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生活中有太多值得被记录的瞬间。
其中最最开心的就是拍生日照!
然而开心不止生日,想将这份心情定格珍藏。
把快乐定格在17宫格里,会有怎样的惊喜呢?

十七宫格随心拍
九宫格不够拍?
没关系我们有17宫格呢
不管是奇奇怪怪还是可可爱爱,
都要拍到你满意为止~

此刻心情是什么sai?
小象为大朋友、小朋友以及萌宠们调配了专属色彩。
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《济宁日报》头版头条点赞鱼台“信用乡村”建设

9月22日,《济宁日报》头版头条刊文《鱼台:“信用乡村”建设提升诚信含金量》,全文如下:

说到个人信用,大家首先想到的一般都是银行征信等,但是,随着人们日常生活行为的逐渐丰富,除金融以外的各类行为也带来了新的信用评级问题。鱼台县依据《鱼台县自然人和社会法人信用信息评价规定》和乡村实际,结合社会基层治理,制定了《鱼台县“信用乡村”信用信息评价规定》。依据此规定,鱼台县将农村常住家庭作为主体,以家庭为单位进行细化赋分评级,通过各个途径,为鱼台县居民们带来真正看得见的实惠。

信用评分刮起乡村文明之风

鱼台县按照“政府推动、社会参与”“重点突破、强化应用”“科学规划、分步实施”的基本原则,着力构建以“一网”(信用鱼台网)“四库”(自然人、企业法人、非企业法人和农村常住家庭信用数据库)“两平台”(公共信用信息管理系统平台和“信用乡村”信息平台)为基础的信用数据体系。打通公安、交运、司法、金融、行政审批、市场监管等部门之间的信息壁垒,并完成信用鱼台网站与省市信用类官方网站的对接,实现“一网覆盖、信息共享”的运行态势。

记者了解到,在鱼台县各镇街、村居均有信用专员进行基础数据和信用评价信息的收集工作,同时配合信用议事会、镇街包村干部和巷长、联户长等做好常住家庭的信息摸排工作。鱼台县对信用主体的评价采用千分制,默认基础得分为1000分,根据制定的5类360余项加减分指标,划分为AAA、AA、A、B、C、D六个等级,结合信用评级和联合奖惩机制,就能够实现“奖守信、惩失信”的精确管理,提高公民诚信意识。

鱼台县实施“信用+文明建设”模式,在制定“信用乡村”信用信息评价规定时,把精神文明建设工作作为重要指标,按照“遵纪守法、文明创建、人居环境、文化生活、乡风民风、志愿服务”等类别,以文明家庭和新时代文明实践示范家庭创建、移风易俗和人居环境综合整治、美丽庭院示范户创建等县委、县政府有关重点工作情况,获得“四德”先进典型、“好媳妇”“好婆婆”等荣誉称号以及乱倒垃圾、不按规定养犬、不文明祭祀等不良行为作为评价指标,制定加减分细则,引导农民自觉遵守社会道德行为规范,让文明成为新生产力,以实际行动助力新时代文明实践。

同时,鱼台县把信用作为推动新时代文明实践的切入点,打造“信用+志愿服务”的工作模式,把群众参与文明实践志愿服务与信用评分挂钩,以服务时长换取信用加分,激发群众积极参与志愿服务的积极性与持续性,真正做到宣传、教育、服务、凝聚群众,使新时代文明实践工作深入人心、落地生根,“争先进、多得分、做表率”的文明乡风日渐浓厚,信用体系建设和志愿服务实现了“1+1>2”的效果。目前,鱼台县注册志愿者已达67900余人,志愿服务活动在优化乡风民风、助力精神文明建设中发挥着重要作用。

“信用+”让诚信者享更多便利

鱼台县积极探索开发信用评分与居民日常生产生活有关系列产品,在评先选优、提供公共服务和安排财政资金过程中,对个人信用等级较高的市民实行绿色通道、容缺受理、免交押金、折扣减免等优惠政策。鱼台县委常委、宣传部部长张建芬介绍,现在“信易贷”已经正式实施,就是联合全县的金融部门,推出了适合农民群众以信用为主的信用贷款,这实际上就是一个无抵押、无担保、用纯信用的一个贷款,同时推出一个手机版的,让它实现秒贷的功能。

“在有了信用评分之后,我们这些银行所属的村级派驻金融村干部就可以直接看到村民的信用评级,根据这个评级直接进行无感授信,给予其免抵押、免担保、优先办理的信用额度。这个额度根据信用评级不同,从5万至30万元不等。”鱼台青隆村镇银行鱼城支行行长吕强告诉记者:“当村民需要这笔贷款时,只需要主动联系我们,在手机上进行签约之后,我们的工作人员会上门进行服务,真正做到让村民足不出户即可享受到信用建设带来的便利。”

鱼台县李阁镇团结村的养殖户路卫东经营着猪类养殖,今年,由于多方面的原因,资金缺口让他犯了难。如果不能及时补充资金,有可能会出现极大的经济损失。他想起村里近期每天都在宣传的信用评级和信易贷产品,就抱着试试看的心态,联系了鱼台农商银行选派到李阁镇挂职金融副镇长的程远齐。接到路卫东的求助后,程远齐根据他的诚信等级,只用了两天时间,就为他办理了免抵押、免担保的贷款。“放款及时、门槛低,也没用那些繁琐的手续和审批,在利率上还有优惠减免。有了这笔钱,俺今年的收入就有保障了。我要谢谢咱们鱼台推行的‘信用乡村’建设。”路卫东激动地说。

