由回收碳纤维增强PPS制造旋翼机检修面板
复材网
一种旋翼机检修面板被成功开发出来并通过了飞行试验。这是世界上第一个完全由回收热塑性复合材料制成的部件在航空领域的应用。利用新的回收路线，由该回收热塑性复合材料制成的检修面板更轻且更具成本效益。
为了验证一种新的热塑性复合材料回收路线，选中了一种整体得到加强的旋翼机检修面板门，以对其进行详细的设计、测试和实际的飞行试验。整个设计、开发和验证过程遵循传统的“Building Block”方法，所使用的材料是源自工业废料的碳纤增强PPS。该材料来源是为同一旋翼机生产部件时产生的边角废料，因为检修面板门将安装在上面。该方案有助于对回收的检修面板门/废料的可追溯性进行控制。开发这样一种应用，改善了物流及回收热塑性复合材料（TPC）的供需关系。从力学试验中收集的材料数据被用于预测面板的强度和刚性。
为提高部件刚性，改善内部应力分布，采用FEM仿真优化了纵梁设计，同时为验证而选择了关键的设计细节并进行了测试，如在螺栓接头上进行的弯曲试验（这部分被涵盖在一个初步的生产示范中），以及其他集成的设计功能，如厚度过渡和各种类型的加强筋。对示范件的生产，实现了对与设计和可加工性相关的生产限制的测试。最终，面板门设计被成功地生产出来并进行了部件层次上的测试。该专有的再制造工艺包括以下步骤：
1. 将废料粉碎成厘米长的碎片；
2. 同时进行加热和低剪切混合；
3. 在等温模具中模压成型。
这为保持长纤维长度从而在等温模压典型的短节拍时间下达到高力学性能带来了机遇。与目前的碳纤维/环氧树脂手糊解决方案相比，该新的产品更轻，成本效益显著提高，而且由回收材料（纤维和树脂基体）制成。该回收热塑性复合材料制成的检修面板门已成功通过了飞行试验。
TPC-Cycle 回收项目
这项创新是3年半前启动的TPC-Cycle回收项目的一部分。随着热塑性复合材料的生产及应用的增加，产生的废料也随之增多并达到相当的数量。虽然回收热塑性复合材料在理论上被认为是可行的，但在实践中尚未显现。由于这种材料的价值高，再加上法律和环境因素，因此开发专门的热塑性复合材料回收解决方案至关重要。该项目以生产废料为目标，为高端和高产量市场开发了一种回收路线，
目标是，以可承受的成本保持热塑性复合材料的高力学性能，并减少对环境的影响。从废料的收集到粉碎，直到再加工和应用，该项目研究的所有工艺步骤，都是与关注整个价值链和每个工艺步骤的产业合作伙伴合作开发的。该回收解决方案具有循环时间短、净成型制造以及能够生产复杂形状的特点。通过保持长纤维的长度，可以获得高的力学性能。为展示在高价值市场中可能的应用，开发了多个示范件，如一个航空部件。而针对高产量市场，则开发了用于安全鞋的鞋头。该航空示范面板已被安装在旋翼机上试飞过。
回收路线
价值
新的旋翼机检修门比原先的部件更轻，生产成本显著降低，同时，由于采用了节能工艺和回收材料，因而更具有可持续性。在此应用领域中，减重是一个重要因素，这是使用此类材料的关键动因。减重不仅取决于材料的力学性能，还取决于通过使用纵梁（这是由于这种材料的可加工性）来优化几何刚度的可能性。通过选择纵梁的方向，可以使应力更均匀地分布在产品上，从而减少对材料的使用量，最终减轻重量。与目前的碳纤维/环氧手糊部件相比，这些方案带来了9%的减重效果。
从材料和工艺层面来降低成本还带来了其他的好处。通过对回收材料的再利用，实现了对材料的实质性优化使用，这是因为，当前的废料流通常都被丢弃了。另外，与仅使用原生材料的价值相比，该回收解决方案的所有步骤最大程度地提高了成本效益，因此，这种回收材料制成的部件与其相应的原部件相比，成本大幅降低。通过缩短整个制造周期，所开发的这一回收路线进一步降低了成本。通过采用一种基于等温模具的非热压罐工艺，凭借快速脱模和近净形状生产，节拍时间要比目前的生产明显更短。
对环境的影响
这项创新在不同的层面上带来了共同的利益。正在进行的生命周期分析（LCA）的初步结果表明，与材料、生产和使用阶段相关的CO2排放显著减少，材料在生产过程中得到回收从而避免了被处理掉。此外，由于碳纤维的生产是能源密集型的，这导致CO2和能耗的大量减少。与纤维回收过程不同，聚合物也可回收，从而减少了浪费，无需清洁，用于上浆、重新浸渍纤维。该回收路线包括粉碎、混合和模压成型。粉碎是回收中的工业标准而且能耗低。
