虽然原则上禁止跨区报考,但仍然给予高校很大的自主权,规定“委托他区代招学生,应由校区自行商定。”直到抗战结束,各个考区范围虽然有所变动,但基本还是沿用着这种“联考”形式。 1943年,教育部还试行一种夏令营式的联考形式！[可怜]这一年,教育部把江西、贵州和甘肃三省的高中毕业会考和专科以上学校的入学考试一并举行,组成“联合考试”。[可怜]不同于分区考试,这种考试主要由教育部下设的联考委员会统一指导,命令各省联考委员会统一命题并制定阅卷标准,以此保证升学的公平性。整个民国时期,作为主导高考的自主招生制并没有很好地兼顾到公平,因此催生了政府对招考制度的干预。国民政府通过制定统一的标准,来减少自主招生的缺点。但抗战形势又让统考制被迫中断,催生了联考制。这两种制度都力求保证公平。“公平原则”是从国民政府到新中国政府制定高考制度的一个重要标准。民国时期高等教育是以精英教育为主,因此效果甚微。当下,“仝卓事件”的曝出也应当让我们意识到维护高考制度的公平依然刻不容缓。参考资料：1、高耀明：《民国时期高校招生制度述略》,《高等师范教育研究》,1997年第6期！[可怜]2、杨李娜：《民国时期大学招考制度及其影响》,《漳州师范学院学报》,2005年第4期。[可怜]3、张婷,周邦华：《民国高考制度及其影响研究》,《兰台世界》,2015年第31期。
文/狟先森5月22日,仝卓在直播中自曝通过一些方式成功将自己高考身份从往届生改成了应届生,一时在网络空间激起千层浪！[可怜]23日仝卓面对网友的质疑声,指责网友的责骂没有道理,且没有正面回应改高考身份一事。事情发酵至29日,仝卓正式公开道歉！[可怜]仝卓事件之所以产生这么大的影响,原因在于他触碰到了高考制度的一个底线：公平。[可怜]图：仝卓致歉信当时间倒转至民国,这一时期又有怎样的高考制度,其公平性又如何？01 自主招生制整个民国时期,高考制度以高校自主招生为主导！[可怜]1912年—1932年,20年时间完全实行高校自主招生制度。这一制度期间出现几年的短暂变化,但抗战爆发后,高校又恢复了自主招生模式,并延续至1949年！[可怜]自主招生制度相当灵活,政府几乎不加干涉。[可怜]无论是公立还是私立高校,完全可以根据自身实际工作的进度决定考试时间和考试次数。假如高校在第一次考试后发现生源质量不乐观,或者考试后发现还有名额空缺,会举行第二次考试,类似“一年多考”。高校当然也可以根据生源情况决定本校的招生范围。图：1933年清华大学入学试题考试内容完全根据各校情况,由各校教授自主命题。[可怜]一般会根据本校的专业、学科特点确定考试科目及其考试的重点。有意思的是,高考命题可以反映那个学校的教学理念和学风气质。新文化运动时期,作为新思想前沿阵地的北大就在命题上侧重文学,但同时期的清华大学则偏重数学和外语。命题权也完全交给各系的教授。高校在实行自主招生制时,虽然极力确保每位考生的机会平等,但往往无法真正实现公平。第一,就经费而言,对于内陆一般学生而言,远赴北京、上海、南京参加考试是非常困难的；第二,高校完全自主命题,对于偏远地区的考生有些不友好,事实上这些考生无法和城市考生同等竞争。这样的公平,更多是形式上的。 自主招生的弊端引起了国民政府的注意,推动着政府推行统考制！[可怜]02 统一考试制国民政府从1933年开始逐步介入高校招生制度,起初只是限制高校随意改变各专业招生比例。[可怜]1933年5月,教育部下令要求各高校严格按照各专业比例招生,禁止私自增减招生数额；1935年民国政府正式颁布新规,要求各高校按学科限额招生；1937年,教育部在有条件的部分高校试行联合招生,并严格按照文理科学生招生比例招生,以此平衡文理科学生的招生比例。经过几年的干预,1938年6月,国民政府正式在国统区推行统考制！[可怜]此时抗战已有一年,这一制度显得有些姗姗来迟,无论如何,总算是行动了。[可怜]教育部规定高校在出题时要以“高中课程为限、通用教科书为依据。”题量别太大,以“一般考生规定数内完卷为准。”针对自主招生最受诟病的考试难度问题,明文规定题目“较难与较易者各占25%,难易适中者占50%”一定程度上维护了考试公平！[可怜]由于抗战形势恶化,1938年实行的统考制于1941年被迫中断。[可怜]因此,出现了适应战争环境的高校联合招生制。03 联合招生制1942年8月1日,教育部发布公告,宣布将国统区划分成各个考区,并要求各考区内的公立院校“在条件许可下,试行联合招生！[可怜]”具体措施就是由各考区的高校成立联合招生委员会,统一负责考试时间及命题。[可怜]虽然原则上禁止跨区报考,但仍然给予高校很大的自主权,规定“委托他区代招学生,应由校区自行商定。”直到抗战结束,各个考区范围虽然有所变动,但基本还是沿用着这种“联考”形式。 1943年,教育部还试行一种夏令营式的联考形式！[可怜]这一年,教育部把江西、贵州和甘肃三省的高中毕业会考和专科以上学校的入学考试一并举行,组成“联合考试”。[可怜]不同于分区考试,这种考试主要由教育部下设的联考委员会统一指导,命令各省联考委员会统一命题并制定阅卷标准,以此保证升学的公平性。整个民国时期,作为主导高考的自主招生制并没有很好地兼顾到公平,因此催生了政府对招考制度的干预。国民政府通过制定统一的标准,来减少自主招生的缺点。但抗战形势又让统考制被迫中断,催生了联考制。这两种制度都力求保证公平。“公平原则”是从国民政府到新中国政府制定高考制度的一个重要标准。民国时期高等教育是以精英教育为主,因此效果甚微。当下,“仝卓事件”的曝出也应当让我们意识到维护高考制度的公平依然刻不容缓。参考资料：1、高耀明：《民国时期高校招生制度述略》,《高等师范教育研究》,1997年第6期！[可怜]2、杨李娜：《民国时期大学招考制度及其影响》,《漳州师范学院学报》,2005年第4期。[可怜]3、张婷,周邦华：《民国高考制度及其影响研究》,《兰台世界》,2015年第31期。
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