佛法的不可思议，是凡夫不可想象的，上可解脱生死，一切任运，逍遥自在！中可境界相当，把

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以真立品以文化人近年来，学校不断丰富“四种文化”，大力推进“四大开放”，着力构建“四大校园”，营造“真文化”、强化“真管理”、构建“真课堂”、落实“真教研”、开展“真活动”、塑造“真教师”、培育“真学生”、引领“真家长”，切实践行“求真求实，向上向好”的校训，努力实现“一以真立品以文化人近年来，学校不断丰富“四种文化”，大力推进“四大开放”，着力构建“四大校园”，营造“真文化”、强化“真管理”、构建“真课堂”、落实“真教研”、开展“真活动”、塑造“真教师”、培育“真学生”、引领“真家长”，切实践行“求真求实，向上向好”的校训，努力实现“一流校园，成长乐园”的办学目标，人人争做自己的第一，个个成为学校的唯一。在探索“真教育”发展的路上，学校坚持以“学校的发展必须是教师的首先发展、学校的发展必须是学生的全面发展、学校的发展应该是校长的引领发展”的办学策略，尊重生命的主体性、主动性，顺应、激发、引导生命的愿望与需求，奠基生命终身发展的基础素质，开启生命的无限潜能；学校坚持以“育”为主，立足教育，着眼成长，培养面向未来的孩子，让每一个生命都开出自己的花，让每一个生命都站在舞台的正中央；学校坚持以“学生为中心、尊重差异，个性发展”的教育价值观，让教育管理模式从“单一标准化模式”向“多元个性化模式”转变；学校坚持以“发展教师，成长学生”作为教育的出发点和归宿点，为老师们搭建舞台，提供环境，创造条件。为学生创造更适合的教育，让学生多元发展个性成长。

问：师父怎么达到亲证的境界呢？
无际师父：
好好正知见修行。
一、持戒不缺
二、禅定生慧
三、明心正见
四、悟入心地
五、开启根本智
六、成就细身
七、打通中脉
八、识得本心
九、契入实相
十、亲证见性！
佛法的不可思议，是凡夫不可想象的，上可解脱生死，一切任运，逍遥自在！三界纵横，九法界化真一。中可境界相当，把握命运，心即是万物，宇宙合心，一切大机大用。下可断一切恶，道即是心，心即是道，天上天下，惟我独尊。不见一物，不离一相，性相一如，本尔如是。我非我，因你感召我；你非你，幻中求真；我即是你，你我无二！
法身向上，离一切意识思维逻辑，开始即是终结，无有方便，不假过程，起心即真，动念合道。非凡夫起心即私幻欲罪，障碍自性万有大机用；非凡夫动念即错执颠倒，背道被魔所摄受。