看庭前花开花落，望天上云卷云舒。因知世间贫富无常，贵贱无常，盛衰无常，成败无常，祸福无常。而这种种无常，皆起于人心变化无常，情绪反复无常，憎爱无常，喜怒无常，善恶无常。可见，是非对错难定论，得失荣辱何足言。只有保持内心稳定，生活才能相对稳定。至于佛菩萨圣人的心境，自然是所谓“那伽常在定，无有不定时。”是为独妙真常。～演莲法师
阿弥陀佛 https://t.cn/RRUda5w
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【如果你是老师，你会怎么做?】
“不要开风扇，我感冒了”这是我第三次关掉风扇。他/她们没有再动作了，但仍然不死心，个个都看着我，场面僵硬，犹如暴风雨前的宁静。
处在暴风雨中央的我内心十分忐忑。
性格偏内向的我在班上很少说话，第一次受到这么多的注视，且还是愤怒的，我真的很害怕，但我不能让步，我有感觉如果这节课开风扇我一定会发高烧的，现在只是不太舒服而已，只要不开就不会烧起来。
铃铃铃，上课了，这是初二的第一节数学课，数学是我最喜欢的科目，爱屋及乌，对素未谋面的数学老师也莫名好感。
她走进教室，发现场面不对劲，开口询问情况，似暴风雨爆发，许多人愤愤开口。
有人指着我说:“她感冒了，不让开风扇。”
有人接着说:“感冒就去看啊，还在这上什么课？”
有人附和“就是就是，这么热的天不让人开风扇，想热死我们啊”
他/她们的话我反驳不了，但我不让步，只是很想回一句:如果感冒的人是你们自己呢？（后来说没说出口我也不知道，已经忘了，只记得那时脑袋很痛心绪很乱。）
有人中立，当吃瓜群众，当然也还是有人体谅我，为我说话的，只是声音微小，早已埋没在众口愤言中。
这节课已经耽误了五分钟，老师无奈地在众人注视下，向我走来。
我眼睁睁地看着她在我面前停下，抬起手关掉了风扇（那时我刚好坐在风扇开关的旁边），然后低下头温柔却似恶魔般低语:“你看那么热的天。。大家都想吹风扇。。就多数服从少数。。老师也没办法啊”。
说话断断续续的，我知道她很难开口，如果站在我这边，她会受到很多人的闲言碎语和不满敌视，如果站在多数人那边，只有我一个人的不高兴而已。
我懂，我理解，我明白，所以对于这种结果，我不意外，只是失望。她是我最喜欢的科目的老师，我不想让她为难，我不说话，只是把手放桌上，然后把脸盖上去，算是默认了她的作法。
那节数学课我一直都是那个姿势，是的，我没听课（就算听了也听不进去，因为头开始痛了），第一次没听我最喜欢的课。
头开始痛了，迷迷糊糊中，突然想起初一时也有过相似的事，不过不是我，感冒的是班上的一个男同学，当时也是夏天，老师也是女的，但那节课是历史课。
刚开始谁都不知道那个同学感冒了，课上到一半时，他突然咳了好几下，在老师的询问下我们才知道他身体不舒服 。
当时的风扇是开着的，历史老师边关边说:“有人不舒服，我们就别开风扇了哈，照顾一下身体虚弱的同学”我们都没出声，算是默认了，或许也有人不服，但终是没有出声，反正我是无所谓的，对我来说，有没有风扇都一样，没什么区别。后来那个男同学没有再咳嗽了。
终究是不一样的，一点也不相似，老师不是那个老师，同学也不是那些同学（初二编班，大部分都是不认识的了），或许从一开始就不一样了，想着想着我哭了
一是因为两件事对比起来，落差太大，一时接受不良，难过而落泪。二是因为体温上升，开始发烧了，脑袋昏昏沉沉，生理泪水不自觉地流。
我知道起码有38度了，根据以往经验，只要超过38度，眼泪就会不自觉地流（我的情况是这样，其他人的我就不知道了）。感觉浑身没劲，就这样熬到了下课。
下课后舍长过来看我情况，摸了额头，发现很烫，我有气无力地说:“所以才不让你们开风扇啊”只要不开，真的不会烧起来，等到下课了，我就买包999感冒灵吃了后，多喝水就没事了，我的身体我清楚。
后来舍长和一个女生一起虚扶着我去了班主任在学校里的房间。讽刺的是当时喊开风扇最大声的女生就是舍长，没办法没人理我，只有她，但她也只是不想上课才陪我去，你问我怎么知道的？路上她亲口笑着说的。
看，多可悲，原来我的交际那么差啊。（后来想想，新班级第一天嘛，这挺正常，后来的日子也证明了我的交际能力是可以的，至于舍长，别了，和不来）
自己一个人去不行吗？行，但有人陪更好，一是心理需要，二是万一烧晕了，也有人捞。
班主任不在家，大概是有课要上，等了好一会，都要放弃了，结果转身遇到了班主任的太太（也是老师，教初三化学），她叫那两人回去上课，然后带我进房里，给温度计我量体温，37度多而已，嗯，估计再等等就能烧着烧着自愈了，真好，省了买药钱。
确实省了，不过是班主任的太太给了药。吃了两天后就好了。
