这个三项式教具，3.5岁孩子探索形状，能自行搭建。
到了蒙小，能用来开立方根，而到了初中，则用来做三项式因式分解。
太酷了！孩子认识使用蒙氏教具，是一个螺旋形上升过程。
没有3-6岁感官专栏和数学专栏基础的，上蒙小能否跟得上，我们150蒙氏学员将一起探索，昨晚已经有大量蒙小学员家庭涌了进来，无比期待！ https://t.cn/Rqz80Xt
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蒙特梭利育儿知识分享
古埃及在艺术、建筑和宗教方面都有不计其数的精美手工作品流传至今。翻译那个时代的碑文,当时给予一个人的最高赞美就是:他是一个有性格的人。而这种赞美在当时的手工艺人圈子里是非常重要的。由此可见,人类手的活动、人类的性格成长和人类社会文明的进步几乎是相辅相成的。要想养育有好心理、好性格的孩子,手的养成、锻炼至关重要。—《有吸收力的心灵》
希望150蒙氏家庭教育走入千家万户
古埃及在艺术、建筑和宗教方面都有不计其数的精美手工作品流传至今。翻译那个时代的碑文,当时给予一个人的最高赞美就是:他是一个有性格的人。而这种赞美在当时的手工艺人圈子里是非常重要的。由此可见,人类手的活动、人类的性格成长和人类社会文明的进步几乎是相辅相成的。要想养育有好心理、好性格的孩子,手的养成、锻炼至关重要。—《有吸收力的心灵》
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蒙特梭利育儿知识分享
人类的双手蕴含着种族的历史,它是神经器官发挥作用的先锋,是人脑命令执行的终端,所以我们在研究儿童心理的时候,必须重视对其手部活动的影响。孩子的智力、心理发育与手的发育同步进行。虽然即使没有手,孩子的大脑也会发育,但无疑比有手的孩子成长缓慢,而且性格上也会有明显的差异。—《有吸收力的心灵》
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人类的双手蕴含着种族的历史,它是神经器官发挥作用的先锋,是人脑命令执行的终端,所以我们在研究儿童心理的时候,必须重视对其手部活动的影响。孩子的智力、心理发育与手的发育同步进行。虽然即使没有手,孩子的大脑也会发育,但无疑比有手的孩子成长缓慢,而且性格上也会有明显的差异。—《有吸收力的心灵》
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