所谓假性分手，是指对方并非真心想离开的情况，把极端的失望和愤怒情绪以分手的形式表现出来，实际上内心还是想要被挽留的。

作为想挽回的一方，如果能够觉察出对方是处于假性分手状态，积极主动去示好，就有极大的机会当场修复关系。

试探态度的方法有很多，其中对话是重中之重，因此能不能好好聊天就成了较为普遍的衡量标准。

分手后怎样的对话状态表明你们还有机会，甚至属于假性分手？有几点值得关注。

1.回复速度。不管什么时间发出的信息，如果对方都基本在10分钟之内回复，说明还是重视和你联系的，尽量及时回复是因为心里害怕联系会断掉。

2.回复频率。有来有回的聊天过程，你们的聊天频率相当，可以作为互相仍然把对方放在重要位置的标准之一。

3.回复内容。会主动拓展话题聊得更多，还是一问一答绝不多话，两者差距巨大。

4.回复情绪。如果你能从对方的回复中感知到情绪的波动，说明机会很大。

虽然具体还得看你抛出了什么话题，但要是以上四点基本有良好的反馈，假性分手就算八九不离十了。
#失恋分手复合异地恋挽回# #怎么挽回爱情婚姻恋情前任前男友#
其中权重占比最大的是回复时对方表现出来的情绪反应

#每日一善[超话]#
#阳光信用# #每日一善#
推动创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，前提都是国家安全、社会稳定。没有安全和稳定，一切都无从谈起。“明者防祸于未萌，智者图患于将来。”我们必须积极主动、未雨绸缪，见微知著、防微杜渐，下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备，做好经济上、政治上、文化上、社会上、外交上、军事上各种斗争的准备，层层负责、人人担当。

每天1个知识点，理清逻辑，背诵无忧！
背诵的逻辑Day 1️⃣2️⃣
1.影响心理发展的因素
2.皮亚杰发展理论对教育的影响
（1）教育要促进儿童内部积极主动的建构过程
（2）教育应当适应儿童当前的发展阶段
（3）儿童在认知发展过程中存在个体差异
笔记使用说明：
✅参考教材：《教育心理学》陈琦版
✅主要内容：
理解背诵内容，提升答题专业水准，拉开差距；
多维度解析，配套附录提示、案例，方便理解记忆；
补充知识点，灵活应对考试出现超纲知识点；
整理重合内容，重点理解记忆。
#考研# #333教育综合#