第一次和陌生人这么近距离做【戏剧疗愈】专业分享，又开启一种新的可能性～[耶]
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红坎大坝写生游记（上）
记得是97年的夏天在某个星期五的晚上，我和几位同仁约好在三亚湾喝茶，期间大家谈起写生一事，一致确定去白沙县。当时罗主席提醒说：“符政文回白沙县某小学当美术老师。”我说这太好啦！就请他当向导并一起去写生，随即就拨通了他的电话，跟他讲了我们的想法，小伙很爽快立即就答应了。
符老师年方二十岁出头，中等身材，性格开朗，和蔼可亲，很讨人喜欢。他美术专业毕业后在三亚打工了一两年，那时候大家还经常见面，对他的印象比较深刻。后来去过他学校的画室，满屋子墙上都是他的作品，有油画、水彩、国画、书法等等，因教学的需要涉及到的画种比较全面，可以看得出他很热爱这个教学的职业，实在是难能可贵，年轻有为，让人倍感不如也。
第二天上午九点钟，我开上皮卡车接上几个同仁和画具就出发了，经过五指山，上高山下长坡之后，再从毛阳分岔上鹦哥岭，因一路景色迷人，时有停车逗留观赏，本该一个半小时的车程就跑了两个半小时，十一点半到达白沙县。
符老师在那里等候多时，已给我们订好了宾馆。说来也巧，三亚教育局组织了教师队伍写生，正好也住在这栋宾馆，都是熟人，由苏添新老师负责带队，大家都叫他“老叔”其实人很年轻，一点也不显老，因姓“苏”跟“叔”的音调相近，这么一叫就更有亲和力了。苏老师叫我们几个中午一同进餐，就这样我们几个沾了他的光，本次写生省了就餐费。午饭后稍休息片刻就出发了，我们兵分几路，说好晚上再见，然后观摩大家的佳作。
符老师坐在副驾驶为我指路，经过一段刚进县城时来的道路，至上坡不到几百米处转右往小道行进，这里的路面长满了杂草，只露出两条被车轮压过的痕迹，坑坑洼洼并有积水，接着上坡又转几个像折臂一般的弯道，黄泥土路面，车轮打滑。符老师说：“昨天下过雨，路面比较滑，好得今天有太阳晒了一个上午。”但是轮胎还在打滑，已经都冒烟了，闻到一股烧焦的味道，大家只好下车推一把，在众力协助下终于艰难地爬上了这段坡。接着是过横排，路面上虽然有沙石不易打滑，因为路面比较窄，只能勉强通过一辆车，加上杂草丛生挡住了视线，有时几乎看不见路面车轮压过的痕迹，完全靠左右两旁的参照物来判断路面，所以非常的谨慎，小心翼翼地缓慢前行。右边就是悬崖峭壁，下方是河谷，我紧握方向盘全神贯注地凝视着前方，不敢有半点疏忽，大家的生命安全都寄托在我一个人的身上。走完六、七里差路，短短的一段路竟然跑了四十多分钟。到达目的地我把车开进一个院子，院子的纵深有二十多米长，宽度七、八米，思量着车子是否可以在此调头。院子里停着几辆摩托车，就是不见人影，符老师说：“这是看机房，还有巡山人员的摩托车，可能上工去了。”我将车靠右边停好，大家拿上画具往坝上方走去，到达坝面要下一百多个台阶，我的画板就有几十斤重，自己做的，当年有干劲，画板是带磁铁可画四尺整张，心想，背着它下去还真有些费劲。符老师见状，提出跟我交换背工具，我说没问题，自己可以背，话音没完，他背着画板就往下走，下起台阶来尤如草上飞（历史典故），看着他那股劲头，不由得感叹道，年轻就好啊……！
我们下达坝面，放好工具就往四周打量。水坝建在两岸峡口之间，宽度有几十米，高度数丈有余，两端悬崖峭壁，花岗岩石层，看上去很坚硬，真可谓气势恢宏。坝内视野开阔，形状如同水瓢，两边凹进，水的储蓄量很可观。真是名工巧匠，在此建坝独具慧眼矣。
从坝面观坝尾，可见隐隐约约的一条白线。经符老师解释，坝尾进去有一条很壮观的瀑布，沿着河流而上至瀑布脚下，大概有三四华里，进去都是原始森林，比较危险，有毒蛇、蝎子、蜈蚣、山蚂蝗等，并且道路难走只能步行，其他几位一听就有些胆怯了。为了一睹瀑布的真容，我决定冒险挺进。我征求几位的意见，他们决定在坝面上画。
这时，符老师说：“尧老师，只要你想去，我就带你去。”我点了点头，符老师二话不说背上我的画板就出发了，我提上他的工具紧跟其后，我俩从左边沿着一条小径上下爬行，经过几个凹凸丘来到一块开阔的草地上，这里就像湿地，泥土肥沃，两岸一片碧绿，脚踩在上面就像走在地毯上一样，软绵绵的舒服极了。有一群牛羊正在吃草，一头头养得肥肥的，皮毛都发出了光亮。岸边种有松树、木棉树、椰子树等。山脊上一大片的橡胶林，据说七、八十年代这里盛产橡胶，九十年代后期有一段时间橡胶不值钱，很少有人会去割胶了，宁愿出去打工更合算，就这样几乎变成了荒山。
――故事接（中）
记得是97年的夏天在某个星期五的晚上，我和几位同仁约好在三亚湾喝茶，期间大家谈起写生一事，一致确定去白沙县。当时罗主席提醒说：“符政文回白沙县某小学当美术老师。”我说这太好啦！就请他当向导并一起去写生，随即就拨通了他的电话，跟他讲了我们的想法，小伙很爽快立即就答应了。
