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【连载：Legal Education as Training for Hierarchy_Politics of Law（II）（八十七）】
一、原文：

One develops ways of coping with these expectations –turning off attention or involvement when the conversation strays in certain directions, participating actively while ignoring the offensive elements of the interchange, even reinterpreting as inoffensive things that would otherwise make you boil. These are skills that incapacitate rather than empower, skills that will help you imprison yourself in practice.

二、整理的翻译：

其中一种应对这些期望的发展的方法就是当对话在特定方向中停留时给予这种注意力和参与度的阻断，在忽略交流中的冒犯因素时积极参与，甚至重新诠释那些平淡的事情来让你充满斗志。这些是可以去除胜于授权的技能（Skill授权？） ，这些技能将把你局限在实务内。

（图：© The 艺述博物馆 Board，PLANET EARTH II，© BBC STUDIOS，LONDON。er: 艺述美术馆 & 艺述图书馆。转载请联系 BIBAE 法思 魔法界法思）
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【连载：Legal Education as Training for Hierarchy_Politics of Law（II）（八十三）】
一、原文：

But it is training nonetheless.

二、整理的翻译：

尽管如此，这种训练仍然进行。

（图：© The 艺述博物馆 Board，PLANET EARTH II，© BBC STUDIOS，LONDON。er: 艺述美术馆 & 艺述图书馆。转载请联系 BIBAE 法思 魔法界法思）
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【连载：Legal Education as Training for Hierarchy_Politics of Law（II）（八十二）】
一、原文：

It is easy enough to see this situation of enforced cultural uniformity as oppressive, but somewhat more difficult to see it as training, especially if you are aware of it and hate it.

二、整理的翻译：

足够简单地发现这种强迫文化均匀性作为压迫的境地，但是较难的是将其视为培训，特别是如果你意识到并且厌恶抵触它。

（图：© The 艺述博物馆 Board，PLANET EARTH II，© BBC STUDIOS，LONDON。er: 艺述美术馆 & 艺述图书馆。转载请联系 BIBAE 法思 魔法界法思）
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