在排放分析中没有观察到粉碎过程有灰尘产生。在混合阶段，材料得到有效熔化。模压成型是在等温模具中进行的，这与要求加热和固结循环的（回收利用）过程相比，极大地降低了能耗和节拍时间。当前热固性检修面板的制造包括热压罐步骤，取消这一步骤令能耗和CO2排放大幅减少。采用热塑性复合材料，加工过程中的VOCs排放与热固性复合材料相比可以忽略不计。接近10%的减重令使用阶段节省了燃料。初步的生命周期评价结果表明，能耗和CO2显著减少的主要原因是重量的降低、回收材料的应用以及在非热压罐加工中对等温模具的使用。
目前，生产过程中回收的各种材料都能得到利用，如预浸料和半预浸料，还有厚的固结层压材料。有关报废应用面临的挑战正在调查之中，同时提出了解决废弃污染的方法。由此，热塑性复合材料正在缩小与循环经济的差距。
长远发展
开发的应用及其工艺表明，类似的解决方案对于高端产品也是可行的。由于循环时间短，该工艺还适用于产量大于航空的市场。目前，执行了几项操作来评估用于批量生产的生产工艺。更多详细的成本和环境研究正在进行之中，质量控制和检测也得到了检验。同时，进行了一项可行性研究，看看所采用的方法和该回收路线是否适用于其他航空应用，如非结构件的整流罩、盖子和系统支架。对于这几种类型的部件而言，这种减重降本结果非常有希望做到：
1. 回收热塑性基体材料和纤维（即全材料）；
2. 两位数的成本削减；
3. 大幅减重；
4. 快速的非热压罐工艺：几分钟的节拍时间；
5. 复杂结构的净形状生产。
十八年的行业资源活力
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十八年的活动举办能力
新品发布，首选复材网
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由回收碳纤维增强PPS制造旋翼机检修面板
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声明：本公众号发布的文章，仅用于复合材料专业知识和市场资讯的交流与分享，不用于任何商业目的。任何个人或组织若对文章版权或其内容的真实性、准确性存有疑义，请第一时间联系我们。我们将及时进行处理。
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一种旋翼机检修面板被成功开发出来并通过了飞行试验。这是世界上第一个完全由回收热塑性复合材料制成的部件在航空领域的应用。利用新的回收路线，由该回收热塑性复合材料制成的检修面板更轻且更具成本效益。
为了验证一种新的热塑性复合材料回收路线，选中了一种整体得到加强的旋翼机检修面板门，以对其进行详细的设计、测试和实际的飞行试验。整个设计、开发和验证过程遵循传统的“Building Block”方法，所使用的材料是源自工业废料的碳纤增强PPS。该材料来源是为同一旋翼机生产部件时产生的边角废料，因为检修面板门将安装在上面。该方案有助于对回收的检修面板门/废料的可追溯性进行控制。开发这样一种应用，改善了物流及回收热塑性复合材料（TPC）的供需关系。从力学试验中收集的材料数据被用于预测面板的强度和刚性。
为提高部件刚性，改善内部应力分布，采用FEM仿真优化了纵梁设计，同时为验证而选择了关键的设计细节并进行了测试，如在螺栓接头上进行的弯曲试验（这部分被涵盖在一个初步的生产示范中），以及其他集成的设计功能，如厚度过渡和各种类型的加强筋。对示范件的生产，实现了对与设计和可加工性相关的生产限制的测试。最终，面板门设计被成功地生产出来并进行了部件层次上的测试。该专有的再制造工艺包括以下步骤：
1. 将废料粉碎成厘米长的碎片；
2. 同时进行加热和低剪切混合；
3. 在等温模具中模压成型。
这为保持长纤维长度从而在等温模压典型的短节拍时间下达到高力学性能带来了机遇。与目前的碳纤维/环氧树脂手糊解决方案相比，该新的产品更轻，成本效益显著提高，而且由回收材料（纤维和树脂基体）制成。该回收热塑性复合材料制成的检修面板门已成功通过了飞行试验。
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这项创新是3年半前启动的TPC-Cycle回收项目的一部分。随着热塑性复合材料的生产及应用的增加，产生的废料也随之增多并达到相当的数量。虽然回收热塑性复合材料在理论上被认为是可行的，但在实践中尚未显现。由于这种材料的价值高，再加上法律和环境因素，因此开发专门的热塑性复合材料回收解决方案至关重要。该项目以生产废料为目标，为高端和高产量市场开发了一种回收路线，
