#粤姐姐话你知# 【南粤巾帼 | 援疆教师陈雪兰：千里援疆 大漠边疆的教育“播种者”】 “它是我一辈子最难忘的经历。”梅县宪榟中学老师陈雪兰口中的“它”，指的是一年半的援疆支教生活。时间回到2020年4月，陈雪兰积极响应国家万人援疆的号召，前往受援地新疆喀什疏附县，跨越5400多公里，将满腔热情洒在喀什疏附县第二小学，成为一名大漠边陲的支教人。

受疫情影响，此次援疆难度非比寻常。陈雪兰告诉笔者，喀什实行六天上班制，一周只休息一天，星期天还要轮流值班。“我知道，我不是来观光旅游的，选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”陈雪兰说，她想守护每一个学生对知识的渴望。

为了搞好教学，陈雪兰自费买了投影机、打印机，并与后方学校联系，得到大力支持，为喀什疏附县第二小学引进了一批教具和实验器材。“我只是做了一件微不足道的小事，为国家的教育事业做一点贡献。”陈雪兰说，越是困难重重，越要奋勇前进，援疆教师就是带来希望的，这是职责所在。（南方日报）#南粤女声# #快乐小Pro站#

#宝藏好书种草计划# #消无声息的谋杀# 《悄无声息的谋杀》男主郑成仁原型是湖北某中学的一位老师。

他是毕业名牌大学的高材生，甘愿回到山区教书育人，从教22年来用自己微薄工资，资助了上百贫困学生，自己却在饥寒交迫中无钱医治病亡。

最初听到这位老乡的病故的消息，孟婆萌发了要为他说话的创作欲。

纵观小说，郑成仁其实有悲剧美：他总想当上帝救其他人但却不能自保。

他不愿为自保就跟恶人同流合污，不愿意高洁的灵魂堕入肮脏的尘世。

但他又不十全十美，他偏心好学生希望出成绩，动不动叫家长。

同样错误一犯再犯却固执不解释造成个人悲剧，正可谓“对弱者的同情，若没有理智加持，亦是为虎作伥。”

但他又并不悲哀，能按照自己理想活着，遵守君子承诺是这个角色最后的倔强。

正如作者所言：

这些故事能够有一些力量，能改变哪怕一个人的观念，也是莫大的能量，我不认为不分真相的“善”就是所谓的善，这是我写这个故事的初衷。

因此，在小说中作者安排他一生清白难洗，却在临终前有知恩回报的尤文丽力求“真相”。

资助过的学生为他盖了一座“郑成仁希望中学”，总算在小说中圆他求仁得仁的愿望。

新生是很可爱的，他们或许是大学里唯一保持着少年气的群体。特别是看到那些穿着打扮都还和高中生无异的、成群结队叽叽喳喳的女孩子们，仿佛自己又回到了中学时代。如果能一直这样无忧无虑多好。
其实长大一点也不好，真的。在一些事情的处理上，我一点也不希望自己变得游刃有余。 ​​​ https://t.cn/Ryhlktt