我非常认可“爱他人先悦纳自己”这句话。对亲密关系的渴望本质上应该是对精神层面更深层次的追求，是完善自我锦上添花，不是互补而是内化从而使自己变得更好。可人终究是感性大于理性的，对亲密关系的渴望更像是在追求认同或者单纯是想寻找庇护；虽然人们都清楚亲密关系本身也是问题频出且需要维护的，但总是寄希望于亲密关系，希望这里是自己的安身之所，是自己的避风港。而在这种想法下形成亲密关系必然得不到维护。因此只有当自己可以接纳自己而不是期望他人来接纳自己的时候形成的亲密关系才有意义。另一个关于执念的话题，我认为对某人的执念更多的是对自我的执念。对自我的负罪感或对沉没成本的不舍都会导致执念的产生，而其本质也是对自我的不认可。

小时候总是偏爱哈赫，偏爱那些天赋异禀自带光环的角色。长大之后越来越喜欢罗恩，不是每个人都能当救世主或者聪明过人，但每个人却都可以选择最大程度接受平凡，克服自卑，战胜自我，忠于友情，追求爱情，不改良善，宽以待人，悦纳自己，选择豁达。
｜我们都喜欢罗恩，或许是因为我们都渴望像罗恩一样伟大的朋友。他没有救世主的光环，却敢护在救世主的前面。我们喜欢罗恩，或许是因为他幼稚，他尴尬，他毒舌，他心软，他嫉妒，他冲动，但他最真实。我们喜欢罗恩，或许是因为你我都像罗恩一样的平凡。人人都是罗恩，我们从他的身上看到了一部分的自己。不服气又不争气，最后不知道是放下了，还是放弃了；是克服了欲望，还是接受了平凡。但愿我们都能找到，在坏天气里和自己作伴的依靠。像罗恩这样的朋友，但愿你我都能遇到。｜

#秋之校园#【同心育儿 携手同行】9月22日下午，在金城
区实验幼儿园里，家长朋友们如约而至，共话成长。老师们重点从小班孩子的分离焦虑如何缓解；中班的游戏化课程、一日活动流程介绍；大班的区域活动、特色教学、幼小衔接等方面进行了面对面，心贴心的交流，家长们纷纷感慨这次家长会“不虚此行”，与幼儿园在如何教育孩子的问题上达成了共识：既要给孩子一个开心欢乐无忧无虑的童年，又要让孩子在玩中学、学中获，尊重孩子兴趣，纳悦孩子个性，期待他们绽放出自己最美的未来！