2021年读完的第4⃣3⃣本书 ～《百万英镑》
✅ 短篇小说集，每一篇都读了≥2遍
✅ 下面是#阅读随想随记# ，更适读过这本书的朋友看
《百万英镑》
这篇小说带给我的感受就像是《西虹市首富》：如果有一笔意外之财，该如何处理?
《案中案》
没读懂。接下来的一篇是《马克·吐温致<共和党人报>编辑》。有位读者就这两篇中的“食道”一词的分析让我很佩服，佩服这位读者对细节的把控。
《败坏哈德莱堡名声的人》
前1/5的内容，我愣是读了 3 or 4 遍。一直没搞懂出场的人物。把前1/5的内容搞清楚以后我才继续读。《哈德莱堡》非常值得读。用文中的一句话总结主要内容，即：在所有脆弱的东西当中最最脆弱的，就是没有在烈火中经受过考验的美德。
《好小孩的故事》《坏小孩的故事》
这两个短篇真是太精彩了！vx读书上其他书友的评价很精彩：做了好事不一定受到嘉奖，做了坏事不一定受到惩罚；好孩子束手束脚，坏孩子得偿所愿；所谓的好与坏是社会灌输的，马克吐温的笔下的好小孩在现实生活中受尽苦难，而坏小孩却过着痛快舒服的日子。
《三万美元的遗产》
这篇小说给我的感觉和《败坏哈德莱堡名声的人》差不多，但是更好读，也更有冲击力。讽刺性极强。梦想家！哈哈！
《他是活着还是死了》
这让我想到最近的拼夕夕盗版书籍事件。写书的人也是很辛苦的，大多数都是穷苦又潦倒，我们一定要支持正版书籍。一本书从写到上市，背后有无数人的努力，作者、编辑、出版社、可能还有译者，等等。一本好书如果没有人读的话，就太可惜了，我们一定要多多读书呀。
《我是怎样编农业报的》
和现在的社会很像，有些人火得莫名其妙，靠装疯、靠卖傻、靠无知。
《一条狗的故事》
连狗狗都知道要不求回报地为人类谋福祉。然而人类呢？是怎样对待狗狗的？
✅ 短篇小说集，每一篇都读了≥2遍
✅ 下面是#阅读随想随记# ，更适读过这本书的朋友看
《百万英镑》
这篇小说带给我的感受就像是《西虹市首富》：如果有一笔意外之财，该如何处理?
《案中案》
没读懂。接下来的一篇是《马克·吐温致<共和党人报>编辑》。有位读者就这两篇中的“食道”一词的分析让我很佩服，佩服这位读者对细节的把控。
《败坏哈德莱堡名声的人》
前1/5的内容，我愣是读了 3 or 4 遍。一直没搞懂出场的人物。把前1/5的内容搞清楚以后我才继续读。《哈德莱堡》非常值得读。用文中的一句话总结主要内容，即：在所有脆弱的东西当中最最脆弱的，就是没有在烈火中经受过考验的美德。
《好小孩的故事》《坏小孩的故事》
这两个短篇真是太精彩了！vx读书上其他书友的评价很精彩：做了好事不一定受到嘉奖，做了坏事不一定受到惩罚；好孩子束手束脚，坏孩子得偿所愿；所谓的好与坏是社会灌输的，马克吐温的笔下的好小孩在现实生活中受尽苦难，而坏小孩却过着痛快舒服的日子。
《三万美元的遗产》
这篇小说给我的感觉和《败坏哈德莱堡名声的人》差不多，但是更好读，也更有冲击力。讽刺性极强。梦想家！哈哈！
《他是活着还是死了》
这让我想到最近的拼夕夕盗版书籍事件。写书的人也是很辛苦的，大多数都是穷苦又潦倒，我们一定要支持正版书籍。一本书从写到上市，背后有无数人的努力，作者、编辑、出版社、可能还有译者，等等。一本好书如果没有人读的话，就太可惜了，我们一定要多多读书呀。
《我是怎样编农业报的》
和现在的社会很像，有些人火得莫名其妙，靠装疯、靠卖傻、靠无知。
《一条狗的故事》
连狗狗都知道要不求回报地为人类谋福祉。然而人类呢？是怎样对待狗狗的？
大家好啊，我是马桶刀
大家平时喜欢读书吗?
