许多人都知道日本家庭教育有优越之处，但具体到还不太懂事的低龄宝宝，日本家长是如何养育、教育孩子的呢？
几年前，我住在香港，一个生活细节至今让我记忆犹新：搭乘地铁时，如果车里有放学的小朋友，哪怕都是黑头发黑眼睛，你也很容易判断出他们的国籍——那些有家长或菲佣跟随，且让别人帮着拎着大包小包，自己只顾低头玩手掌游戏机的，是香港本地小孩；那些没有大人跟随，单独行动或与同学结伴，不仅自己背着书包、便当盒甚至足球等运动器材，满头流汗的，是跟随父母在香港生活的日本小孩。
日本孩子不仅独立，而且非常有能力。在日本，孩子们从进幼儿园开始便能帮大人分担家务、达到一定程度的生活自理，是再普通不过的事儿。
1、无论年龄大小都要参与集体活动，塑造良好家庭观念
如果说国内的朋友圈里都是“晒娃狂魔”，日本的街头就都是遛娃狂人。不管多冷，温度如何。本地人往往是全家集体出行，即使家有新生小宝宝也不例外。
日本人确实很重视家庭。对日本家长来说，一方面，无论宝宝多大，都希望孩子能够作为家庭中的一份子，充分参与集体活动，所以你会看到他们往往不是迫不得已带上孩子，而是计划要全家一起做什么事情；另一方面，爸爸妈妈无论多忙，在关键时刻也不能缺席（例如孩子的表演、学校运动会等），哪怕你的出现只是做个观众，但那一刻，最重要的是你“在那里”，你是“家人”。
这样从小置身在一个随时充满“家庭集体感”的环境中，不仅有助孩子安全感的培养，也有利于塑造全面的人格。而安全感强的孩子会在未来表现得更为独立、自信，不仅生活能力强，更能活出自己的人生。
相比之下，国内的爸妈有多少一提起带孩子出门就嫌麻烦？有多少觉得孩子还小、什么都不懂，何必折腾？又有多少人认识到“家庭是个集体”、“良好的家庭氛围”对孩子性格塑造极为重要这件事呢？我们重视孩子的吃、孩子的穿，恨不得样样都是最好的，但我们在行为处事中有营造最重要的“家庭”观念吗？一个缺乏“家庭集体”观念的小朋友，会主动为家庭出力吗？未来自己有了家庭，能够维持幸福吗？
2、不娇惯孩子，“若要小儿安，须带三分饥与寒”
看看日本街头“遛娃”的家庭，大大小小的宝宝们没有哪个是里三层外三层裹起来的，女孩子尤其明显，从会走的一岁宝宝开始，都是穿着连裤袜、小裙子，萌得不要不要的。
二战后日本一直着力提高国民身体素质，例如学校午餐强制喝牛奶、我们所熟知的日本幼儿园小朋友形象—男孩四季着短裤、小丸子动画片中的“冬季露天浴”，都是一种体现。
事实上，“不娇惯”孩子，除了提高身体抵抗力，这种“不心疼、很舍得”的心态，也说明家长并没有将孩子摆在一个过于宠爱的位置上，也只有这样，才是真正为孩子谋幸福。
3、年轻父母独立自强，孩子自觉以大带小
在日本街头，莫说一对父母带两个宝宝出门极为常见，一个妈妈独自带两个宝宝上街也是寻常风景。在日本期间，我没有见到任何需要老人陪伴出行负责带孩子的情况。
为什么外国人是一个人带一团队孩子，而中国人是一团队人带一个孩子”，除了社会安全程度、福利制度等客观环境差异，主观上，中外年轻父母的自我定位和生活方式也确实不同。
日本父母虽然他们很年轻，甚至有些人的时尚风格“朋克”得很（看过日剧你懂的），但与孩子的互动中都表现得相当成熟，很有担当。孩子们也被父母言传身教，早早有了独立意识。多孩家庭中孩子的年龄差在三岁左右比较常见，以大带小是很常见的模式，幼稚园大小的孩子已经会主动照顾弟弟妹妹了。在这种家庭模式下，爸妈有了个小帮手，照顾二胎也可以轻松一些。
这其中，之前提到的“家庭集体”意识和不娇惯的养育态度也发挥着重要作用：作为家庭的一分子，当然不能只是索取，也要给予。为家庭贡献自己的一份力量，帮父母做点力所能及的事情是自然而然的，孩子的责任感油然而生，甚至无需引导。
4、亲近大自然 ，重视人文教育
