北京怀柔王立新构建教育命运共同体导读（1331天）2021年9月14日—《正面管教》导语：教育必须从自我改变开始。社会主义核心价值观是教育永远的定盘星。理念是教育行为的先导。
5章  当心逻辑后果
九、事情在变得好起来之前，往往会变得更糟
P107页列举了一个孩子挑战吃早餐逻辑后果的事例，它的启示：一是，当孩子试探规则时，事情在变得好起来之前，往往会变得更坏。在孩子试探的过程中保持和善而坚定是有困难的，但却是有效的；二是，惩罚可能让你得到更快的结果，但是逻辑后果——如果使用得当——是帮助孩子培养自律与合作的很多非惩罚方式中的一种。P108
启示：试探规则与执行规则就是一场矛盾斗争，斗争得越长，自我战胜的过程就越长，而过程长又促进了认识或教训深刻。此外，试探规则与执行规则的人都是在体验尝试的过程中，彼此的互动本身也增加了很多的不确定性，这也是变得更糟的重要原因。“事情在变好起来之前往往会变得更坏或更糟”这是一个大规律，要认真理解，正确看待，遵循规律才会不为难自己，也不为难他人。学校执行的各项改革也是这样的。 https://t.cn/RxDOrNy

【每日心理学——登门槛效应】 NO.29

登门槛效应也称得寸进尺效应。是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或者想给他人前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。这种现象，就好比登门槛时要一级台阶一级台阶地登，这样能更容易更顺利地登上高处。

当我们需要向别人提要求时，比如销售某个产品、请同事帮忙等等，不要一开始就提过高的要求，先提小要求，再通过鼓励，再逐步向其提出更高的要求。

因为人们拒绝很难做到的、违反意愿的请求是非常正常的。而对某种小请求找不到拒绝的理由，就会增加同意这种要求的倾向。当他卷入了这项活动的一小部分以后，会产生自己是关心社会福利者的知觉、自我概念和态度。如果拒绝后来的更大要求，就会出现认知上的不协调，迫于恢复协调的内部压力，就会支使人继续干下去或做出更多的帮助。

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#聽雨閑談
“娘炮”现象，除社会风气与阳刚缺失以外，还值得深思的便是精致的利己主义式的自我与自私。当男孩子丧失了责任感与义务感，一味地在唯我中寻求安慰，注重各种的自我矫饰而受不得半点委屈，完全没有对家庭、社会、国家、民族应有所承当的感觉，未来还有什么希望呢？培养出一批长不大的奶娃做依靠么？“还是个孩子”“还不懂事”当下已然成为了毁掉一个孩子走向成长与成熟的最好的籍口。现实就是现实，现实是回避不了的。敢于面对现实乃至惨淡的人生与淋漓的鲜血才是有血气的男子汉！
责任教育，义务教育，感恩教育的缺失，是一个民族的大问题，非只一家一户一人而已的了。