是不是好久都木有系统性地完整地读一本书了？
咱成天都是碎片化地接触知识（就连大家阅读我这段文字也是如此）
所以说我们很容易困在信息的茧房里，这让我们的认知无法形成体系。
有时间，一定要静下心来看书，扩充视野，提升独立思考的能力。
拼多多推行“多多读书月”，各种平价好书大家随意挑选
想看书的同学可以借机会多买几本书呀
大家平时喜欢读书吗?
是不是好久都木有系统性地完整地读一本书了？
咱成天都是碎片化地接触知识（就连大家阅读我这段文字也是如此）
所以说我们很容易困在信息的茧房里，这让我们的认知无法形成体系。
有时间，一定要静下心来看书，扩充视野，提升独立思考的能力。
拼多多推行“多多读书月”，各种平价好书大家随意挑选
想看书的同学可以借机会多买几本书呀
昨天去了心星园。
园区不算大，像个幼儿园，到处都是明媚温暖的贴纸，很多老师和孩子走来走去，我要努力的去确认，哪些人可能需要我们的帮助，那些人是普通孩子。
志愿者的任务很简单，陪伴孩子们画画。
说是同班的孩子，年龄跨度却很大。最大的已经37岁，最小的才7岁。
年龄最大的小壮患有唐氏综合征，但笑得却很纯真开朗。他第一个来到教室，身后是护送他的妈妈，已经头发花白，六十多岁了。妈妈喊他向打招呼，他举起右手摇啊摇，“你们——好，我是小壮——”按照规定，我们是不能和异性的孩子发生肢体接触的，但我一个恍惚，就把手贴在了小壮的大手上，他轻轻地摩挲，他的手掌很大很厚，带着一层砂纸一样的茧，一米八的小壮这时候看上去像一只憨厚的春天里的大熊，居然让人有一种莫名的安全感。妈妈在小壮身后对着我笑，我看着她已经有些稀疏的头发，认真地盘成发髻，眼睛一眨就要滚出眼泪了。
我陪伴的小姑娘叫心心，八年级的小姑娘。心心高高瘦瘦的，是第一次来上课。她说话声音小小，但是总会很配合地回答我的问题，只不过有些含糊不清，说不上来是白话还是普通话，亦或是她的星星语言。我陪她看绘本，她每一个字都认得，还会念单词“蔷薇，黄色，钥匙……”我惊喜地夸她，心心会害羞地低下头一笑，然后继续快快地翻着绘本。她腿真长，幼儿园一样的小桌椅小板凳快搁不下她了，一双长腿总是晃来晃去，有时候园长路过会拍拍她的肩，“心心，坐好哦。”她就乖乖地缩缩头，然后坐成端正的样子。我们聊天，聊她看过的动漫，聊我们彼此喜欢吃的水果，聊颜色和花，她声音含含混混的，我得努力听，听不清，我就“哦~”看着她笑笑，她也就很满意地开启下一个话题。
中途上着课，一个叫舟舟的男孩儿走了进来，他像根瘦竹竿，长得一副理科学霸的样子。他一遍走一遍重复地说：好，好，好，好……舟舟声音特别好听，他非常喜欢一本小猴子的绘本，来找我借的时候小小声地说了句“谢谢”，哇，真的好温柔哦。舟舟二十一岁了，他是乐队里的键盘手，平时的小口癖就是重复别人的最后一段字。舟舟临走前对我们说了好多遍，“老师，教师节辛苦！老师，再见！老师，教师节辛苦！老师，再见！……”
还有阳阳，和舟舟在同一个乐队里，打非洲鼓的二十一岁小男生。阳阳表达欲真的好旺盛啊，说话多多，重复多多。“老师，麻将输了要给钱对吧，老师，麻将输了要给钱的对吧……”舟舟热衷于和别人掰手腕，但他力大如小蛮牛，园长特意叮嘱我们不要和他比试，男志愿者不断拒绝，但他还是喋喋不休，“我们来掰手腕吧，输了的人就拖地！你掰我这个手指试试看好吗？”一股青春期小男生特有的自我证明。
