#伊利诺伊大学#厄巴纳-香槟分校向16名员工颁发了2020、2021年度“校长杰出员工奖”，以表彰他们的杰出工作表现尤其是在疫情期间付出的巨大努力[鼓掌]他们是香槟校园里默默无闻的奉献者群体的代表，在他们当中有行政事务人员、图书馆员、宿管人员、清洁工、保安......向获奖者表示祝贺并致敬！点击https://t.cn/A6IgnrIa查看详情。

#每天一次鲁迅#（875）

还有一层，是终日检查刊物，不久就会头昏眼花，于是讨厌，于是生气，于是觉得刊物大抵可恶——尤其是不容易了然的——而非严办不可。我记得书籍不切边，我也是作俑者之一。当时实在是没有什么恶意的。后来看见传宗先生的通信（见本《语丝》一二九，）竟说得要毛边装订的人有如此可恶，不觉满肚子冤屈。但仔细一想，方先生似乎是图书馆员。那么，要他老是裁那并不感到兴趣的毛边书，终于不免生气而大骂毛边党，正是毫不足怪的事。检查员也同此例，久而久之，就要发火，开初或者看得详细点，但后来总不免《烈火集》也可怕，《君山》也可疑，——只剩了一条最稳当的路：扣留。

——鲁迅

图书馆员特别是儿童图书官员，很多都有特别好的图像记忆，或者是叫啥，photographic memory ，我们经常记书都是记图像，封面，call number ，以及它在书架上的位置。昨天一同事想找这本书，没读过，只记得封面是这样的，女主像是个少数民族，记得分类是juvenile graphic novel，然后其它同事齐心合力，就把这本书是哪本给找出来了，图像记忆发挥很大作用，而且位置也很关键，因为你上架整理这本书可能几百上千次了，你没读过这本书你也有印象它大概在哪个位置，有了分类就能锁定大概位置。我们很多时候都是这么找书的。有时候小朋友来，或者青少年，根本不记得书名，只能记得大概内容和角色，我们像寻宝一样要问问题才能锁定到小孩说的是哪本书，有时候一两个问题，很多时候不用问，特别是特别流行的那些书，小孩一说我们就知道是哪个在哪儿。挺好玩的其实。