【#2021软科世界大学学术排名发布# ，多所驻青高校上榜】8月15日，“2021软科世界大学学术排名”正式发布，排名展示了全球领先的1000所研究型大学，中国内地共有157所大学上榜。山东共有13所高校上榜，上榜高校数量位居全国第四。驻青高校中，山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛大学和青岛科技大学上榜。

此次排名中，山大排名仍然处在200名以内。海大则跻身前400名，中石大首次跻身前500名，两所学校位次较往年均有提升。青大、山科大也在前500名行列，青科大则位列前900名。（观海新闻客户端）

【#希望工程守护计划# 曾经的留守儿童回来守护孩子，让心不再孤单】 近日，由共青团黑龙江省委、黑龙江省青少年发展基金会、生活报社联合发起的“希望工程守护计划”系列活动——“情暖童心·保乡伴童行”陆续启动。据悉，6年的时间，该活动累计有来自省内外50余所高校近6000名志愿者参与，公益服务地覆盖70个乡镇（社区、街道），让15000余名孩子充分感受到公益的关爱和知识的给养。近日，记者采访了大学生志愿者们，听他们讲述他们和留守儿童之间的温情故事。

史连杰——曾经的留守儿童回来守护孩子

今年，佳木斯大学的史连杰第三次参加“保乡伴童行”活动。同样是留守儿童的他，觉得这个活动的意义非凡。“我曾经也是留守儿童，我觉得我有义务也有这个责任陪伴这些弟弟妹妹们长大。”第一次参加活动时，四年级的天一（化名）走进了史连杰的视线。“据天一的爷爷说，孩子平时也不爱说话，就是和父母通电话的时候能多说两句。看着眼前的天一，史连杰想到了年幼的自己，他能体会到天一的孤独和寂寞。

于是，史连杰不断地与天一交流。最后一堂绘画课，老师让同学们讲讲自己的画。让史连杰意想不到的是，天一主动站起来，讲解了自己的作品。看着天一的转变，史连杰欣慰地表示“很值得”。

何竺霖——和孩子一直保持联系的贴心姐姐

何竺霖是哈尔滨理工大学的志愿者，平时性格比较内向的她，大一就开始参加活动了。“一开始我只是想锻炼自己，但是后来我发现和孩子们相处，更自在更放松，也变得开朗了。”原本我认为留守儿童大多数都比较内向，直到我接触到小雪，我才觉得，我想的太片面了。”

当时，留守儿童小雪已经上初二了，是活动里最大的孩子。在他们这个组里，年龄跨度大是孩子之间熟悉慢的主要原因。“刚开始参加活动的时候最怕突然安静下来。”何竺霖笑着告诉记者，“这时候还没等我们反应过来，小雪就会带动弟弟妹妹的情绪，开始唱歌。”渐渐的，孩子们熟悉了，小雪还会帮助志愿者们维持纪律，是一个厉害的小帮手。“和孩子们在一起度过的每一个假期我都觉得很充实，不仅是我陪伴了他们，他们同样也改变了我。”何竺霖告诉记者。

徐子博——孩子们的线上守护神

2020年，吉林农业大学已经参加过两次活动的徐子博有了一个大胆的想法，线上服务。“疫情期间，留守儿童的父母大多被隔离在外地，无法回家陪伴孩子。同时，留守儿童也存在课业无人辅导等情况。”徐子博在谈到他的初衷时说道。就这样，他创新性地在线上开展了“情暖童心·‘云’上同行”助学班活动。

小齐是线上助学班的第一批学生。跟随爷爷奶奶生活的小齐是个“没事”的孩子，因为每次徐子博问他有没有什么需要提问的或者帮助的，他都会说“没事。”时间长了，徐子博意识到，小齐是拒绝和他们深入交流，于是开始运用自己的经验和孩子喜爱的游戏来吸引小齐，渐渐的，小齐被徐子博的耐心和博学所打动，跟他开始了互动。“最让我觉得值得的就是，我们过年的时候开了一个线上文艺汇演，小齐在我的鼓励下，表演了歌曲《阳光总在风雨后》。”看着小齐的转变，徐子博觉得自己的坚持是对的。

王思齐——为孩子们举行义卖的暖心姐姐

“大家请看这个剪纸，它是一个小鸟，代表孩子们想要展翅高飞的美好愿望！”这个卖力义卖的小姐姐是来自东北农业大学的王思齐。“我们做这个义卖，主要是想帮助留守儿童完成他们的心愿。”今年大三的王思齐，在预科时就已经加入到“保乡伴童行”的活动，至今为止已经参加5次活动了。

迪迪（化名）是王思齐第一次参加活动时认识的小朋友。迪迪和姥爷一起生活，完全拒绝和外界沟通。“第一次参加活动玩游戏的时候，她没有缘由地哭了。”王思齐告诉记者，一直到活动结束，迪迪都没有停止哭泣。后来，王思齐了解到，迪迪没有任何智力方面的问题，但是因为拒绝外界，已经三年级的她不会和人正常交流也不会写自己的名字，甚至简单的10以内加减法都不会。

