昨天下午的两校联合课，对我冲击挺大的。避无可避的问题是：当我们在进行研究生教育，当我们在学术讨论，我们究竟在讨论什么？

多讽刺，有人在聊主体间性，批判主客体思维模式和二元对立，却很讽刺地实践着为了无聊的想象共同体而“对立”。为了对立，没有观点，没有了解，哐哐哐地砸概念，说一些貌似“政治正确”的话——砸的我脑壳一直疼到了晚上睡着。
我像经历了一场没品的辩论：捉住对方语言漏洞并误读再攻击，这是打辩论的一种路径，但不是学术讨论。
文学的基础就是文本，文本之上再谈理论得出观点。没有文本就是一无所有——我以为这也该是共识。很好笑，理论本来是带来深度的东西，但它反而好像给了捷径：让一些人（包括我被逼要发言）就可以选择绕过文本，去做一些无根的“政治正确”的空谈。

想接受正统的文学教育，而不希望自己再野路子自学——这是我为什么执着于考研且跨考文学的初衷。我面对着我薄弱的基础（但即使这样上课时我也常常觉得教学内容是不太超过我知识范畴和思想深度的，东一榔头西一棒子，我也不知道是不是不是该怀疑我自己本身）。也因为我薄弱的基础，我不太能课堂发言。因为对只知其表的东西要慎言。如果对一个作家，只看过些许评论碎片，对作品和专著的阅读范围和次数都有限，却夸夸其谈其人其书，我觉得很不尊重，就显得……非常外行。
有些外行人往往干这样的事。生活里时不时碰到中年男人和我大谈文学，教育我“读中国古典作品才有意义”或“《红楼梦》被过誉了”之类的[二哈]。但是我没想到这种憋闷感，依然会，并常常发生在文学研究生的课堂上。

这是文科天生的弱处，它看起来门槛太低了，所有懂的、不懂的人好像都能说两句。不像理工科课堂，不懂的人是万万不敢，也发不出言的。对与错很明晰，无可辩驳。人文社科即使是荒谬的错处，也可以拉虎皮，扯大旗，自觉包装的唬人就敢呈于业内。文科的老师们对学生往往也一概包容，所有话都变得无可无不可，全搅成一团。

研究生的水平真的达到了无论是理论课还是文学史，所有作家作品理论家，每节课都能或者说都应该自己做pre，自学，然后学术讨论的水平？
我所向往的文学教育，让我在自学外收获了多少？有没有给我正统的路径，充备我的知识，高屋建瓴一针见血的点拨，有没有扩大我的视野？

昨天有同学和我分享她本科的教学氛围，然而只能想往，甚至有种不真实感，不知该是如何发生。我大概不是第一次怀疑自己择校了。《不能承受的生命之轻》里提到“背叛，就是脱离自己的位置。背叛，就是摆脱原位，投向未知。”我铩羽于985，又不肯再在原校或另择211。总想试试不一样的，我将永远不能知道自己究竟错过了什么。

最近一年的令龙合集
1️⃣“和你是新的第一次”
2️⃣“我来赶你的第一次”
3️⃣小龙去看了飞卡逆时光呐喊
4️⃣芥子学堂一起上课（好配好配[亲亲]（mwt快把上课视频放出来）
5️⃣野路子嘉宾
包括且不限于
彩排的时候发同样风格的照片（就这么爱吗）
It's my life合唱
瑞秋合唱
（一点推论，详细可以去lof tag里搜，第一次野路子飞子哥说过瑞秋写的是他一个朋友，以后会给粉丝介绍他，瑞秋唱完指着龙说他是瑞秋～再结合歌词合理推论瑞秋应该就是写给小龙的歌[亲亲][亲亲]
“我会把他喂胖的”不要是增肌那种意义的喂胖哦
“他做饭很难吃[哼]”
…………
太多了欢迎补充～
6️⃣312雕站台
小龙看到飞子哥蹭地就窜过去啦，另一个角度也能看到飞子哥笑得巨开心～唯有 尊重爱情.jpg
7️⃣北京怎么了和北京野路子同个场地
8️⃣上海怎么了和上海野路子同个场地（且可知飞子哥有可能是嘉宾，我在你邀请我的场地里邀请你，就这么爱吗小龙）
9️⃣“之前去了那个 野路子，觉得蛮有意思的，就自己也搞一个”

DAY2:茶卡-大柴旦，一大早上天掏出它的法宝“天空之镜”，让我等凡人有机会欣赏它的美色，开了一路跟国道一样且还能随时掉头的神奇的高速，中途还拐到一个名曰外星人遗址的野路子，可鲁克湖真好看，果然景色还是“野”的香，奔赴大柴旦，吹了半个小时翡翠湖的冷风，总算是把日落的美景收到了镜头里，最后吐槽一句，大柴旦的吃的是真难吃[doge]#西北大环线[超话]#