目标是，以可承受的成本保持热塑性复合材料的高力学性能，并减少对环境的影响。从废料的收集到粉碎，直到再加工和应用，该项目研究的所有工艺步骤，都是与关注整个价值链和每个工艺步骤的产业合作伙伴合作开发的。该回收解决方案具有循环时间短、净成型制造以及能够生产复杂形状的特点。通过保持长纤维的长度，可以获得高的力学性能。为展示在高价值市场中可能的应用，开发了多个示范件，如一个航空部件。而针对高产量市场，则开发了用于安全鞋的鞋头。该航空示范面板已被安装在旋翼机上试飞过。
回收路线
价值
新的旋翼机检修门比原先的部件更轻，生产成本显著降低，同时，由于采用了节能工艺和回收材料，因而更具有可持续性。在此应用领域中，减重是一个重要因素，这是使用此类材料的关键动因。减重不仅取决于材料的力学性能，还取决于通过使用纵梁（这是由于这种材料的可加工性）来优化几何刚度的可能性。通过选择纵梁的方向，可以使应力更均匀地分布在产品上，从而减少对材料的使用量，最终减轻重量。与目前的碳纤维/环氧手糊部件相比，这些方案带来了9%的减重效果。
从材料和工艺层面来降低成本还带来了其他的好处。通过对回收材料的再利用，实现了对材料的实质性优化使用，这是因为，当前的废料流通常都被丢弃了。另外，与仅使用原生材料的价值相比，该回收解决方案的所有步骤最大程度地提高了成本效益，因此，这种回收材料制成的部件与其相应的原部件相比，成本大幅降低。通过缩短整个制造周期，所开发的这一回收路线进一步降低了成本。通过采用一种基于等温模具的非热压罐工艺，凭借快速脱模和近净形状生产，节拍时间要比目前的生产明显更短。
对环境的影响
这项创新在不同的层面上带来了共同的利益。正在进行的生命周期分析（LCA）的初步结果表明，与材料、生产和使用阶段相关的CO2排放显著减少，材料在生产过程中得到回收从而避免了被处理掉。此外，由于碳纤维的生产是能源密集型的，这导致CO2和能耗的大量减少。与纤维回收过程不同，聚合物也可回收，从而减少了浪费，无需清洁，用于上浆、重新浸渍纤维。该回收路线包括粉碎、混合和模压成型。粉碎是回收中的工业标准而且能耗低。
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【#V总发福利# 送#创造营2020# 公演入场资格】
考虑到目前仍处疫情期间，为了大家的安全考虑，您需要【满足以下条件】方可参与报名：
1.节目忠实观众，18周岁以上；
2.过去14天没有离开过广东；
3.必须于6月12日 前往指定医院进行核酸检测（费用由节目组承担）；
4.抽中名额必须本人参加录制，不得任何形式转让。
【参与方式】：关注@腾讯视频VIP ，带关键词【我可以】转评并艾特一位互关好友。
一经发现条件不符将取消录制资格。如有不便请大家多多包涵，期待以后更多的相见。 https://t.cn/A62e1sRy
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1.节目忠实观众，18周岁以上；
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一经发现条件不符将取消录制资格。如有不便请大家多多包涵，期待以后更多的相见。 https://t.cn/A62e1sRy
#特岗教师# 【2020年河南将招聘特岗教师1.7万名！】
河南省教育厅等四部门关于做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、财政局、人力资源和社会保障局、党委（党工委）编办：
为深入贯彻落实全省教育大会精神和《中共河南省委 河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，现就做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下：
一、2020年“特岗计划”总体要求
