修行的意义,在于面对同样的问题时,你比他人看得开,容得下,有着高于常人的宽阔胸怀。
《孟子》:君子不怨天,不尤人。一个有道德的人,不会报怨天地,也不会责怨他人。总是看见别人的缺点,却不知反观自己的人,是修养欠缺的表现。
一切无不自己求之者,烦恼也是自己求来的!善待别人,就是善待自己;不懂包容,为人刻薄,自己也必将陷入烦恼的深渊,这是因果的回报。以慈悲心待人,以因果心律己,这是一生一世的修行。
《孟子》:君子不怨天,不尤人。一个有道德的人,不会报怨天地,也不会责怨他人。总是看见别人的缺点,却不知反观自己的人,是修养欠缺的表现。
一切无不自己求之者,烦恼也是自己求来的!善待别人,就是善待自己;不懂包容,为人刻薄,自己也必将陷入烦恼的深渊,这是因果的回报。以慈悲心待人,以因果心律己,这是一生一世的修行。
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《不抱怨》
文/京博国学
《论语》里,孔子曾向子贡感叹说:“不怨天,不尤人。下学而上达,知我者其天乎!”
你的境况好坏没几个人在乎,日子难不难别人也不想知道,所以不要和谁去抱怨什么,我们要做的就是:向上走,不要被悲伤怨言拖进泥潭。
当一个人开始醒悟,他所走的每一步,都是咽下了心里的抱怨,秉持着亡羊补牢尚未晚,怨天尤人无意义的理念,沉默地跨越着人生中的壁垒。
不过20岁,苏轼便高中进士,得到宋仁宗的青睐,当成是下一任皇帝的宰相预备役。
少年得志不可谓不风光,但中年后却从北到南,接连被贬,仕途坎坷。
如果一般人经历这些,早已是郁郁不得志,牢骚满腹了。
但苏轼,硬是把人生的“一蓑烟雨”活成了“诗和远方”。
被贬谪湖北黄州,他躬耕于东坡,救助弃婴,移风易俗;
被贬谪广东惠州,他发现“罗浮山下四时春”,改善农具,恩泽黎民;
被贬谪海南儋州,他教化乡民,培养出海南的第一位举人姜唐佐,开一方文脉。
“问汝平生功业,黄州惠州儋州”,这是苏轼对自己的评价。
曾官至吏部尚书,却把平生功业归于三个被贬的地方,把他乡作故乡,把仕途上的不得志化为诗与远方的超脱。
纵观古今,有多少人在困境面前束手无策,抱怨沉沦,蹉跎了岁月,又蹉跎了自我。
如后山野人曾清风所写:“水到绝境是飞瀑,人到绝境而重生。”
你遇到的事情是好或是坏,不到最后一刻揭开谜底的时候,谁也不知道答案。
但只要你有足够充分的耐心,凡事尽力而为,眼前的遗憾失落,不过是惊喜来临前的铺垫。
而所有失去的,也会以另一种方式归来。
《不抱怨》
文/京博国学
《论语》里,孔子曾向子贡感叹说:“不怨天,不尤人。下学而上达,知我者其天乎!”
你的境况好坏没几个人在乎,日子难不难别人也不想知道,所以不要和谁去抱怨什么,我们要做的就是:向上走,不要被悲伤怨言拖进泥潭。
当一个人开始醒悟,他所走的每一步,都是咽下了心里的抱怨,秉持着亡羊补牢尚未晚,怨天尤人无意义的理念,沉默地跨越着人生中的壁垒。
不过20岁,苏轼便高中进士,得到宋仁宗的青睐,当成是下一任皇帝的宰相预备役。
少年得志不可谓不风光,但中年后却从北到南,接连被贬,仕途坎坷。
如果一般人经历这些,早已是郁郁不得志,牢骚满腹了。
但苏轼,硬是把人生的“一蓑烟雨”活成了“诗和远方”。
被贬谪湖北黄州,他躬耕于东坡,救助弃婴,移风易俗;
被贬谪广东惠州,他发现“罗浮山下四时春”,改善农具,恩泽黎民;
被贬谪海南儋州,他教化乡民,培养出海南的第一位举人姜唐佐,开一方文脉。
“问汝平生功业,黄州惠州儋州”,这是苏轼对自己的评价。
曾官至吏部尚书,却把平生功业归于三个被贬的地方,把他乡作故乡,把仕途上的不得志化为诗与远方的超脱。
纵观古今,有多少人在困境面前束手无策,抱怨沉沦,蹉跎了岁月,又蹉跎了自我。
如后山野人曾清风所写:“水到绝境是飞瀑,人到绝境而重生。”
你遇到的事情是好或是坏,不到最后一刻揭开谜底的时候,谁也不知道答案。
但只要你有足够充分的耐心,凡事尽力而为,眼前的遗憾失落,不过是惊喜来临前的铺垫。
而所有失去的,也会以另一种方式归来。
修细微。我们不要说到修,就要找一个大的目标去挑战,从小事,我们认错从小事开始认,我们修愿意从小事开始修。~《人生只有一件小事》
“不怨天,不尤人,下学而上达“儿子想玩游戏不爱看书,好,那就从我做起,不唠叨他看书,不推荐书,我可以做的事情就是我自己读书,遇到好听的跟他分享一下这书有意思,挺好的。结束。
“不怨天,不尤人,下学而上达“儿子想玩游戏不爱看书,好,那就从我做起,不唠叨他看书,不推荐书,我可以做的事情就是我自己读书,遇到好听的跟他分享一下这书有意思,挺好的。结束。
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