老百姓尝到“甜头”,积极性自然越来越高。下一步,鱼台县将积极探索开发“信易+”系列信用产品,制定“信易批”“信易贷”“信易行”“信易游”“信易医”“信易阅”等守信激励政策,“守信人”“信用户”“信用村”可以在金融信贷、行政审批、文旅服务、就业务工等方面享受优惠,引导更多领域使用信用评价结果,让“信用分”成为社会生活的“硬通货”。

“在推行信用乡村建设的同时,我们时刻注意保护好信用主体的隐私。信用鱼台网站是信用评级的网上查询渠道。除与信用评分定级工作相关部门外,其他单位或个人只能看到居民们的信用评级,不能看到涉及个人隐私的信息。同时,为保公平公正,由各职能部门直接上传个人奖惩信息,由平台自动进行评分定级。”鱼台县委宣传部负责人告诉记者。

【深圳大学用心用情对受援地开展产业、教育、智力帮扶——当好乡村振兴“点金手”】“以前种水稻一亩地收成约1000元,现在改种莲子,有7倍多利润。”广东省河源市和平县浰源镇曲潭村村民何小敏说,在深圳大学的帮助下,一家人的生活有了巨大的变化。近年来,深圳大学创新思路、机制、方法,将人才、智力等资源优势转换成乡村振兴“点金手”,推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接,助力受援地教育高质量发展。
发展特色产业拓宽村民致富路
曲潭村四面环山,原来是广东省定贫困村。2016年,村里建档立卡贫困户36户126人。由于山多地少,全村人均耕地仅0.4亩,村民收入主要靠在家务农和外出打工。
如何利用好有限的土地资源,让村民口袋鼓起来?“关键在于帮村民种好产业这棵‘摇钱树’。”深圳大学党委书记、校长李清泉介绍,自2016年起,学校多次派专家实地把脉问诊,开精准处方,帮曲潭村科学谋划莲子种植等特色产业。深圳大学还聘请专业技术员提供技术指导,村集体率先种植40亩白莲做好示范,带动全村65户村民种植120亩白莲。
深圳大学联动校友企业等多方力量,共奏乡村振兴乐章。校友企业以捐赠茶苗、技术指导、收购茶籽等方式,帮曲潭村种植240亩油茶。
为帮曲潭村打通特色农产品产销对接的“最后一公里”,深圳大学发动村民组建和平县荔园望嶂种养专业合作社,指导该合作社探索开发电商平台。曲潭村村民白运良就尝到了甜头,近两年他养蜂所产的近一半蜂蜜,通过合作社销往深圳大学,每年增收3万余元。仅2020年,学校就通过合作社采购500余公斤蜂蜜、近1750公斤莲子、3.5万余公斤红薯等,采购金额超过42万元。
深圳大学派驻曲潭村工作队队长兼驻村第一书记李小平给出一组数据,曲潭村村民人均可支配收入由2015年底的9200多元,增加到2020年底的1.8万多元。这得益于深圳大学根据曲潭村实际,精准引入白莲种植,为曲潭村村民铺就特色产业致富路。
“输血”“造血”并举提升受援地教育质量
“老师好厉害啊!”一眨眼工夫,深圳大学艺术学部美术学专业学生蓝梓权就画好水墨写意西瓜,引来西藏察隅县察瓦龙乡中心小学三年级学生的惊叹。蓝梓权不仅为该校学生开设了水墨课、拓印手工课,还协助学校举办了绘画展和手工作品展。
针对察隅县原来部分学校美术、音乐类教师不足等现实情况,深圳大学选派音乐、美术等学科的大学生志愿者,分赴察瓦龙乡中心小学等学校,开展支教活动。2017年7月,深圳大学与察隅县共建实践基地,选派师生赴藏支教。近年来,学校已选派3批11名大学生志愿者前往察隅支教,助推察隅县教育创新发展。
如何结合学生兴趣开发综合实践活动课程资源?这曾让察隅县教育局教研室(电教室)副主任杨克化颇感困惑。2017年,杨克化到深圳参加“深圳大学—优秀青年综合实践教师成长助力高级研修班”后,更加明晰了综合实践课程的开展路径。返回察隅后,他利用所学,指导察隅县完全小学等8所学校开展综合实践活动。
为帮受援地培养一支带不走的教育人才队伍,深圳大学坚持走出去与请进来并举,“输血”“造血”齐发力。学校通过跟岗培训等多元方式,帮受援地教师提升专业能力。近年来,深圳大学投入104万元,资助23名察隅县教育管理干部、中小学校长、学科教师来到深圳参加教师培训,并到深圳大学附属学校跟岗研修。
补齐结对高校短板助推产业转型升级
作为深圳大学帮扶工作队队长,文震与韩山师范学院食品生物学院副教授郑玉忠组成科研团队,共同开展科研攻关工作。2020年,他们联合申报的国家自然科学基金面上项目获批立项。
科研帮扶的“传、帮、带”效应不断扩大,罗秋兰等韩山师院青年教师也在科研创新方面奋进向上。他们与深圳大学教师联合申请的多个项目,接连获批。目前,韩山师院分别新增国家级、省部级项目10项、38项,省部级以上项目立项数量创新高。
2018年,广东省开展高校教育人才“组团式”帮扶工作,深圳大学与韩山师院结对。基于韩山师院需求,深圳大学立足实际、抓住重点、突出特色,打出联合创建博士后创新实践基地、联合申报省重点实验室等组合拳,努力帮韩山师院补齐高层次人才不足、科研不强、学科不强等短板。
在深圳大学帮扶下,韩山师院成为化学与精细化工广东省实验室潮州分中心依托单位。学校陶瓷材料和食品科学与技术两个实验室紧盯地方特色支柱产业发展所需,以创新成果助推当地相关产业转型升级。
作者:通讯员 连燕纯 李世卓 本报记者 刘盾
《中国教育报》2021年09月18日第1版#教育# #教育资讯# #乡村振兴##深圳大学[超话]#


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