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BBC:《杜甫 中国最伟大的诗人》
英国人眼中的诗人。自古有羁旅,我何苦哀伤。这句真好。天水到成都这一段的旅程,翻秦岭,过广元,在唐朝是相当艰难了。感觉我们成都的美食和短暂的闲适,还是抚慰了诗人的心呀[舔屏][微风]
纪录片取景西安,成都。大、小雁塔(想起了傍晚时在小雁塔,玫瑰花静静绽放,超美的意境),大明宫,成都的杜甫草堂、浣花溪公园、锦里。
片中我喜欢的英国作家麦克尤恩老爷子深情地朗诵,是亮点,围巾和复古项链真好看。
我孤陋寡闻,原来杜甫对平克 弗洛伊德乐队也影响至深……
BBC:《杜甫 中国最伟大的诗人》
英国人眼中的诗人。自古有羁旅,我何苦哀伤。这句真好。天水到成都这一段的旅程,翻秦岭,过广元,在唐朝是相当艰难了。感觉我们成都的美食和短暂的闲适,还是抚慰了诗人的心呀[舔屏][微风]
纪录片取景西安,成都。大、小雁塔(想起了傍晚时在小雁塔,玫瑰花静静绽放,超美的意境),大明宫,成都的杜甫草堂、浣花溪公园、锦里。
片中我喜欢的英国作家麦克尤恩老爷子深情地朗诵,是亮点,围巾和复古项链真好看。
我孤陋寡闻,原来杜甫对平克 弗洛伊德乐队也影响至深……
看过电影《杜甫:中国最伟大的诗人》,我的评分:★★★★☆ BBC纪录片的高水准。刚开始看的时候,听着英文看字幕,总有一种在看介绍古希腊或者别国诗人纪录片的错觉。后面就停不下来了。伊恩·麦克莱恩的英文读诗的节奏和韵律,也带来一种我在听荷马史诗或者莎士比亚戏剧的磅礴和壮丽。结合… https://t.cn/A6MAgxq9
- 近期阅读分享 《摇摇晃晃的人间》
近期在阅读的是余秀华老师的诗集《摇摇晃晃的人间》,一直觉得对于诗歌的偏爱与否是非常私人化的审美,所以愿意的话可以先看看同名的纪录片,对这位诗人有些许了解后,再决定阅读的需求.
为什么都这么说了还是想要分享一下呢,
因为余秀华老师的文字会在阅读时带给我一种赤裸的感动.
那就先邀请一些余老师的诗句帮助大家感受一下吧:
“所以我一次次按住内心的雪
它们过于洁白接近春天”
“这些年的缄口,没有人留意
风,时有时无
她的梦,在浅水区”
“她那些小小的欢喜,在裙子里摆来摆去”
“你是知道的,在万千花朵里把春天找出来
需要怎样的虔诚”
…
陷进去了,好像横店的西风足以吹到书外的世界,足以将缝隙里的哀愁吹到我的脸上.
我曾经也热爱华丽的词藻,热爱把她们堆砌成困难的句式,但是后来就没有了,开始喜欢像余老师这样赤裸朴素简单洁白的情感叙述,或者说更是一种真情的流露与诉说.
我开始明白,越是单薄的文字,越经历过千锤百炼,越显出一种赤子之态.
而关于我这样的阅读感受,早在前言,余秀华老师就已回应.
她说“即使我被这个社会污染得没有一处干净的地方,而回到诗歌,我又干净起来.诗歌一直在清洁我,悲悯我.”
她说只要自己认真地活着,自己的诗歌就有认真出来的光泽.
最感人的当然是她对于诗歌的理解.
她说诗歌是情绪在跳跃,或沉潜.
是当心灵发出呼唤的时候,它以赤子的姿势到来,是一个人摇摇晃晃地在摇摇晃晃的人间走动的时候,它充当了一根拐杖.
回想,果真如此.
于我自己而言,文字永远支撑我,爱我,治愈我.
不是我赋予文字生命力,而是我的文字时刻点亮着我的灵魂,喃喃我生命的存在.
突然想起了S说过的
“从生活里生长出的文字有着鲜活的生命力.”
那么
这些摇摇晃晃文字就是在余秀华老师摇摇晃晃的世界生长出来的
她们鲜活且鲜活.
近期在阅读的是余秀华老师的诗集《摇摇晃晃的人间》,一直觉得对于诗歌的偏爱与否是非常私人化的审美,所以愿意的话可以先看看同名的纪录片,对这位诗人有些许了解后,再决定阅读的需求.
为什么都这么说了还是想要分享一下呢,
因为余秀华老师的文字会在阅读时带给我一种赤裸的感动.
那就先邀请一些余老师的诗句帮助大家感受一下吧:
“所以我一次次按住内心的雪
它们过于洁白接近春天”
“这些年的缄口,没有人留意
风,时有时无
她的梦,在浅水区”
“她那些小小的欢喜,在裙子里摆来摆去”
“你是知道的,在万千花朵里把春天找出来
需要怎样的虔诚”
…
陷进去了,好像横店的西风足以吹到书外的世界,足以将缝隙里的哀愁吹到我的脸上.
我曾经也热爱华丽的词藻,热爱把她们堆砌成困难的句式,但是后来就没有了,开始喜欢像余老师这样赤裸朴素简单洁白的情感叙述,或者说更是一种真情的流露与诉说.
我开始明白,越是单薄的文字,越经历过千锤百炼,越显出一种赤子之态.
而关于我这样的阅读感受,早在前言,余秀华老师就已回应.
她说“即使我被这个社会污染得没有一处干净的地方,而回到诗歌,我又干净起来.诗歌一直在清洁我,悲悯我.”
她说只要自己认真地活着,自己的诗歌就有认真出来的光泽.
最感人的当然是她对于诗歌的理解.
她说诗歌是情绪在跳跃,或沉潜.
是当心灵发出呼唤的时候,它以赤子的姿势到来,是一个人摇摇晃晃地在摇摇晃晃的人间走动的时候,它充当了一根拐杖.
回想,果真如此.
于我自己而言,文字永远支撑我,爱我,治愈我.
不是我赋予文字生命力,而是我的文字时刻点亮着我的灵魂,喃喃我生命的存在.
突然想起了S说过的
“从生活里生长出的文字有着鲜活的生命力.”
那么
这些摇摇晃晃文字就是在余秀华老师摇摇晃晃的世界生长出来的
她们鲜活且鲜活.
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