从差异化看“双减”的必要性
义务教育阶段,把学生课上课下时间排满,所有人的生活高度一致,差异化就没有了。
参差多态乃幸福之源,如果森林里只有一种树木,生态是极其脆弱的,一个病害就能将整个森林一波带走。
同理,如果青少年全都是一个模子刻出来的,那社会的创造力和活力都大打折扣。
差异化对个体来说意味着混乱和风险,但是对整体来说意味着可持续发展,所以“双减”必然是由管理者推动,并且很多家长反对的事情。
义务教育阶段,把学生课上课下时间排满,所有人的生活高度一致,差异化就没有了。
参差多态乃幸福之源,如果森林里只有一种树木,生态是极其脆弱的,一个病害就能将整个森林一波带走。
同理,如果青少年全都是一个模子刻出来的,那社会的创造力和活力都大打折扣。
差异化对个体来说意味着混乱和风险,但是对整体来说意味着可持续发展,所以“双减”必然是由管理者推动,并且很多家长反对的事情。
#道学讨论# 在《道德经》第五章中,老子写道:“天地之间,其犹橐乎?虚而不屈,动而愈出。”在天地之间存在一种类似于鼓动的风箱的东西,其通过一动一静的呼吸之态来维持万物的生化与运转。你们有没有想过一个问题,日常生活中有那么多可以体现道的事物,道祖为什么要用橐龠来做比喻呢?
提升:这个问题,其实是在问橐龠的原理和道的原理的一致性是什么?
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https://t.cn/RlB2AgQ复古法式油画赫本草坪森林 O 瑟[可爱]态癞骄裆缥很聪明,从来也不多,只选择其中最小的那一个。但是,虽然都是较小,但它的俘虏的还是差别比较大。因此,大小的不同,就会影响到数目的不同。在这个里面,盛有一打蜘蛛,而在另外一个里面,只藏着五褫制藜执惮螋个或者六个。专选那些个笕镫砾吗鐾嗡小的,还有一个理由,那就是,在它还没讣阼赫楮樯忻有把##成都婚纱照#
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