#极目锐评#【禁止收集学生父母职务信息，建议越快越好】近日，有网友在人民网“领导留言板”反映，很多学校要求填写学生父母职务等信息，担心造成老师在教学工作中的不公平现象。北京市教委回应称，此类信息严格保密，不会对普通老师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。（据8月30日人民网）
学校收集家长职务信息，本来就没依据，没根由，也不知道是为什么，就成为了一种很普遍的“惯例”。孩子上学接受教育，跟家长是什么工作、什么职务，本来就没有任何的关系。都说了职业没有高低贵贱之分，奋斗者都是好样的，为什么到了送孩子上学的时候，就得专门“登记”一下？如果说是为了资助贫困生，有的是其他方法，没必要如此兴师动众，全校“摸家底”。如果说是为了了解学生家庭教育环境，父母是普通农民、小商贩的家庭，也出过不少优秀学生，而此前北大教授都曾出来吐槽“学渣女儿”。可见，父母做什么工作，是什么出身，并不能成为因材施教的依据，对教学没有什么决定性的影响。
那么，到底为什么要收集呢？倒也不能狭隘地说，就是存在“看人下菜碟”的心思，其实多半还是为了跑偏的“家校共建”。近年来，家校合作中边界不清、责任错位的问题，已经引发了许多矛盾。其中，利用家长个人资源为学校做事，绝对是重灾区。按这个逻辑思考，学生家长从事什么行业，决定着他可以利用职务之便，为学校做些什么？毕竟，学校也是个小社会，也讲究“资源充分利用”。
现实中，印刷厂的家长帮忙印卷子，公务员的家长帮忙办事情，做生意的家长帮活动拉赞助，也不是什么罕见的事。但是，这些事说白了都是公器私用，本质上都是“挟学生以令家长”，自愿还是非自愿，过度还是不过度，尺度相当微妙，相当危险，闹得不好，还容易藏污纳垢，滋生教育腐败。四川成都曾发生的“严夫人”坑了“严书记”的反贪风波，起因就是落马官员的妻子在家长群中炫耀职务，暗示与学校之间有利益勾结。而某电影中的著名梗：获奖作文是《我的区长父亲》，之所以能让观众笑出声，引发广泛共鸣，不得不说，还是映射了现实。
虽然北京市教委回应称，收集的家长职务信息，不会对普通老师公布，言下之意就是具体到每个老师，不会因为家长的身份而对学生区别对待。但是，收集信息这一动作，本身就具有了某种影响和含义。因为，它意味着将学生入学和家长职务挂了钩，这一信息必然为学校所掌握和利用，容易滋生孩子的攀比、自卑等不健康心理，甚至导致校园霸凌等不良现象。
话说回来，既然学校保证一线老师也不会知道，家长与学校产生利益勾连，实际上也非常不妥，饱受诟病，那么，“收集家长职务信息”这件事还有什么意义呢？不但没意义，而且有风险，多少擦点“侵犯隐私”的边儿，多少存在破坏教育公平的嫌疑，何必呢？何苦呢？
家校共建的本质，保持教育的一致性，促进学生全方面的发展，而不是学校单方面对家长个人情况的“摸底”和“资源调配”。收集父母职务信息这事，一点好处都没有，弊端却有一堆，不但应该禁止，还应该越快越好。
学校收集家长职务信息，本来就没依据，没根由，也不知道是为什么，就成为了一种很普遍的“惯例”。孩子上学接受教育，跟家长是什么工作、什么职务，本来就没有任何的关系。都说了职业没有高低贵贱之分，奋斗者都是好样的，为什么到了送孩子上学的时候，就得专门“登记”一下？如果说是为了资助贫困生，有的是其他方法，没必要如此兴师动众，全校“摸家底”。如果说是为了了解学生家庭教育环境，父母是普通农民、小商贩的家庭，也出过不少优秀学生，而此前北大教授都曾出来吐槽“学渣女儿”。可见，父母做什么工作，是什么出身，并不能成为因材施教的依据，对教学没有什么决定性的影响。
那么，到底为什么要收集呢？倒也不能狭隘地说，就是存在“看人下菜碟”的心思，其实多半还是为了跑偏的“家校共建”。近年来，家校合作中边界不清、责任错位的问题，已经引发了许多矛盾。其中，利用家长个人资源为学校做事，绝对是重灾区。按这个逻辑思考，学生家长从事什么行业，决定着他可以利用职务之便，为学校做些什么？毕竟，学校也是个小社会，也讲究“资源充分利用”。