日本人原本就是非常重视大自然的，说对自然抱有敬畏乃至信仰也不为过。日本的家长大多鼓励孩子从小接触自然，与各种生物互动。无论是春天萌生的花草、夏天飞舞的昆虫，还是树林中的野生动物，在安全监护的前提下都鼓励去了解和探索说到寺庙、园林，在日本，带孩子参观历史古迹、人文景点简直是不分年龄的。你不难看到家长对着话都讲不清的小宝宝，认真转述古迹中一段历史事件的描述，或是某一种建筑结构或精彩绘画的解释。
我第一次去卢浮宫的时候，有印象派的主题展，一群法国的低年级小学生就在莫奈的一幅画前席地而坐，卢浮宫的讲解员在给他们讲画中光影、色彩的运用。孩子们可以随时打断、举手提问。
我当时特别感慨，自己从小看到的世界名画都是美术书上巴掌大的一张图，颜色如何还要取决于印刷厂的技术，老师分析的时候会讲伏尔加河的纤夫反映的是阶级压迫……而人家的孩子从小看到的是真迹，听到的是卢浮宫专业讲解员的艺术分析。这些孩子从小在美和艺术的环境中长大，那种环境的熏陶融化在骨子里，影响和塑造这他们的世界观和审美，自然而然就不一样。
几年前，我住在香港，一个生活细节至今让我记忆犹新：搭乘地铁时，如果车里有放学的小朋友，哪怕都是黑头发黑眼睛，你也很容易判断出他们的国籍——那些有家长或菲佣跟随，且让别人帮着拎着大包小包，自己只顾低头玩手掌游戏机的，是香港本地小孩；那些没有大人跟随，单独行动或与同学结伴，不仅自己背着书包、便当盒甚至足球等运动器材，满头流汗的，是跟随父母在香港生活的日本小孩。
日本孩子不仅独立，而且非常有能力。在日本，孩子们从进幼儿园开始便能帮大人分担家务、达到一定程度的生活自理，是再普通不过的事儿。
1、无论年龄大小都要参与集体活动，塑造良好家庭观念
如果说国内的朋友圈里都是“晒娃狂魔”，日本的街头就都是遛娃狂人。不管多冷，温度如何。本地人往往是全家集体出行，即使家有新生小宝宝也不例外。
日本人确实很重视家庭。对日本家长来说，一方面，无论宝宝多大，都希望孩子能够作为家庭中的一份子，充分参与集体活动，所以你会看到他们往往不是迫不得已带上孩子，而是计划要全家一起做什么事情；另一方面，爸爸妈妈无论多忙，在关键时刻也不能缺席（例如孩子的表演、学校运动会等），哪怕你的出现只是做个观众，但那一刻，最重要的是你“在那里”，你是“家人”。
这样从小置身在一个随时充满“家庭集体感”的环境中，不仅有助孩子安全感的培养，也有利于塑造全面的人格。而安全感强的孩子会在未来表现得更为独立、自信，不仅生活能力强，更能活出自己的人生。
相比之下，国内的爸妈有多少一提起带孩子出门就嫌麻烦？有多少觉得孩子还小、什么都不懂，何必折腾？又有多少人认识到“家庭是个集体”、“良好的家庭氛围”对孩子性格塑造极为重要这件事呢？我们重视孩子的吃、孩子的穿，恨不得样样都是最好的，但我们在行为处事中有营造最重要的“家庭”观念吗？一个缺乏“家庭集体”观念的小朋友，会主动为家庭出力吗？未来自己有了家庭，能够维持幸福吗？
2、不娇惯孩子，“若要小儿安，须带三分饥与寒”
看看日本街头“遛娃”的家庭，大大小小的宝宝们没有哪个是里三层外三层裹起来的，女孩子尤其明显，从会走的一岁宝宝开始，都是穿着连裤袜、小裙子，萌得不要不要的。
二战后日本一直着力提高国民身体素质，例如学校午餐强制喝牛奶、我们所熟知的日本幼儿园小朋友形象—男孩四季着短裤、小丸子动画片中的“冬季露天浴”，都是一种体现。
事实上，“不娇惯”孩子，除了提高身体抵抗力，这种“不心疼、很舍得”的心态，也说明家长并没有将孩子摆在一个过于宠爱的位置上，也只有这样，才是真正为孩子谋幸福。
3、年轻父母独立自强，孩子自觉以大带小
在日本街头，莫说一对父母带两个宝宝出门极为常见，一个妈妈独自带两个宝宝上街也是寻常风景。在日本期间，我没有见到任何需要老人陪伴出行负责带孩子的情况。
为什么外国人是一个人带一团队孩子，而中国人是一团队人带一个孩子”，除了社会安全程度、福利制度等客观环境差异，主观上，中外年轻父母的自我定位和生活方式也确实不同。