（一）认真做好特岗教师招聘工作。要站在贯彻落实全国全省教育大会精神、办好人民满意教育的高度，重视“特岗计划”实施工作。要全面贯彻依法治教精神，强化责任意识，认真落实配套政策，扎实组织特岗教师公开招聘。遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则，做好特岗教师招聘实施工作，不得将特岗教师安排在非乡镇及以下农村义务教育学校，或非教师岗位。把好特岗教师招聘质量关，从严执行招聘条件规定，不得自行放宽尺度、降低标准。根据我省疫情防控工作部署，适时调整和优化工作预案，确保招聘工作平稳顺利实施。
（二）切实落实特岗教师工资待遇。严格落实教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《关于全面加强特岗教师管理工作的意见》（豫教师〔2018〕78号）精神，特岗教师聘任期间执行国家统一的工资制度和标准，其他津贴补贴由设岗县（市）根据当地同等条件公办教师年收入水平和特岗教师年工资性补助水平综合确定。设岗县（市）要按时足额发放特岗教师工资，统筹资金落实特岗教师医疗、养老等社会保障待遇，做好周转宿舍安排等工作，切实解决其工作、生活中的实际困难，确保特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待。
（三）切实做好服务期满特岗教师入编等工作。要切实保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并纳入岗位管理，扎实做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行试用期。做好特岗教师服务证书发放和管理工作，按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师在报考党政机关公务员、硕士研究生等方面的优惠政策。
（四）采取切实措施加强特岗教师培训。要将特岗教师培训纳入当地中小学教师继续教育规划，在“国培计划”“省培计划”以及市（县）级培训等项目中统筹安排，加大对特岗教师的业务培训力度，帮助特岗教师尽快成长。尤其是针对非师范专业毕业生，认真做好入职前的师德教育与教学培训工作。
（五）认真做好特岗教师跟踪管理服务。依托全国教师信息管理系统、河南省特岗教师招聘管理系统做好新聘用、在岗以及服务期满特岗教师的数据统计工作。要充分掌握特岗教师的基本信息，加强“特岗计划”实施工作的动态管理，及时更新维护系统内的数据信息。
（六）营造良好社会氛围。深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过多种形式和渠道，广泛宣传特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。加强对“特岗计划”在提升农村义务教育质量，促进教育公平方面发挥作用和取得成果的总结和宣传，努力营造实施“特岗计划”的良好工作氛围。
二、2020年“特岗计划”主要内容
（一）实施范围。中央“特岗计划”实施范围为我省26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，申报实施“特岗计划”的县（市）纳入我省地方“特岗计划”。
（二）招聘数量。中央“特岗计划”招聘名额11000名，我省地方“特岗计划”招聘名额6000名。
（三）财政支持。中央财政和省财政分别对中央、地方特岗教师继续给予工资性补助，根据各县（市）2020年招聘计划和往届特岗教师在岗人数核拨2020年“特岗计划”补助经费，2021年根据2020年度实际在岗教师人数进行结算。
（四）工作重点。全面落实特岗教师工资待遇，切实做好服务期满特岗教师考核入编工作。继续加强乡村学校教师补充，优先满足村小、教学点的教师补充需求。持续优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充。招聘政策向本地生源倾斜，引导和激励特岗教师长期从教、终身从教。
（五）教师资格。2020年特岗教师招聘关于教师资格的要求按照人力资源社会保障部、教育部等7部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24号）规定执行。
三、2020年“特岗计划”申报条件及工作程序
（一）申报条件
1.申报“特岗计划”的县（市），要求当地中小学专任教师数量无法满足工作需求或结构性矛盾突出，且有足够数量中小学教职工空余编制。
2.申报“特岗计划”的县（市），必须按规定落实特岗教师工资待遇，确保与当地同等条件公办教师同等对待。
（二）工作程序
