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[星星]小学科二考点之直观教学类型
在教师资格考试中，直观教学的类型属于客观题常考考点。直观性教学原则要求教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。在考查这一知识点时，经常以例子反选的形式要求我们区分则三种直观类型。
[星星]小学科二考点之直观教学类型
在教师资格考试中，直观教学的类型属于客观题常考考点。直观性教学原则要求教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。在考查这一知识点时，经常以例子反选的形式要求我们区分则三种直观类型。
“我们有过大笑，有过哭泣，有过冷战，有过校道的晚风和树影掩过的月色。”
“你在我眼里总是很生动、很感性的小女生，会毫无形象的大笑，会在朋友面前忍不住掉眼泪，会感知生活里的小美好，同时又会在意朋友的感受。”
“希望十八岁以及以后的你也可以永远鲜活、永远开心，心想事成。”
“很高兴在这段我认为在我人生一定难以抹灭的日子里有你。”
“你在我眼里总是很生动、很感性的小女生，会毫无形象的大笑，会在朋友面前忍不住掉眼泪，会感知生活里的小美好，同时又会在意朋友的感受。”
“希望十八岁以及以后的你也可以永远鲜活、永远开心，心想事成。”
“很高兴在这段我认为在我人生一定难以抹灭的日子里有你。”
1.现在人迷失于事物错乱的表象而失去对其本质的探索，源于对流行的信仰而丧失探索的能力。
2.理性，看起来让人充满逻辑而缺乏灵活。感性，多了探索和感知美的能力，缺会对短暂美好的消失而伤感。灵性，发现他人看不到的感受不到的。弹性，人需要适时而变，避免单一的处理方法让自己陷入困境。
3.很多老板把员工看成家奴，所以员工就出现赵高式的太监行为。其实本身就是交易行为，因为机会没有垄断！
2.理性，看起来让人充满逻辑而缺乏灵活。感性，多了探索和感知美的能力，缺会对短暂美好的消失而伤感。灵性，发现他人看不到的感受不到的。弹性，人需要适时而变，避免单一的处理方法让自己陷入困境。
3.很多老板把员工看成家奴，所以员工就出现赵高式的太监行为。其实本身就是交易行为，因为机会没有垄断！
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