日本父母虽然他们很年轻，甚至有些人的时尚风格“朋克”得很（看过日剧你懂的），但与孩子的互动中都表现得相当成熟，很有担当。孩子们也被父母言传身教，早早有了独立意识。多孩家庭中孩子的年龄差在三岁左右比较常见，以大带小是很常见的模式，幼稚园大小的孩子已经会主动照顾弟弟妹妹了。在这种家庭模式下，爸妈有了个小帮手，照顾二胎也可以轻松一些。
这其中，之前提到的“家庭集体”意识和不娇惯的养育态度也发挥着重要作用：作为家庭的一分子，当然不能只是索取，也要给予。为家庭贡献自己的一份力量，帮父母做点力所能及的事情是自然而然的，孩子的责任感油然而生，甚至无需引导。
4、亲近大自然 ，重视人文教育
日本人原本就是非常重视大自然的，说对自然抱有敬畏乃至信仰也不为过。日本的家长大多鼓励孩子从小接触自然，与各种生物互动。无论是春天萌生的花草、夏天飞舞的昆虫，还是树林中的野生动物，在安全监护的前提下都鼓励去了解和探索说到寺庙、园林，在日本，带孩子参观历史古迹、人文景点简直是不分年龄的。你不难看到家长对着话都讲不清的小宝宝，认真转述古迹中一段历史事件的描述，或是某一种建筑结构或精彩绘画的解释。
我第一次去卢浮宫的时候，有印象派的主题展，一群法国的低年级小学生就在莫奈的一幅画前席地而坐，卢浮宫的讲解员在给他们讲画中光影、色彩的运用。孩子们可以随时打断、举手提问。
我当时特别感慨，自己从小看到的世界名画都是美术书上巴掌大的一张图，颜色如何还要取决于印刷厂的技术，老师分析的时候会讲伏尔加河的纤夫反映的是阶级压迫……而人家的孩子从小看到的是真迹，听到的是卢浮宫专业讲解员的艺术分析。这些孩子从小在美和艺术的环境中长大，那种环境的熏陶融化在骨子里，影响和塑造这他们的世界观和审美，自然而然就不一样。
许多人都知道日本家庭教育有优越之处，但具体到还不太懂事的低龄宝宝，日本家长是如何养育、教育孩子的呢？
几年前，我住在香港，一个生活细节至今让我记忆犹新：搭乘地铁时，如果车里有放学的小朋友，哪怕都是黑头发黑眼睛，你也很容易判断出他们的国籍——那些有家长或菲佣跟随，且让别人帮着拎着大包小包，自己只顾低头玩手掌游戏机的，是香港本地小孩；那些没有大人跟随，单独行动或与同学结伴，不仅自己背着书包、便当盒甚至足球等运动器材，满头流汗的，是跟随父母在香港生活的日本小孩。
日本孩子不仅独立，而且非常有能力。在日本，孩子们从进幼儿园开始便能帮大人分担家务、达到一定程度的生活自理，是再普通不过的事儿。
1、无论年龄大小都要参与集体活动，塑造良好家庭观念
如果说国内的朋友圈里都是“晒娃狂魔”，日本的街头就都是遛娃狂人。不管多冷，温度如何。本地人往往是全家集体出行，即使家有新生小宝宝也不例外。
日本人确实很重视家庭。对日本家长来说，一方面，无论宝宝多大，都希望孩子能够作为家庭中的一份子，充分参与集体活动，所以你会看到他们往往不是迫不得已带上孩子，而是计划要全家一起做什么事情；另一方面，爸爸妈妈无论多忙，在关键时刻也不能缺席（例如孩子的表演、学校运动会等），哪怕你的出现只是做个观众，但那一刻，最重要的是你“在那里”，你是“家人”。
这样从小置身在一个随时充满“家庭集体感”的环境中，不仅有助孩子安全感的培养，也有利于塑造全面的人格。而安全感强的孩子会在未来表现得更为独立、自信，不仅生活能力强，更能活出自己的人生。
相比之下，国内的爸妈有多少一提起带孩子出门就嫌麻烦？有多少觉得孩子还小、什么都不懂，何必折腾？又有多少人认识到“家庭是个集体”、“良好的家庭氛围”对孩子性格塑造极为重要这件事呢？我们重视孩子的吃、孩子的穿，恨不得样样都是最好的，但我们在行为处事中有营造最重要的“家庭”观念吗？一个缺乏“家庭集体”观念的小朋友，会主动为家庭出力吗？未来自己有了家庭，能够维持幸福吗？