1.申报“特岗计划”的县（市）要认真调研本地区中小学教师需求情况，综合考虑当地中小学教师现状、学科分布、自然流失等因素，在省辖市有关部门的指导下，客观、真实、准确地提出本县（市）岗位需求计划，填写《河南省2020年特岗计划岗位需求申报表》（附件1），并加盖公章报省辖市有关部门审核。济源示范区、省直管县（市）的申报材料直接报送省教育厅。
2.县（市）人民政府认真排查往年招聘特岗教师待遇落实情况，认真、如实填写上报《河南省2020年服务期内特岗教师待遇落实情况汇总表》（附件2），并向省教育厅出具申请实施“特岗计划”的报告，报告中应明确特岗教师需求数量，承诺按规定落实特岗教师待遇、为服务期满特岗教师办理入编手续和落实工作岗位。省教育厅将建立健全特岗教师工资待遇督查机制，结合各地申报情况择机开展专项督查，对未按规定落实特岗教师待遇、未如实填写申报工资待遇落实情况的县（市）将予以通报处理，并视情况取消其实施“特岗计划”资格。
3.省辖市教育、财政、人力资源和社会保障、机构编制部门共同审核所辖县（市）的申报材料，汇总填写《河南省2020年特岗计划岗位需求申报表》、《河南省2020年服务期内特岗教师待遇落实情况汇总表》并加盖公章，连同设岗县（市）人民政府的申请报告等材料报送省教育厅。各市、县申报材料的电子稿及各县（市）分学科岗位需求等信息通过河南省特岗教师招聘管理系统上报。
4.请于6月25日前完成需求计划申报工作。省教育厅、财政厅、人社厅、省委编办综合考虑各县（市）教师队伍实际情况、以往“特岗计划”实施绩效和今年申报计划数等因素，共同审核下达各县（市）2020年度特岗教师招聘计划。
（via 河南省教育厅）
河南省教育厅等四部门关于做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、财政局、人力资源和社会保障局、党委（党工委）编办：
为深入贯彻落实全省教育大会精神和《中共河南省委 河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，现就做好2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下：
一、2020年“特岗计划”总体要求
（一）认真做好特岗教师招聘工作。要站在贯彻落实全国全省教育大会精神、办好人民满意教育的高度，重视“特岗计划”实施工作。要全面贯彻依法治教精神，强化责任意识，认真落实配套政策，扎实组织特岗教师公开招聘。遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则，做好特岗教师招聘实施工作，不得将特岗教师安排在非乡镇及以下农村义务教育学校，或非教师岗位。把好特岗教师招聘质量关，从严执行招聘条件规定，不得自行放宽尺度、降低标准。根据我省疫情防控工作部署，适时调整和优化工作预案，确保招聘工作平稳顺利实施。
（二）切实落实特岗教师工资待遇。严格落实教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《关于全面加强特岗教师管理工作的意见》（豫教师〔2018〕78号）精神，特岗教师聘任期间执行国家统一的工资制度和标准，其他津贴补贴由设岗县（市）根据当地同等条件公办教师年收入水平和特岗教师年工资性补助水平综合确定。设岗县（市）要按时足额发放特岗教师工资，统筹资金落实特岗教师医疗、养老等社会保障待遇，做好周转宿舍安排等工作，切实解决其工作、生活中的实际困难，确保特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待。
（三）切实做好服务期满特岗教师入编等工作。要切实保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并纳入岗位管理，扎实做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行试用期。做好特岗教师服务证书发放和管理工作，按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师在报考党政机关公务员、硕士研究生等方面的优惠政策。
