今天的可乐因为一件小事和爸爸闹情绪了 撅嘴生气给眼神儿。生气维持了一小段时间 最终在妈妈的疏导下自己也说出来了“我有点生气了” 最后也和爸爸握手言和说“可以借我玩玩吗”“我们还是好朋友”。小小的他也开始在乎自己的面子了 我们不仅仅要关注他的生理需求 更多的也要开始引导他的情绪 自己如何面对生活中各种情况。It's a long way to go.

【成都分行•2021国庆“阅行计划”之No.264《目送》。分享人：张威】

这是一本记录作者生活点滴的散文。在这本书中，她用优美的文字记录了自己作为一个母亲在对待日益成长的孩子时所遭遇的困惑和小小的失落；记录了自己作为一个女儿在面对日益苍老的父母时耐心温柔的守候；记录了自己作为一个采访者悉心付出的那份亲切；记录了她作为一个敏感细腻的女人在面朝大海时感受到的那份凄楚和伤痛。

《目送》描写的都是人们经历的或即将经历的事，所以能激起人们的共鸣。读《目送》让人总有想流泪的冲动，为逝去的或正在远去的亲情，挽留不住的是那忙碌的生命脚步，能留下的就是永不磨灭记忆；让人明白了对于亲情，最好的态度不是挽留，而是珍惜；再多的遗憾都只不过是生命长河的一瞬，我们应该大步向前，用时间来抚平过去的心灵创伤，带着爱让内心坦然。

意外发现大一新生画的生活状态

上课老师让我上课要主动了解学生，我搬了凳子和同学们坐一起。对于聊天，我十分热爱，于是先看一些他们的手札本，了解一下他们的主题思路和创作意图，再根据他们的本子大致了解他们是什么风格、性格。接下来会和他们谈到兴趣爱好，有的同学嘴上说着“我没有什么爱好特长”，但是在聊天的过程中，我发现有的同学腼腆；有的喜欢研究历史书籍；有的喜欢画组合怪兽；有的想怎么摸鱼把这节课混下去…… 一轮下来，我大致了解了七八个学生，虽然口干舌燥嗓子疼，但是也感到很充实。

就像下面这张画，就是出自一个可爱腼腆的女孩子之手。我翻完她的手札本，文字写得特别清秀，图画也很可爱。我给她提了一个小小的改进方法，就是加一些边框。因为老师课上讲过，综合看来，她确实需要加一些边框。昨天晚上她给我发了微信，给我看了一下边框，我发现她的边框“️而不死板”，和她的手札本很搭。

除了每天日复一日的早起、点名、上课、了解学生、记录各项事宜、填写表格…… 还能发现很多意外惊喜，元气满满呀～

MUA[心]早安