现实中，印刷厂的家长帮忙印卷子，公务员的家长帮忙办事情，做生意的家长帮活动拉赞助，也不是什么罕见的事。但是，这些事说白了都是公器私用，本质上都是“挟学生以令家长”，自愿还是非自愿，过度还是不过度，尺度相当微妙，相当危险，闹得不好，还容易藏污纳垢，滋生教育腐败。四川成都曾发生的“严夫人”坑了“严书记”的反贪风波，起因就是落马官员的妻子在家长群中炫耀职务，暗示与学校之间有利益勾结。而某电影中的著名梗：获奖作文是《我的区长父亲》，之所以能让观众笑出声，引发广泛共鸣，不得不说，还是映射了现实。
虽然北京市教委回应称，收集的家长职务信息，不会对普通老师公布，言下之意就是具体到每个老师，不会因为家长的身份而对学生区别对待。但是，收集信息这一动作，本身就具有了某种影响和含义。因为，它意味着将学生入学和家长职务挂了钩，这一信息必然为学校所掌握和利用，容易滋生孩子的攀比、自卑等不健康心理，甚至导致校园霸凌等不良现象。
话说回来，既然学校保证一线老师也不会知道，家长与学校产生利益勾连，实际上也非常不妥，饱受诟病，那么，“收集家长职务信息”这件事还有什么意义呢？不但没意义，而且有风险，多少擦点“侵犯隐私”的边儿，多少存在破坏教育公平的嫌疑，何必呢？何苦呢？
家校共建的本质，保持教育的一致性，促进学生全方面的发展，而不是学校单方面对家长个人情况的“摸底”和“资源调配”。收集父母职务信息这事，一点好处都没有，弊端却有一堆，不但应该禁止，还应该越快越好。
【听堂热评｜收集学生父母职务信息 学校暗藏几多醉翁之意】近期有网友在人民网“领导留言板”反映称，学生入学时，很多学校要求填写学生父母、祖父母工作单位和职务等信息。该信息并不作为学生入学必要条件，也不影响学校的正常教学，还可能造成教师在教学工作中的不公平现象，希望能禁止全市中小学幼儿园收集该信息，只登记父母基本信息即可。北京市教委随后对此回应称，该信息严格保密，不对普通教师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。#北京正研究取消收集中小学家长职务信息#
学校收集学生家长的职务信息之所以能够触动社会敏感神经，激起大众的强烈关注，就在于这一举措事关教育公平。北京市教育部门的表态很难消除大家的疑虑。学校是教书育人的净土，突然间，学校对学生父母职务信息产生了浓厚的兴趣，这其中散发出一种不同寻常的味道。对此，学校方面解释，是要“家校共育”，通过增进沟通，促进学生成长。这样的解释很难让人信服：要促进沟通，有通信联络方式即可，何必要专门收集学生家长的职务信息呢？要说学校此举没有其他方面的想法，那就是把社会大众当成三岁小孩，逗着玩了。
是谁对学校这样的做法最不满？估计应该是普通百姓，他们担心此举一出，自己孩子在学校里会更加处于劣势：在家长职务信息被学校知晓的情况下，有谁能够保证老师的关注度不向那些所谓有背景的孩子倾斜，而普通人家的孩子就此被一定程度的疏忽呢？其实，社会的呼声如此强烈，诉求就是一个：维护教育公平，别让社会上阶层划分等等乱七八糟的东西倒灌到学校里面来，污染了这一片净土。孩子们到学校，就是来好好读书、接受教育的，在老师的眼里，学生就应该是学生，而不应该备注上某某官员的儿子、某某富商的千金这样的标签。
要遏制这种教育不公平现象的出现，我们就必须从一开始就掐掉可能引燃乱象的引信。应该说，当地收集父母职务信息的这个头就起错了，后面即便有再多的补救措施，都难以遏制流弊的蔓延，研究取消父母职务信息的收集？有啥好犹豫的呢，马上才刹车才是正道。（听堂FM-成都新闻广播评论员 李涛）
