#坚决防止未成年人沉迷网络游戏##全面限制未成年人网游时间有何影响##家庭教育# 孩子写作业拖延怎么办啊？

首先我们需要了解下拖延的原因，找到根源问题才能更有效的解决[赞]

1.孩子写作业拖延是由于孩子担心完成后会有更多的作业等着，孩子不是拖延作业而是在逃避。针对此，应该培养孩子的规则感，提高孩子的自主能动性，从内心自发的积极努力。

2.孩子写作业拖延也会由于家人陪伴少，寻求更多的陪伴时间，吸引家长注意力和重视的一种方式。

培养孩子的亲密感，增强亲子之间沟通，陪伴，给孩子爱的教育，才能和孩子有更好的沟通，而不是越来越疏远。

3.孩子把做作业作为一种压力，任务，是负担，害怕做错，被批评所以孩子总是想要逃避，拖延来缓解学业压力。

任何的事情都要有成就的喜悦来推动动力，提高成就感很重要，诚于嘉许，宽于称道，一句夸奖一句鼓励都让孩子从中获得信心，满足感，成就感。不必谨小慎微害怕出错，害怕被批评，让孩子转变思想，不再觉得是压力，是负担，而是可以获得认可，有成就感的一件事。[打call] https://t.cn/RxBHUwf

什么是“保龄球效应”。

两名保龄球教练分别训练各自的队员。他们的队员都是一球打倒了7只瓶。教练甲对自己的队员说：“很好!打倒了7只。”他的队员听了教练的赞扬很受鼓舞，心里想，下次一定再加把劲，把剩下的3只也打倒。教练乙则对他的队员说：“怎么搞的!还有3只没打倒。”队员听了教练的指责，心里很不服气，暗想，你咋就看不见我已经打倒的那7只。结果，教练甲训练的队员成绩不断上升，教练乙训练的队员打得一次不如一次。

顺势而为，就会产生一种加速度的作用力，相反，产生的往往是阻力。就像是一个正在上坡的人，如果是给他喊加油，就相当于是向上拉一把，可以让他更容易地越过陡坡。相反，如果是讥讽和打击，则往往会让他泄气，出溜到坡底。如果是一个成功的管理者，会努力去满足下属的这种心理需求，以积极的鼓励为主。通过鼓励来激发部下的创造精神，帮助部下解决困难。相反，专爱挑下属的毛病，靠发威震慑下属的管理者，也许真的能够击败他的部下。

我认为，我那能够使员工鼓舞起来的能力，是我所拥有的最大资产。而使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。”“再也没有比上司的批评更能抹杀一个人的雄心。我赞成鼓励别人工作。因此我乐于称赞，而讨厌挑错。如果我喜欢什么的话，就是我诚于嘉许，宽于称道。”这就是美国历史上第一个超过百万年薪的著名经理人史考伯做法。史考伯说：“我在世界各地见到许多大人物，还没有发现任何人――不论他多么伟大，地位多么崇高――不是在被赞许的情况下，比在被批评的情况下工作成绩更佳、更卖力气的。”史考伯的信条同安德鲁•卡耐基于出一辙。卡耐基甚至在他的墓碑上也不忘称赞他的下属，他为自己撰写的碑文是：“这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人。”

1−2给人真诚的赞赏
［1］“只要你“诚于嘉许，宽于称道”，人们将会重视和珍惜你的赞美，并将终生珍藏。即使你已把这件事忘了很久，可是他还牢牢记着你所说的话。所以，请记住待人处世的技巧：发现别人的优点，并诚恳地去赞赏。”

1−3影响他人的方法
［2］“首先我们要把握对方心中最迫切的需求。如果可以做到这点，就能够如鱼得水，否则就办不成任何事情。”

［1］［2］摘录来自
人性的弱点（2019版）
【美】戴尔·卡耐基, 华梅, ePUBw.COM
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