2、不娇惯孩子，“若要小儿安，须带三分饥与寒”
看看日本街头“遛娃”的家庭，大大小小的宝宝们没有哪个是里三层外三层裹起来的，女孩子尤其明显，从会走的一岁宝宝开始，都是穿着连裤袜、小裙子，萌得不要不要的。
二战后日本一直着力提高国民身体素质，例如学校午餐强制喝牛奶、我们所熟知的日本幼儿园小朋友形象—男孩四季着短裤、小丸子动画片中的“冬季露天浴”，都是一种体现。
事实上，“不娇惯”孩子，除了提高身体抵抗力，这种“不心疼、很舍得”的心态，也说明家长并没有将孩子摆在一个过于宠爱的位置上，也只有这样，才是真正为孩子谋幸福。
3、年轻父母独立自强，孩子自觉以大带小
在日本街头，莫说一对父母带两个宝宝出门极为常见，一个妈妈独自带两个宝宝上街也是寻常风景。在日本期间，我没有见到任何需要老人陪伴出行负责带孩子的情况。
为什么外国人是一个人带一团队孩子，而中国人是一团队人带一个孩子”，除了社会安全程度、福利制度等客观环境差异，主观上，中外年轻父母的自我定位和生活方式也确实不同。
日本父母虽然他们很年轻，甚至有些人的时尚风格“朋克”得很（看过日剧你懂的），但与孩子的互动中都表现得相当成熟，很有担当。孩子们也被父母言传身教，早早有了独立意识。多孩家庭中孩子的年龄差在三岁左右比较常见，以大带小是很常见的模式，幼稚园大小的孩子已经会主动照顾弟弟妹妹了。在这种家庭模式下，爸妈有了个小帮手，照顾二胎也可以轻松一些。
这其中，之前提到的“家庭集体”意识和不娇惯的养育态度也发挥着重要作用：作为家庭的一分子，当然不能只是索取，也要给予。为家庭贡献自己的一份力量，帮父母做点力所能及的事情是自然而然的，孩子的责任感油然而生，甚至无需引导。
4、亲近大自然 ，重视人文教育
日本人原本就是非常重视大自然的，说对自然抱有敬畏乃至信仰也不为过。日本的家长大多鼓励孩子从小接触自然，与各种生物互动。无论是春天萌生的花草、夏天飞舞的昆虫，还是树林中的野生动物，在安全监护的前提下都鼓励去了解和探索说到寺庙、园林，在日本，带孩子参观历史古迹、人文景点简直是不分年龄的。你不难看到家长对着话都讲不清的小宝宝，认真转述古迹中一段历史事件的描述，或是某一种建筑结构或精彩绘画的解释。
我第一次去卢浮宫的时候，有印象派的主题展，一群法国的低年级小学生就在莫奈的一幅画前席地而坐，卢浮宫的讲解员在给他们讲画中光影、色彩的运用。孩子们可以随时打断、举手提问。
我当时特别感慨，自己从小看到的世界名画都是美术书上巴掌大的一张图，颜色如何还要取决于印刷厂的技术，老师分析的时候会讲伏尔加河的纤夫反映的是阶级压迫……而人家的孩子从小看到的是真迹，听到的是卢浮宫专业讲解员的艺术分析。这些孩子从小在美和艺术的环境中长大，那种环境的熏陶融化在骨子里，影响和塑造这他们的世界观和审美，自然而然就不一样。
几年前，我住在香港，一个生活细节至今让我记忆犹新：搭乘地铁时，如果车里有放学的小朋友，哪怕都是黑头发黑眼睛，你也很容易判断出他们的国籍——那些有家长或菲佣跟随，且让别人帮着拎着大包小包，自己只顾低头玩手掌游戏机的，是香港本地小孩；那些没有大人跟随，单独行动或与同学结伴，不仅自己背着书包、便当盒甚至足球等运动器材，满头流汗的，是跟随父母在香港生活的日本小孩。
日本孩子不仅独立，而且非常有能力。在日本，孩子们从进幼儿园开始便能帮大人分担家务、达到一定程度的生活自理，是再普通不过的事儿。
1、无论年龄大小都要参与集体活动，塑造良好家庭观念
如果说国内的朋友圈里都是“晒娃狂魔”，日本的街头就都是遛娃狂人。不管多冷，温度如何。本地人往往是全家集体出行，即使家有新生小宝宝也不例外。