学校收集学生家长的职务信息之所以能够触动社会敏感神经，激起大众的强烈关注，就在于这一举措事关教育公平。北京市教育部门的表态很难消除大家的疑虑。学校是教书育人的净土，突然间，学校对学生父母职务信息产生了浓厚的兴趣，这其中散发出一种不同寻常的味道。对此，学校方面解释，是要“家校共育”，通过增进沟通，促进学生成长。这样的解释很难让人信服：要促进沟通，有通信联络方式即可，何必要专门收集学生家长的职务信息呢？要说学校此举没有其他方面的想法，那就是把社会大众当成三岁小孩，逗着玩了。
是谁对学校这样的做法最不满？估计应该是普通百姓，他们担心此举一出，自己孩子在学校里会更加处于劣势：在家长职务信息被学校知晓的情况下，有谁能够保证老师的关注度不向那些所谓有背景的孩子倾斜，而普通人家的孩子就此被一定程度的疏忽呢？其实，社会的呼声如此强烈，诉求就是一个：维护教育公平，别让社会上阶层划分等等乱七八糟的东西倒灌到学校里面来，污染了这一片净土。孩子们到学校，就是来好好读书、接受教育的，在老师的眼里，学生就应该是学生，而不应该备注上某某官员的儿子、某某富商的千金这样的标签。
要遏制这种教育不公平现象的出现，我们就必须从一开始就掐掉可能引燃乱象的引信。应该说，当地收集父母职务信息的这个头就起错了，后面即便有再多的补救措施，都难以遏制流弊的蔓延，研究取消父母职务信息的收集？有啥好犹豫的呢，马上才刹车才是正道。（听堂FM-成都新闻广播评论员 李涛）
【听堂热评 | 收集学生父母职务信息 学校暗藏几多醉翁之意】近期有网友在人民网“领导留言板”反映称，学生入学时，很多学校要求填写学生父母、祖父母工作单位和职务等信息。该信息并不作为学生入学必要条件，也不影响学校的正常教学，还可能造成教师在教学工作中的不公平现象，希望能禁止全市中小学幼儿园收集该信息，只登记父母基本信息即可。北京市教委随后对此回应称，该信息严格保密，不对普通教师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。
学校收集学生家长的职务信息之所以能够触动社会敏感神经，激起大众的强烈关注，就在于这一举措事关教育公平。北京市教育部门的表态很难消除大家的疑虑。学校是教书育人的净土，突然间，学校对学生父母职务信息产生了浓厚的兴趣，这其中散发出一种不同寻常的味道。对此，学校方面解释，是要“家校共育”，通过增进沟通，促进学生成长。这样的解释很难让人信服：要促进沟通，有通信联络方式即可，何必要专门收集学生家长的职务信息呢？要说学校此举没有其他方面的想法，那就是把社会大众当成三岁小孩，逗着玩了。
是谁对学校这样的做法最不满？估计应该是普通百姓，他们担心此举一出，自己孩子在学校里会更加处于劣势：在家长职务信息被学校知晓的情况下，有谁能够保证老师的关注度不向那些所谓有背景的孩子倾斜，而普通人家的孩子就此被一定程度的疏忽呢？其实，社会的呼声如此强烈，诉求就是一个：维护教育公平，别让社会上阶层划分等等乱七八糟的东西倒灌到学校里面来，污染了这一片净土。孩子们到学校，就是来好好读书、接受教育的，在老师的眼里，学生就应该是学生，而不应该备注上某某官员的儿子、某某富商的千金这样的标签。
要遏制这种教育不公平现象的出现，我们就必须从一开始就掐掉可能引燃乱象的引信。应该说，当地收集父母职务信息的这个头就起错了，后面即便有再多的补救措施，都难以遏制流弊的蔓延，研究取消父母职务信息的收集？有啥好犹豫的呢，马上才刹车才是正道。（听堂FM-成都新闻广播评论员 李涛）
学校收集学生家长的职务信息之所以能够触动社会敏感神经，激起大众的强烈关注，就在于这一举措事关教育公平。北京市教育部门的表态很难消除大家的疑虑。学校是教书育人的净土，突然间，学校对学生父母职务信息产生了浓厚的兴趣，这其中散发出一种不同寻常的味道。对此，学校方面解释，是要“家校共育”，通过增进沟通，促进学生成长。这样的解释很难让人信服：要促进沟通，有通信联络方式即可，何必要专门收集学生家长的职务信息呢？要说学校此举没有其他方面的想法，那就是把社会大众当成三岁小孩，逗着玩了。
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