觉得这一章写的好精彩，跌宕起伏。
虽然基本上只有一个很简单的情节，但对话却表现很多内容，人物的情绪波动很有层次，有些弯弯绕绕的小点，写的很稀碎繁琐，但整体精彩。
前几个章节是大的轮廓，看完脉络很清晰，基本上能概括出来，这一章缺点就是部分要点太细碎，很难记住，作者这些地方大概写的很费力，让人看的也很不丝滑。
[舔屏][舔屏][舔屏][舔屏]
虽然基本上只有一个很简单的情节，但对话却表现很多内容，人物的情绪波动很有层次，有些弯弯绕绕的小点，写的很稀碎繁琐，但整体精彩。
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清晨漫步校园，在猫咪未醒之前。
遗憾未能再听一次后山的笛声，欣喜于水池中再见当年报名时的“金鱼。”
如果说将2号床位清理干净，是我学生阶段最后的义务，那么将开学第一天买来却没用过的锁留给学弟，就是我对未来校友留下的一点点善意。
寝室里，最后走的人关门最轻，不过这一点忧伤很快就被搬家的繁琐与大雨的无情砸的稀碎。
嘿！
网购的收货默认地址大家一定要记得改啊！ https://t.cn/z8AHfHo
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今天是真真学到东西了。
1.音乐要在小组活动出现，其他地方会影响思考。
2.每一个问题的抛出都要让学生回答
3.问题要大 不可以稀碎，繁琐。学生不吸收，问了也白问。切忌一问一答！！！
4.口诀妙招，甚至板书要从学生嘴里说出来。
5.评价语要引导学生进行下一步的思考。
6.ppt中不要进行分析，除了大的
7.走近学生，亲近学生。关注台上的展示，别忘了下面落选的观众们。
8.要抗住一切压力，学生回答再偏，我不能偏！
明天加油！！！！！！！！
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2.每一个问题的抛出都要让学生回答
3.问题要大 不可以稀碎，繁琐。学生不吸收，问了也白问。切忌一问一答！！！
4.口诀妙招，甚至板书要从学生嘴里说出来。
5.评价语要引导学生进行下一步的思考。
6.ppt中不要进行分析，除了大的
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