今天教师节，早上送大哥入校，看到其他小朋友，几人人都手拿两束鲜花。
看样子，是送给语、数两位老师的。
 
大哥背着书包，一手提饭盒，一手空空。
 
我叮嘱他：“今天你遇到老师，记得给他们说节日快乐哦。不光是语文、数学老师，还有其他副课老师，也一样。”
 
“那你干嘛？”大哥问。
 
“放心吧，我会在钉钉群，给你们老师统一发祝福的。”我自信作答。
 
这是人们经常会讨论的话题，比如：
在家里，父母是权威；在学校，老师是权威；在公司和单位，上级是权威；也因此都存在权力关系……
老师当然也是人，是人就有“人性”。人性都是共通的：欲望、尊严、恐惧、热爱……既不能高看，也不能苛责。
孩子尚且还是懵懵懂懂的“心意”，无奈家长为了孩子只有内卷，一不小心就搞成了“生意”……
即便同为老师，可主课老师和副课老师的“待遇”，也是云泥有别。说到底，一旦以功利为导向，那怕是养个蚕宝宝，一切皆可内卷……
 
然而，事实上，真正的游戏，功夫都在诗外。
 

何先生今晚说他妈上来家里
一听我立刻起身收拾大厅[裂开]
他就坐在饭桌吃着饭看着我收拾
收到一半，心里一想，不对呀，今晚上来那今天你干嘛要寄羽绒服回去呢？（因为明天家婆要飞北京旅游）
何先生支支吾吾地解释，临时决定的
哈哈哈 小样想骗我[怒骂]
下面两张图片是表扬何先生徒手掰核桃和亲手按摩

[太阳] 2021.1.23 日记
我可想我的宝贝了 每天匆匆忙忙上课 倒没什么事
就是一回家 一躺在床上 总觉得嘴痒 想说点什么 也想听宝贝讲点什么给我听 我想起我们也超过几次架 可每次吵完 我都是被训的那个 虽然我被训了 可是却更加被疼爱 宝贝天冷的时候牵着我 手不停的上下抓 于是我的手掌心 手指尖 都被细细的温暖着 好欢喜 但是有时候吵架我就不理人 然后没过到下午宝贝就开始主动和我说话了 从晨曦的陪练开始 然后讲完就说 今天你干嘛了 哈哈哈哈
好了 我努力不让自己想起你 是想安心的过好 即使没有你在 但依旧可以开心的日子 因为你说 你的出现 是让我更快乐的 我也希望你每天都开开心心
想你了 宝贝~