日本人确实很重视家庭。对日本家长来说，一方面，无论宝宝多大，都希望孩子能够作为家庭中的一份子，充分参与集体活动，所以你会看到他们往往不是迫不得已带上孩子，而是计划要全家一起做什么事情；另一方面，爸爸妈妈无论多忙，在关键时刻也不能缺席（例如孩子的表演、学校运动会等），哪怕你的出现只是做个观众，但那一刻，最重要的是你“在那里”，你是“家人”。
这样从小置身在一个随时充满“家庭集体感”的环境中，不仅有助孩子安全感的培养，也有利于塑造全面的人格。而安全感强的孩子会在未来表现得更为独立、自信，不仅生活能力强，更能活出自己的人生。
相比之下，国内的爸妈有多少一提起带孩子出门就嫌麻烦？有多少觉得孩子还小、什么都不懂，何必折腾？又有多少人认识到“家庭是个集体”、“良好的家庭氛围”对孩子性格塑造极为重要这件事呢？我们重视孩子的吃、孩子的穿，恨不得样样都是最好的，但我们在行为处事中有营造最重要的“家庭”观念吗？一个缺乏“家庭集体”观念的小朋友，会主动为家庭出力吗？未来自己有了家庭，能够维持幸福吗？
2、不娇惯孩子，“若要小儿安，须带三分饥与寒”
看看日本街头“遛娃”的家庭，大大小小的宝宝们没有哪个是里三层外三层裹起来的，女孩子尤其明显，从会走的一岁宝宝开始，都是穿着连裤袜、小裙子，萌得不要不要的。
二战后日本一直着力提高国民身体素质，例如学校午餐强制喝牛奶、我们所熟知的日本幼儿园小朋友形象—男孩四季着短裤、小丸子动画片中的“冬季露天浴”，都是一种体现。
事实上，“不娇惯”孩子，除了提高身体抵抗力，这种“不心疼、很舍得”的心态，也说明家长并没有将孩子摆在一个过于宠爱的位置上，也只有这样，才是真正为孩子谋幸福。
3、年轻父母独立自强，孩子自觉以大带小
在日本街头，莫说一对父母带两个宝宝出门极为常见，一个妈妈独自带两个宝宝上街也是寻常风景。在日本期间，我没有见到任何需要老人陪伴出行负责带孩子的情况。
为什么外国人是一个人带一团队孩子，而中国人是一团队人带一个孩子”，除了社会安全程度、福利制度等客观环境差异，主观上，中外年轻父母的自我定位和生活方式也确实不同。
日本父母虽然他们很年轻，甚至有些人的时尚风格“朋克”得很（看过日剧你懂的），但与孩子的互动中都表现得相当成熟，很有担当。孩子们也被父母言传身教，早早有了独立意识。多孩家庭中孩子的年龄差在三岁左右比较常见，以大带小是很常见的模式，幼稚园大小的孩子已经会主动照顾弟弟妹妹了。在这种家庭模式下，爸妈有了个小帮手，照顾二胎也可以轻松一些。
这其中，之前提到的“家庭集体”意识和不娇惯的养育态度也发挥着重要作用：作为家庭的一分子，当然不能只是索取，也要给予。为家庭贡献自己的一份力量，帮父母做点力所能及的事情是自然而然的，孩子的责任感油然而生，甚至无需引导。
4、亲近大自然 ，重视人文教育
日本人原本就是非常重视大自然的，说对自然抱有敬畏乃至信仰也不为过。日本的家长大多鼓励孩子从小接触自然，与各种生物互动。无论是春天萌生的花草、夏天飞舞的昆虫，还是树林中的野生动物，在安全监护的前提下都鼓励去了解和探索说到寺庙、园林，在日本，带孩子参观历史古迹、人文景点简直是不分年龄的。你不难看到家长对着话都讲不清的小宝宝，认真转述古迹中一段历史事件的描述，或是某一种建筑结构或精彩绘画的解释。
我第一次去卢浮宫的时候，有印象派的主题展，一群法国的低年级小学生就在莫奈的一幅画前席地而坐，卢浮宫的讲解员在给他们讲画中光影、色彩的运用。孩子们可以随时打断、举手提问。
我当时特别感慨，自己从小看到的世界名画都是美术书上巴掌大的一张图，颜色如何还要取决于印刷厂的技术，老师分析的时候会讲伏尔加河的纤夫反映的是阶级压迫……而人家的孩子从小看到的是真迹，听到的是卢浮宫专业讲解员的艺术分析。这些孩子从小在美和艺术的环境中长大，那种环境的熏陶融化在骨子里，影响和塑造这他们的世界观和审美，自然而然就不一样。
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