他斜对面坐着月月，才十五岁的小女孩儿。月月不愿画画，就在老师的陪伴下读绘本，涂色……她和阳阳居然意外得聊得来，两个人一应一和。“笑眯眯！阳阳笑眯眯！”阳阳就开出好大一朵笑脸出来，眼睛都笑没了。月月说话速度好快，一句话一个词简直是弹射而出（哈哈哈哈）。她妈妈很温柔，来接她时很认真地谢了谢老师。
短头发的女孩是裙裙，她在自我介绍时一直喊“66，66，66，66……”后来我才知道，她是想上厕所了，一直喊尿尿尿尿。裙裙画画又快又好，她总是大声地向大家汇报：红色的裙子！绿色的裙子！洗发水！沐浴露！洗发水！沐浴露！裙裙也是青春期的小姑娘啦，开始爱美，开始爱漂亮的小裙子啦。
还有安静的几个男孩儿，离我很远，有人认真地画出了可爱的小兔子，暖暖的色调，看得人好心里好温暖；有人一遍遍地写着印刷体一样的“CCTV13新闻频道……”那个孩子是单亲家庭，家中只有年迈的外婆，没有人可以交流，世界小而封闭，六年前就一直写着印刷的字体，一写就写到了现在，园长希望妈妈能把他多送来，多说话，多交流……
我说不上来自己去一趟有什么样的意义或价值，我是很俗的人，因为kk开始了解到这样一群人，因为一点虚无缥缈的责任感，亦或者对kk的一点喜欢和爱屋及乌（我知道这个词真的不好听，但似乎也最贴切吧）来到这个地方，接触到了这群孩子。一开始也是畏惧的，看到这么多高高壮壮的“孩子”，失控地在教室里大喊，或者摇晃着双手走来走去，我只能笑得很勉强。但，真的了解了一个下午，你会真的发现这些孩子，真的像孩子一样单纯透明，他们的世界像水晶一样多彩而质地坚硬。
我只能偶尔进来看看，我也只是进去看看。
园长说，比起自闭症，她更喜欢孤独症这个称呼，因为这些孩子们真的很孤独。我所谓陪伴在他们的身边，但也只是他们奇妙的世界里在窗外围观的一个小行人罢了。很多人已经成年，没办法继续在特殊学校里读书，他们没有朋友，他们的父母总会衰老，他们没有工作，我就像一只蝴蝶或一只鸟儿一样，给他们的人生带来一瞬的惊喜或感动，但又那样微不足道。
说了很多也不知道到底文字走向何处了，那就给大家看看孩子们的画吧。
园区不算大，像个幼儿园，到处都是明媚温暖的贴纸，很多老师和孩子走来走去，我要努力的去确认，哪些人可能需要我们的帮助，那些人是普通孩子。
志愿者的任务很简单，陪伴孩子们画画。
说是同班的孩子，年龄跨度却很大。最大的已经37岁，最小的才7岁。
年龄最大的小壮患有唐氏综合征，但笑得却很纯真开朗。他第一个来到教室，身后是护送他的妈妈，已经头发花白，六十多岁了。妈妈喊他向打招呼，他举起右手摇啊摇，“你们——好，我是小壮——”按照规定，我们是不能和异性的孩子发生肢体接触的，但我一个恍惚，就把手贴在了小壮的大手上，他轻轻地摩挲，他的手掌很大很厚，带着一层砂纸一样的茧，一米八的小壮这时候看上去像一只憨厚的春天里的大熊，居然让人有一种莫名的安全感。妈妈在小壮身后对着我笑，我看着她已经有些稀疏的头发，认真地盘成发髻，眼睛一眨就要滚出眼泪了。
我陪伴的小姑娘叫心心，八年级的小姑娘。心心高高瘦瘦的，是第一次来上课。她说话声音小小，但是总会很配合地回答我的问题，只不过有些含糊不清，说不上来是白话还是普通话，亦或是她的星星语言。我陪她看绘本，她每一个字都认得，还会念单词“蔷薇，黄色，钥匙……”我惊喜地夸她，心心会害羞地低下头一笑，然后继续快快地翻着绘本。她腿真长，幼儿园一样的小桌椅小板凳快搁不下她了，一双长腿总是晃来晃去，有时候园长路过会拍拍她的肩，“心心，坐好哦。”她就乖乖地缩缩头，然后坐成端正的样子。我们聊天，聊她看过的动漫，聊我们彼此喜欢吃的水果，聊颜色和花，她声音含含混混的，我得努力听，听不清，我就“哦~”看着她笑笑，她也就很满意地开启下一个话题。
