#符号-传媒词典# Vol.2【什么是伴随文本？】
伴随文本是符号学文本分析的重要概念。热奈特(Gerard Genette)首先讨论小说的各种“门槛”元素。
符号文本的解释依靠文本与文化的关系,接收者在接收时看到某些记号,这些记号有时候在文本内(例如诗的分行之类体裁形式),有时候却在文本外,是符号文本发送者一道发送的附加因素,可以称作“伴随文本”。在解释中,不仅文本本身有意义,文本所携带的大量附加因素,也有意义,甚至可能比文本有更多的意义。所有的符号文本,都是文本与伴随文本的结合体,文本是一个浸透了社会文化因素的复杂构造。
在相当程度上,伴随文本决定了文本的解释方式。这些成分伴随着符号文本,隐藏于文本之后、文本之外或文本边缘,却积极参与文本意义的构成,严重地影响意义解释。要理解符号的意义机制,必须明白伴随文本的作用。
大部分论者在克里斯台娃(Julia Kristeva)的“文本间性”架构中讨论这个问题。费斯克(John Fiske)认为有水平和垂直两个层面上运作的互文本:水平面是类型、角色和内容等因素;垂直面指的是原文本与其他不同文本之间的相互指涉关系,例如,一部新剧上映而伴随出现的各种宣传广告会对这个剧有影响(Fiske 1987)。贝内特(TonyBennett)也指出受众会对某些批评和解释有“偏好”,从而影响解读( Benett 1983:16.195—225)。玛丽·麦克林则把文本分成第一序列与第二序列,第一序列是文本本身,第二序列是附加文本(Maclean 1991:2.273—279)。
伴随文本有可能喧宾夺主,甚至接管了符号接收者的解释努力,这种情况可以称为“伴随文本偏执”:解释过于依靠伴随文本,我们往往忘了文本本身。拿看电视剧来举例:如果热衷于副文本,我们就会过分注意版本,喜欢旧片;过分热衷于型文本,我们就会凡是言情剧武侠剧必看;过分热衷前文本,就会对戏仿与戏说特别感兴趣;过分热衷于元文本,就会被各种评论所左右,就会把关于演员八卦的传闻代替作品解读;过于注意链文本,就会从喜爱一部作品爱上各种链接文本(例如某个导演,某个演员的其他作品);过分热衷于先文本,就会凡是号称改编自某电影必看:过分热衷于后文本,就会每天焦急地等着看下一集,进而等续集。
这些做法是当代文化生活的常见现象。实际上当代文化产业就是按大众的这些伴随文本偏执来编制的。(赵毅衡)

你是如何认识“伴随文本”的？有什么比较典型的伴随文本现象？请在评论区互动讨论~~

#国际教育择校展##英国留学# 国内文科生英国留学选啥专业？独家汇总2017—2021年度泰晤士报英国大学传媒专业排名！

国内文科专业的本科毕业生在选择硕士研究生留学方向时，一般倾向于商科、教育学、英语、传媒等专业。其中，传媒专业近年来的申请量增长很快。我独家汇总了2017—2021年度《泰晤士报》（Times）英国大学传播与媒体研究（Communication and Media Studies）专业排名，希望对英国大学2022年秋季择校申请起到参考作用。需要注意的是，《泰晤士报》没有单独的新闻专业排名，有这方面申请意向的中国学生，可以参考传媒专业排名。

在《泰晤士报》2017—2021年度英国大学传媒专业汇总排名中，拉夫堡大学在过去5年大部分时间里保持全英第一。传媒专业汇总排名前10名的英国大学分别是：

拉夫堡大学、谢菲尔德大学、利兹大学、兰卡斯特大学、华威大学、卡迪夫大学、纽卡斯尔大学、埃克塞特大学、斯特林大学、南安普顿大学。

汇总排名第11—20名的英国大学包括：

伦敦国王学院、思克莱德大学、东安吉利大学、斯旺西大学、莱斯特大学、萨里大学、萨塞克斯大学、贝尔法斯特女王大学、诺森比亚大学、肯特大学。

汇总排名第21—30名的英国大学有：

格拉斯哥加勒多尼亚大学、伦敦大学皇家霍洛威学院、基尔大学、利物浦大学、索尔福德大学、伦敦玛丽女王大学、金史密斯大学、伦敦城市大学、诺丁汉特伦特大学、罗伯特高登大学。

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