从那以后，王思齐每天都陪着迪迪唱歌跳舞，和她聊天。第四天活动结束，迪迪主动说了“姐姐再见”。第二年暑假，王思齐再次来到活动中心，迪迪一边喊着“思齐姐姐”一边扑到了她的怀中。看着怀中越来越开朗的小妹妹，王思齐开心地说道：“能陪伴这些孩子一起长大，我觉得人生特别有意义。”

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记者: 李丹

#山西高校招生指南#
学院介绍丨体育学院

1⃣学院简介

山西大学体育学院创建于1951年，是我国最早创办的16所体育系科之一。1996年撤系建院，升格为体育学院，具有悠久的办学历史和扎实的办学基础。学院坚持走内涵发展和特色发展之路，办学规模不断扩大，办学层次逐步提升。现拥有山西省唯一的体育学一级学科博士学位授权点，体育学博士后科研流动站，以及体育学一级学科硕士学位授权点和体育硕士专业学位授权点。2017年在教育部第四轮学科评估中“学科整体水平进入全国前20%—30%，等级为B档；近年来学科建设再创佳绩，三个专业入选“双万” 计划：体育教育专业、运动训练专业成为国家级一流本科专业建设点，武术与民族传统体育专业成为省级一流本科专业建设点。目前学院已成为在国内综合院校中学科平台完备、运动竞赛成绩显著、专业水平较高的体育院校之一。

2⃣人才培养

体育学院现有7个教研室和5个实验室， 拥有一支德才兼备、素质优良、专业水平过硬的教师团队，现有教授16人，副教授37人， 博士36人，博士生导师8人，硕士生导师44人；全国体育专业学位研究生教学指导委员会委员1人，山西省教学名师3人，宝钢优秀教师奖1人，山西省新兴产业领军人才1人，山西省中青年拔尖创新人才2人，山西省青年学术带头人2人，国际级裁判4人，国家级裁判13人。

学院依托山西省“运动与人体科学”重点实验室、山西省科学技术厅体育科研协作平台、 山西省“体育研究中心”高等学校人文社会科 学重点研究基地、山西省青少年校园足球专项培训基地、山西省学生体质健康监测中心、全国学校体育联盟（体育教育）山西分联盟盟主单位、山西省“1331”工程重点创新团队、“形意拳”山西省优秀传统文化艺术教育基地、国家级社会体育指导员培训基地、全国校园篮球教师培训基地等国家级和省部级科研、教学平台，形成了多层次、高水平的科研平台与人才培养模式。

3⃣专业介绍

⚽体育教育专业：5星级专业，国家级一流本科专业建设点，本专业旨在培养能系统地掌握体育教育基本理论、专业知识和专业运动技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在各级各类学校从事体育教学、课外体育活动、 课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门体育人才。

主要课程：教育学、体育概论、运动解剖学、 运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育科研方法等专业理论课；田径、体操、球类、武术、 游泳、健身健美等专业技术课。

运动训练专业：国家级一流本科专业建设点，本专业依托大学的资源和优势，结合学校特点，实施体教融合，突出专项和强化副项，以深受社会欢迎运动项目的训练理论和实践为重点，着力培养具备竞技体育的基本理论、专业知识以及专项运动技能，从事体育教学、训练、竞赛、管理等方面的高级专门体育人才。

主要课程：教育学、体育概论、运动解剖学、 运动生理学、运动心理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、体育心理学、运动训练学、运动竞赛学、专项理论与实践等专业理论课；田径、体操、武术、球类、游泳等专业技术课。

武术与民族传统体育专业：山西省一流本科专业建设点，本专业以培养掌握中西体育文化理论基础知识，能在各级各类学校从事传统体育教学、课外运动训练与竞赛工作、科学研究、学校体育管理等方面工作的武术与民族传统体育复合型人才为主。突出理论与实践教育相结合，不仅注重学生体育理论、中国传统文化、武术专项理论的掌握与应用，更突出学生实践能力的锻炼与提高，注重武术教育实践、专项运动实践、专项社会实践等能力培养。

主要课程：中医学理论基础、中国武术史、国外武技概览、中国传统养生理论、中国传统哲学、传统武术典籍导读、体育概论、运动训练学、运动竞赛学、中国武术导论、民族传统体育概论、教育学、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、竞赛组织管理、运动损伤与康复、体育科研方法等专业理论课；田径、体操、健身气功、山西传统武术、武术与民族传统体育专项训练等专业技术课。

4⃣就业前景

近年来，学院保送和考取研究生形势十分喜人，本硕连读比例高达12％左右。2020届本科毕业生中保送硕士研究生32人，其中外保13人；2020年考研达线有50余人，考研率基本能够达到20％左右。山西大学体育专业的本科毕业生就业途径较广，主要从事行政机关管理人员、学校体育教师、运动队教练员、俱乐部社会体育指导员等职业，就业率达85%以上。因此，体育专业的学生具有广阔的就业前景。特别是体育专业造就人的“强拼搏、永不放弃”的精神，会使你受益终身。#我在大学等你#