中途上着课，一个叫舟舟的男孩儿走了进来，他像根瘦竹竿，长得一副理科学霸的样子。他一遍走一遍重复地说：好，好，好，好……舟舟声音特别好听，他非常喜欢一本小猴子的绘本，来找我借的时候小小声地说了句“谢谢”，哇，真的好温柔哦。舟舟二十一岁了，他是乐队里的键盘手，平时的小口癖就是重复别人的最后一段字。舟舟临走前对我们说了好多遍，“老师，教师节辛苦！老师，再见！老师，教师节辛苦！老师，再见！……”
还有阳阳，和舟舟在同一个乐队里，打非洲鼓的二十一岁小男生。阳阳表达欲真的好旺盛啊，说话多多，重复多多。“老师，麻将输了要给钱对吧，老师，麻将输了要给钱的对吧……”舟舟热衷于和别人掰手腕，但他力大如小蛮牛，园长特意叮嘱我们不要和他比试，男志愿者不断拒绝，但他还是喋喋不休，“我们来掰手腕吧，输了的人就拖地！你掰我这个手指试试看好吗？”一股青春期小男生特有的自我证明。
他斜对面坐着月月，才十五岁的小女孩儿。月月不愿画画，就在老师的陪伴下读绘本，涂色……她和阳阳居然意外得聊得来，两个人一应一和。“笑眯眯！阳阳笑眯眯！”阳阳就开出好大一朵笑脸出来，眼睛都笑没了。月月说话速度好快，一句话一个词简直是弹射而出（哈哈哈哈）。她妈妈很温柔，来接她时很认真地谢了谢老师。
短头发的女孩是裙裙，她在自我介绍时一直喊“66，66，66，66……”后来我才知道，她是想上厕所了，一直喊尿尿尿尿。裙裙画画又快又好，她总是大声地向大家汇报：红色的裙子！绿色的裙子！洗发水！沐浴露！洗发水！沐浴露！裙裙也是青春期的小姑娘啦，开始爱美，开始爱漂亮的小裙子啦。
还有安静的几个男孩儿，离我很远，有人认真地画出了可爱的小兔子，暖暖的色调，看得人好心里好温暖；有人一遍遍地写着印刷体一样的“CCTV13新闻频道……”那个孩子是单亲家庭，家中只有年迈的外婆，没有人可以交流，世界小而封闭，六年前就一直写着印刷的字体，一写就写到了现在，园长希望妈妈能把他多送来，多说话，多交流……
我说不上来自己去一趟有什么样的意义或价值，我是很俗的人，因为kk开始了解到这样一群人，因为一点虚无缥缈的责任感，亦或者对kk的一点喜欢和爱屋及乌（我知道这个词真的不好听，但似乎也最贴切吧）来到这个地方，接触到了这群孩子。一开始也是畏惧的，看到这么多高高壮壮的“孩子”，失控地在教室里大喊，或者摇晃着双手走来走去，我只能笑得很勉强。但，真的了解了一个下午，你会真的发现这些孩子，真的像孩子一样单纯透明，他们的世界像水晶一样多彩而质地坚硬。
我只能偶尔进来看看，我也只是进去看看。
园长说，比起自闭症，她更喜欢孤独症这个称呼，因为这些孩子们真的很孤独。我所谓陪伴在他们的身边，但也只是他们奇妙的世界里在窗外围观的一个小行人罢了。很多人已经成年，没办法继续在特殊学校里读书，他们没有朋友，他们的父母总会衰老，他们没有工作，我就像一只蝴蝶或一只鸟儿一样，给他们的人生带来一瞬的惊喜或感动，但又那样微不足道。
说了很多也不知道到底文字走向何处了，那就给大家看看孩子们的画吧。
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