#这就是中国法官#【卷宗是冷的,案卷背后的当事人却是生动温暖的】如何理解公平正义?怎样让群众在每一个司法案件中感受到公平正义?在中共中央宣传部9月16日下午举行的“扎根审判执行一线 践行司法为民”中外记者见面会上,浙江省杭州市中级人民法院立案一庭庭长陈辽敏,广东省陆丰市人民法院党组书记、院长黄海钦给出了答案。
“作为一名法官,我理解的公平正义就是,我们感觉到一本本卷宗可能是冷的,但案卷背后的当事人其实是非常生动温暖的。有时候在办理案件过程中能够感受到当事人传递的人性真善美。法官在案件调解过程中,向当事人传递着善良和爱,让当事人在理解和信任中真正实现案结事了人和,让他们感受到司法的温度和社会的公平正义。”在陈辽敏看来,公平正义是一个互动的过程,一方面当事人感受到了社会的公平正义。另一方面,法官同样感受到了职业的幸福感和成就感。
黄海钦是一名刑事法官。在他看来,首先第一条就是不能出现冤假错案,要守住疑罪从无的底线,把牢防范冤假错案的防线。第二,要充分保障被告人的各项诉讼权利,特别是要尊重被告人的人格尊严。第三,要让被害人及其家属受到的伤害及时得到修复,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(柳杰)
“作为一名法官,我理解的公平正义就是,我们感觉到一本本卷宗可能是冷的,但案卷背后的当事人其实是非常生动温暖的。有时候在办理案件过程中能够感受到当事人传递的人性真善美。法官在案件调解过程中,向当事人传递着善良和爱,让当事人在理解和信任中真正实现案结事了人和,让他们感受到司法的温度和社会的公平正义。”在陈辽敏看来,公平正义是一个互动的过程,一方面当事人感受到了社会的公平正义。另一方面,法官同样感受到了职业的幸福感和成就感。
黄海钦是一名刑事法官。在他看来,首先第一条就是不能出现冤假错案,要守住疑罪从无的底线,把牢防范冤假错案的防线。第二,要充分保障被告人的各项诉讼权利,特别是要尊重被告人的人格尊严。第三,要让被害人及其家属受到的伤害及时得到修复,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(柳杰)
#这就是中国法官#【卷宗是冷的,案卷背后的当事人却是生动温暖的】如何理解公平正义?怎样让群众在每一个司法案件中感受到公平正义?在中共中央宣传部9月16日下午举行的“扎根审判执行一线 践行司法为民”中外记者见面会上,浙江省杭州市中级人民法院立案一庭庭长陈辽敏,广东省陆丰市人民法院党组书记、院长黄海钦给出了答案。
“作为一名法官,我理解的公平正义就是,我们感觉到一本本卷宗可能是冷的,但案卷背后的当事人其实是非常生动温暖的。有时候在办理案件过程中能够感受到当事人传递的人性真善美。法官在案件调解过程中,向当事人传递着善良和爱,让当事人在理解和信任中真正实现案结事了人和,让他们感受到司法的温度和社会的公平正义。”在陈辽敏看来,公平正义是一个互动的过程,一方面当事人感受到了社会的公平正义。另一方面,法官同样感受到了职业的幸福感和成就感。
黄海钦是一名刑事法官。在他看来,首先第一条就是不能出现冤假错案,要守住疑罪从无的底线,把牢防范冤假错案的防线。第二,要充分保障被告人的各项诉讼权利,特别是要尊重被告人的人格尊严。第三,要让被害人及其家属受到的伤害及时得到修复,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(柳杰)
“作为一名法官,我理解的公平正义就是,我们感觉到一本本卷宗可能是冷的,但案卷背后的当事人其实是非常生动温暖的。有时候在办理案件过程中能够感受到当事人传递的人性真善美。法官在案件调解过程中,向当事人传递着善良和爱,让当事人在理解和信任中真正实现案结事了人和,让他们感受到司法的温度和社会的公平正义。”在陈辽敏看来,公平正义是一个互动的过程,一方面当事人感受到了社会的公平正义。另一方面,法官同样感受到了职业的幸福感和成就感。
黄海钦是一名刑事法官。在他看来,首先第一条就是不能出现冤假错案,要守住疑罪从无的底线,把牢防范冤假错案的防线。第二,要充分保障被告人的各项诉讼权利,特别是要尊重被告人的人格尊严。第三,要让被害人及其家属受到的伤害及时得到修复,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(柳杰)
【#大学生能不能做家教#?杭州教育局:必须具备教师资格】大学生能不能做家教?最近,有网友在浙江政务服务网提问。
杭州市教育局答复表示:根据中共中央办公厅 国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第14条“从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格”,因此,不具备教师资格的大学生不能开展针对中学生的学科类培训。具备教师资格的大学生通过家教机构从事学科类培训也必须按照国家“双减”相关政策执行。
按照该回复,家长在请家教时,务必关注大学生是否持有教师资格资质,培训时间也要避开周末和节假日。钱江晚报
杭州市教育局答复表示:根据中共中央办公厅 国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第14条“从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格”,因此,不具备教师资格的大学生不能开展针对中学生的学科类培训。具备教师资格的大学生通过家教机构从事学科类培训也必须按照国家“双减”相关政策执行。
按照该回复,家长在请家教时,务必关注大学生是否持有教师资格资质,培训时间也要避开周末和节假日。钱江晚报
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