天道好轮回，苍天饶过谁，那学期的某天，舍长感冒了，同样的热天气，同样的不让开风扇，但结果却不同，关了两次后就没人有意见了，老师来了也没人提了。
或许是她气势够足，没人再敢驳？或许是有我这个先例，不好意思再驳？难道这就是前人栽树，后人乘凉？呵呵
“不要开风扇，我感冒了”这是我第三次关掉风扇。他/她们没有再动作了，但仍然不死心，个个都看着我，场面僵硬，犹如暴风雨前的宁静。
处在暴风雨中央的我内心十分忐忑。
性格偏内向的我在班上很少说话，第一次受到这么多的注视，且还是愤怒的，我真的很害怕，但我不能让步，我有感觉如果这节课开风扇我一定会发高烧的，现在只是不太舒服而已，只要不开就不会烧起来。
铃铃铃，上课了，这是初二的第一节数学课，数学是我最喜欢的科目，爱屋及乌，对素未谋面的数学老师也莫名好感。
她走进教室，发现场面不对劲，开口询问情况，似暴风雨爆发，许多人愤愤开口。
有人指着我说:“她感冒了，不让开风扇。”
有人接着说:“感冒就去看啊，还在这上什么课？”
有人附和“就是就是，这么热的天不让人开风扇，想热死我们啊”
他/她们的话我反驳不了，但我不让步，只是很想回一句:如果感冒的人是你们自己呢？（后来说没说出口我也不知道，已经忘了，只记得那时脑袋很痛心绪很乱。）
有人中立，当吃瓜群众，当然也还是有人体谅我，为我说话的，只是声音微小，早已埋没在众口愤言中。
这节课已经耽误了五分钟，老师无奈地在众人注视下，向我走来。
我眼睁睁地看着她在我面前停下，抬起手关掉了风扇（那时我刚好坐在风扇开关的旁边），然后低下头温柔却似恶魔般低语:“你看那么热的天。。大家都想吹风扇。。就多数服从少数。。老师也没办法啊”。
说话断断续续的，我知道她很难开口，如果站在我这边，她会受到很多人的闲言碎语和不满敌视，如果站在多数人那边，只有我一个人的不高兴而已。
我懂，我理解，我明白，所以对于这种结果，我不意外，只是失望。她是我最喜欢的科目的老师，我不想让她为难，我不说话，只是把手放桌上，然后把脸盖上去，算是默认了她的作法。
那节数学课我一直都是那个姿势，是的，我没听课（就算听了也听不进去，因为头开始痛了），第一次没听我最喜欢的课。
头开始痛了，迷迷糊糊中，突然想起初一时也有过相似的事，不过不是我，感冒的是班上的一个男同学，当时也是夏天，老师也是女的，但那节课是历史课。
刚开始谁都不知道那个同学感冒了，课上到一半时，他突然咳了好几下，在老师的询问下我们才知道他身体不舒服 。
当时的风扇是开着的，历史老师边关边说:“有人不舒服，我们就别开风扇了哈，照顾一下身体虚弱的同学”我们都没出声，算是默认了，或许也有人不服，但终是没有出声，反正我是无所谓的，对我来说，有没有风扇都一样，没什么区别。后来那个男同学没有再咳嗽了。
终究是不一样的，一点也不相似，老师不是那个老师，同学也不是那些同学（初二编班，大部分都是不认识的了），或许从一开始就不一样了，想着想着我哭了
一是因为两件事对比起来，落差太大，一时接受不良，难过而落泪。二是因为体温上升，开始发烧了，脑袋昏昏沉沉，生理泪水不自觉地流。
我知道起码有38度了，根据以往经验，只要超过38度，眼泪就会不自觉地流（我的情况是这样，其他人的我就不知道了）。感觉浑身没劲，就这样熬到了下课。
下课后舍长过来看我情况，摸了额头，发现很烫，我有气无力地说:“所以才不让你们开风扇啊”只要不开，真的不会烧起来，等到下课了，我就买包999感冒灵吃了后，多喝水就没事了，我的身体我清楚。
后来舍长和一个女生一起虚扶着我去了班主任在学校里的房间。讽刺的是当时喊开风扇最大声的女生就是舍长，没办法没人理我，只有她，但她也只是不想上课才陪我去，你问我怎么知道的？路上她亲口笑着说的。
看，多可悲，原来我的交际那么差啊。（后来想想，新班级第一天嘛，这挺正常，后来的日子也证明了我的交际能力是可以的，至于舍长，别了，和不来）
自己一个人去不行吗？行，但有人陪更好，一是心理需要，二是万一烧晕了，也有人捞。
班主任不在家，大概是有课要上，等了好一会，都要放弃了，结果转身遇到了班主任的太太（也是老师，教初三化学），她叫那两人回去上课，然后带我进房里，给温度计我量体温，37度多而已，嗯，估计再等等就能烧着烧着自愈了，真好，省了买药钱。
确实省了，不过是班主任的太太给了药。吃了两天后就好了。
天道好轮回，苍天饶过谁，那学期的某天，舍长感冒了，同样的热天气，同样的不让开风扇，但结果却不同，关了两次后就没人有意见了，老师来了也没人提了。
或许是她气势够足，没人再敢驳？或许是有我这个先例，不好意思再驳？难道这就是前人栽树，后人乘凉？呵呵
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