（四）采取切实措施加强特岗教师培训。要将特岗教师培训纳入当地中小学教师继续教育规划，在“国培计划”“省培计划”以及市（县）级培训等项目中统筹安排，加大对特岗教师的业务培训力度，帮助特岗教师尽快成长。尤其是针对非师范专业毕业生，认真做好入职前的师德教育与教学培训工作。
（五）认真做好特岗教师跟踪管理服务。依托全国教师信息管理系统、河南省特岗教师招聘管理系统做好新聘用、在岗以及服务期满特岗教师的数据统计工作。要充分掌握特岗教师的基本信息，加强“特岗计划”实施工作的动态管理，及时更新维护系统内的数据信息。
（六）营造良好社会氛围。深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过多种形式和渠道，广泛宣传特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。加强对“特岗计划”在提升农村义务教育质量，促进教育公平方面发挥作用和取得成果的总结和宣传，努力营造实施“特岗计划”的良好工作氛围。
二、2020年“特岗计划”主要内容
（一）实施范围。中央“特岗计划”实施范围为我省26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，申报实施“特岗计划”的县（市）纳入我省地方“特岗计划”。
（二）招聘数量。中央“特岗计划”招聘名额11000名，我省地方“特岗计划”招聘名额6000名。
（三）财政支持。中央财政和省财政分别对中央、地方特岗教师继续给予工资性补助，根据各县（市）2020年招聘计划和往届特岗教师在岗人数核拨2020年“特岗计划”补助经费，2021年根据2020年度实际在岗教师人数进行结算。
（四）工作重点。全面落实特岗教师工资待遇，切实做好服务期满特岗教师考核入编工作。继续加强乡村学校教师补充，优先满足村小、教学点的教师补充需求。持续优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充。招聘政策向本地生源倾斜，引导和激励特岗教师长期从教、终身从教。
（五）教师资格。2020年特岗教师招聘关于教师资格的要求按照人力资源社会保障部、教育部等7部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24号）规定执行。
三、2020年“特岗计划”申报条件及工作程序
（一）申报条件
1.申报“特岗计划”的县（市），要求当地中小学专任教师数量无法满足工作需求或结构性矛盾突出，且有足够数量中小学教职工空余编制。
2.申报“特岗计划”的县（市），必须按规定落实特岗教师工资待遇，确保与当地同等条件公办教师同等对待。
（二）工作程序
1.申报“特岗计划”的县（市）要认真调研本地区中小学教师需求情况，综合考虑当地中小学教师现状、学科分布、自然流失等因素，在省辖市有关部门的指导下，客观、真实、准确地提出本县（市）岗位需求计划，填写《河南省2020年特岗计划岗位需求申报表》（附件1），并加盖公章报省辖市有关部门审核。济源示范区、省直管县（市）的申报材料直接报送省教育厅。
2.县（市）人民政府认真排查往年招聘特岗教师待遇落实情况，认真、如实填写上报《河南省2020年服务期内特岗教师待遇落实情况汇总表》（附件2），并向省教育厅出具申请实施“特岗计划”的报告，报告中应明确特岗教师需求数量，承诺按规定落实特岗教师待遇、为服务期满特岗教师办理入编手续和落实工作岗位。省教育厅将建立健全特岗教师工资待遇督查机制，结合各地申报情况择机开展专项督查，对未按规定落实特岗教师待遇、未如实填写申报工资待遇落实情况的县（市）将予以通报处理，并视情况取消其实施“特岗计划”资格。
3.省辖市教育、财政、人力资源和社会保障、机构编制部门共同审核所辖县（市）的申报材料，汇总填写《河南省2020年特岗计划岗位需求申报表》、《河南省2020年服务期内特岗教师待遇落实情况汇总表》并加盖公章，连同设岗县（市）人民政府的申请报告等材料报送省教育厅。各市、县申报材料的电子稿及各县（市）分学科岗位需求等信息通过河南省特岗教师招聘管理系统上报。
4.请于6月25日前完成需求计划申报工作。省教育厅、财政厅、人社厅、省委编办综合考虑各县（市）教师队伍实际情况、以往“特岗计划”实施绩效和今年申报计划数等因素，共同审核下达各县（市）2020年度特岗教师招聘计划。
（via 河南省教育厅）
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