作文要不要学套路？不是老师，不是中文系毕业，高中作文短板，体制内工作写的都是给领导看的文章，专业拼揍二十多年，勤打酱油陪读四年，我聊聊从娃身上得来的体会吧：
要。知道了套路，文章的结构清晰，不至于跑题或者出现不知所云之类的大问题，就像一幢房子搭好了架子和顶篷，总归是可以遮风敝雨的；
也不要。再好的套路，没有细心观察和真情实感也白搭。小妞是个爱听套路的人，说白了，就是个喜欢偷懒走捷径的孩子。她能写出一篇交口称赞的散文，也能写出不能忍的流水帐，总结出来就是，但凡她是从生活中观察后得来的文章，结合了套路和自己的真情实感，基本不需要指导； 但有些应付类的作文，没有体验纯靠编的时候，就惨不忍睹了。
最近老师布置了五上第一篇课文《白鹭》小练笔，无意间在微博上第一次看到她的作文，暗暗有点惭愧，亲妈居然没有资格做第一个读者，还是从互联网上看到娃的作文。后来据外公介绍，这篇作文的产生原来是这样，暑假有一天下着雨，她跟外公要了一把伞，一个人打着伞在院子里转悠，院子里有桃树、无花果树、西红杮、高杆月季......然后她冲回来一气呵成了一篇《夏天的雨》，这些都出现在了她的作文里。没有生活点滴的积攒，如何能写出小虫子都躲在西红杮后面焦躁不安的画面。昨天去上钢琴课的路上，我们看到了美到极致的晚霞，回家的车灯下，看到了逗弄蛤蟆的小猫，这些碎片就是她这周的练笔，不知道什么时候会在哪篇作文里看到，我很期待。（PS：成筐的错别字已经安排错别字大王订正了[允悲]）

#的语文课和菲菲老师#

①《繁星》在四上语文课本里是一篇略读课文，菲菲老师要求背诵，另，下周带名家散文中的巴金读本。
②组词“抓鱼”，但错别字大王把“抓”右边写成了“瓜”，菲菲老师一边比划一边提醒他：手都收起来了，怎么可能抓到鱼呢？自此牢记，不再写错。
③想要当语文课代表的被同学们推选成为英语课代表，午饭后他主动把这个消息告诉了菲菲老师，菲菲老师遗憾地表示本来想让他做语文课代表的…
④今天放学时突降大雨，校门口接娃场面一度有些混乱，事后菲菲老师主动解释。

#书香淄博##全民阅读##扫码读#

从识字起，我们就开始了与错别字的长期斗争，其实在生活中，你稍微留心，就会发现我们周围的错别字还真不少。这不，这本书的主人公就因错别字，产生了一系列奇妙的际遇和故事。

太阳国里有一个小男孩叫浩昊，由于他粗心大意、马马虎虎，经常写错别字，大家给他一个绰号——错别字大王。久而久之，人们淡忘了他的真实姓名，就叫他错别字大王了。一天夜里，错别字大王在灯下做语文作业，他原本想写“开枪”，可他写成了“开抢”。这两个字刚写完，地板“吱呀”一声裂开，从地板缝里钻出一个彪形大汉，把他掳进了怪怪国。那彪形大汉叫开抢，他认为错别字大王随便写他的名字，是侮辱了他，所以要把错别字大王掳进怪怪国受惩罚......新学期，不妨读读这个故事，从不写错字开始吧！