符老师年方二十岁出头，中等身材，性格开朗，和蔼可亲，很讨人喜欢。他美术专业毕业后在三亚打工了一两年，那时候大家还经常见面，对他的印象比较深刻。后来去过他学校的画室，满屋子墙上都是他的作品，有油画、水彩、国画、书法等等，因教学的需要涉及到的画种比较全面，可以看得出他很热爱这个教学的职业，实在是难能可贵，年轻有为，让人倍感不如也。
第二天上午九点钟，我开上皮卡车接上几个同仁和画具就出发了，经过五指山，上高山下长坡之后，再从毛阳分岔上鹦哥岭，因一路景色迷人，时有停车逗留观赏，本该一个半小时的车程就跑了两个半小时，十一点半到达白沙县。
符老师在那里等候多时，已给我们订好了宾馆。说来也巧，三亚教育局组织了教师队伍写生，正好也住在这栋宾馆，都是熟人，由苏添新老师负责带队，大家都叫他“老叔”其实人很年轻，一点也不显老，因姓“苏”跟“叔”的音调相近，这么一叫就更有亲和力了。苏老师叫我们几个中午一同进餐，就这样我们几个沾了他的光，本次写生省了就餐费。午饭后稍休息片刻就出发了，我们兵分几路，说好晚上再见，然后观摩大家的佳作。
符老师坐在副驾驶为我指路，经过一段刚进县城时来的道路，至上坡不到几百米处转右往小道行进，这里的路面长满了杂草，只露出两条被车轮压过的痕迹，坑坑洼洼并有积水，接着上坡又转几个像折臂一般的弯道，黄泥土路面，车轮打滑。符老师说：“昨天下过雨，路面比较滑，好得今天有太阳晒了一个上午。”但是轮胎还在打滑，已经都冒烟了，闻到一股烧焦的味道，大家只好下车推一把，在众力协助下终于艰难地爬上了这段坡。接着是过横排，路面上虽然有沙石不易打滑，因为路面比较窄，只能勉强通过一辆车，加上杂草丛生挡住了视线，有时几乎看不见路面车轮压过的痕迹，完全靠左右两旁的参照物来判断路面，所以非常的谨慎，小心翼翼地缓慢前行。右边就是悬崖峭壁，下方是河谷，我紧握方向盘全神贯注地凝视着前方，不敢有半点疏忽，大家的生命安全都寄托在我一个人的身上。走完六、七里差路，短短的一段路竟然跑了四十多分钟。到达目的地我把车开进一个院子，院子的纵深有二十多米长，宽度七、八米，思量着车子是否可以在此调头。院子里停着几辆摩托车，就是不见人影，符老师说：“这是看机房，还有巡山人员的摩托车，可能上工去了。”我将车靠右边停好，大家拿上画具往坝上方走去，到达坝面要下一百多个台阶，我的画板就有几十斤重，自己做的，当年有干劲，画板是带磁铁可画四尺整张，心想，背着它下去还真有些费劲。符老师见状，提出跟我交换背工具，我说没问题，自己可以背，话音没完，他背着画板就往下走，下起台阶来尤如草上飞（历史典故），看着他那股劲头，不由得感叹道，年轻就好啊……！
我们下达坝面，放好工具就往四周打量。水坝建在两岸峡口之间，宽度有几十米，高度数丈有余，两端悬崖峭壁，花岗岩石层，看上去很坚硬，真可谓气势恢宏。坝内视野开阔，形状如同水瓢，两边凹进，水的储蓄量很可观。真是名工巧匠，在此建坝独具慧眼矣。
从坝面观坝尾，可见隐隐约约的一条白线。经符老师解释，坝尾进去有一条很壮观的瀑布，沿着河流而上至瀑布脚下，大概有三四华里，进去都是原始森林，比较危险，有毒蛇、蝎子、蜈蚣、山蚂蝗等，并且道路难走只能步行，其他几位一听就有些胆怯了。为了一睹瀑布的真容，我决定冒险挺进。我征求几位的意见，他们决定在坝面上画。
这时，符老师说：“尧老师，只要你想去，我就带你去。”我点了点头，符老师二话不说背上我的画板就出发了，我提上他的工具紧跟其后，我俩从左边沿着一条小径上下爬行，经过几个凹凸丘来到一块开阔的草地上，这里就像湿地，泥土肥沃，两岸一片碧绿，脚踩在上面就像走在地毯上一样，软绵绵的舒服极了。有一群牛羊正在吃草，一头头养得肥肥的，皮毛都发出了光亮。岸边种有松树、木棉树、椰子树等。山脊上一大片的橡胶林，据说七、八十年代这里盛产橡胶，九十年代后期有一段时间橡胶不值钱，很少有人会去割胶了，宁愿出去打工更合算，就这样几乎变成了荒山。
――故事接（中）
潘教授认为，『“异常”的小说及其作者-中华读书报-光明网』https://t.cn/A6MPHPO9 欣赏这部小说就会发现，作者极有雄心和耐心地引用或点评了无数热门的世界各国小说、电影、电视剧，并借用他们已有的成果和影响“接着讲”自己的新故事。他在向前辈们表示“致敬”和“回礼”的同时，也让最广泛的读者、听众和各类型艺术的观赏者们都可能在自己的阅读中觅得各自的乐趣，并经受新的“高难度”内蕴的理解程度考验，让这部小说拥有多种读法，读者能从中读出不同味道，找到自己所需要的东西。
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