吹火嘴顾名思义就是吹火模样的嘴巴，这样嘴巴的人是属于比较缺乏财运的。因为这样的嘴型本身就比较不利于接纳财气，因此自然就很容易的会使得这个人在日常生活中比较难得到比较好的财运，这样的人一般来说都是属于财运比较不好的。除了财运不好，其实吹火嘴还有一个比较大的特征就是漏财。因为一般来说，如果一个人本身看上去嘴巴就如同在向外吹气一样的话，其实基本上就可以确定其本人再财运这方面容易漏财，因为其本身体内的财气都已经被这个嘴型给漏光了。

去年的今天我在写《听候发落》，一个多少因为带点运气火了的故事，今年的此刻我在写《三流》，一个氛围又冷进得又慢的故事。

这一年对我来说，改变并不小，但唯一没变的是，我还是很喜欢bjyx，也依旧觉得写故事是一件特别好且带来快乐的事，真的很喜欢。

除了小王和妞妞，坚持写，是为了一直喜欢我的读者，更是为了满足自己。

我这个人没什么大志向，写文章也毫无深度，有一段时间我很不想提《听候发落》，显得很自恋和吃老本。

但今天，我不仅仅是想起自己写下这个故事的开头，也想起去年在东京的秋天，一个普通上午，想起我那几个关系好，温柔又可爱的同事和朋友，记忆慢慢变得单薄的时候，很多细节会一直停在那里。
你不会完整连贯的想起什么，但那种感觉你记得。

我想写故事也是这样，那天看到一句话，在想如果自己能一直做到这样，就很好。

“让虚构侵入现实。”

#兔总的职场和教育分享#
很多家长觉得，想让孩子更加自信，就要多表扬孩子。

个体心理学创始人阿德勒认为，教育的根本目的是帮助人实现“自立”。
孩童因为自身的弱小，会天然产生自卑感，这是源于生理上相对于成年人的劣势。

我们应该如何帮助孩子自立？那就是尊重。
“尊重”孩子是要实事求是看待孩子独特的个性，而非按照我们心里的标准来要求他们。
接受并尊重孩子真实的样子，守护并关心他们的尊严。
一个人只有获得尊重，才能学会自我接纳，并开始变得成熟和强大。

阿德勒认为：批评和表扬都不是尊重，这两种行为都不利于孩子实现自立。

批评对因为无知而犯错的孩子不公平。
而对明知故犯的孩子来说，他们需要得到关注。孩子遭到训斥，但同时得到了满足。
批评和发怒是身体和语言的暴力，这是一种不成熟的交流方式，除了会让孩子产生一定的恐惧，他们会发现训斥自己的这个人其实并不成熟，从而获得报复的快感。
批评意味着双方权势和地位的不对等，意味着孩子处在一个从属位置，他们没有被充分尊重，这不利于他们学会自立。

表扬也一样。
阿德勒说，“表扬是有能力的人对没能力的人所做出的评价，其目的是操纵”。
他认为，表扬带来竞争，竞争会导致敌对、嫉妒和自卑，要用协作代替竞争。
人类最具根源性的需求是归属感。如何才能获得归属感呢？就是成为那个“无可替代的我”。